篇1：初中美术浙美版九年级上册 3.纸构成 课件(共18张PPT)初中美术浙美版九年级上册 3.纸构成 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)纸构成年 级：九年级 学 科：美术（浙教版）主讲人： 学 校：材料：彩色卡纸，双面胶（胶水）。工具：剪刀、美工刀、直尺、圆规等。纸的特性：柔韧性，切割方便，可塑性、易定型，种类繁多，对加工工具要求简单。立体造型：通过卷曲、折叠、粘贴、接插等技法制作成几何形体组合堆积构成，如圆柱体、圆锥体、棱柱、棱锥体、多面体组合堆积构成。我知道堆积卷曲、重叠堆积同一单形线才的组合。堆积穿插后，呈现不同的空间关系和严谨、方正的视觉感受。重叠、交替接插、叠加将...
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    篇2：人美版九年级美术上册第6课 黑白装饰画 课件人美版九年级美术上册第6课 黑白装饰画 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)黑白装饰画点 整体分为规则点和不规则点两类。线 最基本的形状是直线和曲线。直线之中分为：水平线、垂直线和斜线；粗直线、细直线。曲线分几何曲线和自由曲线面 有规则面和不规则面之分。作 品 欣 赏作 品 欣 赏构图:主次、均衡、穿插、遮挡构图分析主次、均衡、穿插、遮挡造型:想象、夸张、变形、取舍造型分析想象、夸张、变形、取舍形式美法则:使用简与繁、疏与密、虚与实增强黑白装饰画的表现效果形式美法则分析简与繁、疏与密、虚与实色彩:黑白灰关系色彩分析黑白灰关系表现方法:用线条进行装饰处理表现方法:加强黑白对比效果表现方法:用肌理效果进行装饰...
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    篇3：人教版美术九年级上册 第2单元 第3课《线材造型》 课件(共21张PPT)人教版美术九年级上册 第2单元 第3课《线材造型》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《线材造型》课件创设情境，激情导入出示目标、依标引航学生朗读本节课学习目标1、通过对不同线材的观察，触摸来感受不同 线材的特性2、通过对不同线材特性的了解，可以设计出独特的线材造型作品3、通过合作学习，增强同学之间协作与竞争意识，激发学生学习兴趣三、呈现新知、明确目标4、线材造型作品可以用在什么地方？3、这些线材的特性是什么？2、我们常见的线材有哪些？1、线材造型分哪两大类？（平面和立体）（尼龙绳、铁丝、钢筋）（软、硬）（室内、室外）5、制作方法有哪些？（折叠法、粘贴法）6、列举你知道的线材造型作品？（埃菲尔铁塔、鸟巢）四、合作学习、...
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   篇4：人教版美术九年级上册 第2单元 第2课《编结艺术》课件(共16张PPT)人教版美术九年级上册 第2单元 第2课《编结艺术》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)编结艺术中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。《风俗演义》记载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏“引绳于泥中，举以为人”。又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现的。中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范围极广。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。用绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称一绝。 中国结不仅...
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     篇5：人教版美术九年级上册 第1单元 第2课中国古代建筑(共16张PPT)人教版美术九年级上册 第1单元 第2课中国古代建筑(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)中国古代建筑城池建筑陵墓建筑坛庙建筑宫殿建筑楼阁、佛塔、古桥古长城建筑南京城墙——中华门平遥城墙丽江古城城池建筑八达岭长城山海关居庸关嘉峪关古长城建筑北京故宫布达拉宫宫殿建筑太庙社稷坛天坛地坛坛庙建筑孔庙坛庙建筑秦始皇陵汉茂陵唐乾陵北宋陵陵墓建筑黄鹤楼岳阳楼滕王阁楼阁 西安大雁塔河南登封嵩岳寺塔北京真觉寺金刚宝座塔佛塔安济桥（又名“赵州桥”）苏州宝带桥泉州洛阳桥北京卢沟桥古桥程阳永济桥古桥悬山顶歇山顶庑殿顶攒尖顶硬山顶间：四根木头圆柱围成的空间开间：建筑物迎面的间数， ...
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  篇6：初中美术浙美版九年级下册 1 美术与收藏 课件(共17张PPT)初中美术浙美版九年级下册 1 美术与收藏 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)美术欣赏与收藏年 级：九年级 学 科：美术（浙教版）主讲人： 学 校：美术作品不仅能反应社会文化、宗教、历史，而且它有时比文字记录的历史更加贴近历史的本质。美术欣赏的方法多种多样，对于尚未入门的人来讲，按照描述、分析、解释、评价四个步骤来欣赏不失为一种比较好的方法。从形、色、明暗、空间、肌理、构图等方面，分析作品的造型特征，包括色调的处理、空间的营造、视觉构成的原理等。列宾《伏尔加河上的纤夫》这幅作品是俄国批判现实主义绘画的代表作。我称赞这幅画，因为它...
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   篇7：人教版 美术 九年级上册 第2单元 第4课 蜡染与扎染 课件（共16张PPT）人教版 美术 九年级上册 第2单元 第4课 蜡染与扎染 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《蜡染与扎染》课件贵州民间蜡染的制作方法和工艺过程：『1、画蜡前的处理 』先将自产的布用草灰漂白洗净，然后用煮熟的芋捏成糊状涂抹于布的反面，待晒干后用牛角磨平、磨光，石板即是天然的磨熨台。『2、点蜡 』把白布平帖在木板或桌面上，把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里，用火盆里的木炭灰或糠壳火使蜡融化，便可以用铜刀蘸蜡，作画的第一步是经营位置。有的地区是照着纸剪的花样确定大轮廓，然后画出各种图案花纹。另外一些地区则不用花样，只用指甲在白布上勾画出大轮廓，便可以得心应手地画出各种美丽的图案。『3、染色 』浸染的方法，是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里，一般每一件需浸泡五、六天。第一...
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  篇8：人美版初中美术九年级上册 第3课 《速写练习》课件 (共19张PPT)人美版初中美术九年级上册 第3课 《速写练习》课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三课 速写练习九年级上册想一想用什么样的方法最能体现速写简便、快捷的特点？用线描的方法最能体现速写简便、快捷的特点。速写的概念速写是画家在较短的时间内以简练、概括和鲜明的手法对艺术形象进行瞬间捕捉，并以此方式表达自己对物象的强烈感受。速写是素描的凝练与概括。速写的功能速写是敏锐观察能力和艺术造型能力培养的重要途径。速写作为造型艺术基本功的训练，能够培养学习者对物象敏锐的观察力，具备与众不同的眼睛，以艺术的眼光和视角去认识和观察世界，在平凡中发现伟大，在一般中发现典型。速写还可以培养学习者，灵活准确的造型能力，能够从复杂多变的生活场面和人物中捕捉、概括出不同...
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  篇9：桂美版九年级美术上册《1、美术与自然--光和色彩》教学设计（表格式）桂美版九年级美术上册《1、美术与自然--光和色彩》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《美术与自然--光和色彩》教学设计备课内容 第1单元第1节 教学班级教学内容 1、事物的分类2、认识发光体和不发光体3、认识光和色彩的关系教学目标 【知识技能】：通过列举大量生活图片，简单了解光和色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感悟力。【过程方法】：通过小测试，引导学生运用自主、合作、探究等方式通过欣赏、讨论、分析、实践等方法掌握相关光和色彩的知识，体验色彩的魅力，进而在课堂练习中感受色彩带来的快乐【情感价值】：1、培养学生对大自然美丽色彩现象主动认识、积极关注和热爱的态度；2、激发学生进一步探求颜色之谜的兴趣。教学方法 实验与讲解相结合教学重难点 【教学重点】：...
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 篇10：人教版美术九年级上册 第2单元 第1课中外剪纸简析(共17张PPT)人教版美术九年级上册 第2单元 第1课中外剪纸简析(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中外剪纸简析中国南北方剪纸对比地理环境、风俗习惯和审美趣味的不同，形成了风格迥异的南北风情和地方特色。北方剪纸浑厚、粗狂、天真、质朴;南方剪纸灵秀、秀美、严谨、纤细。北方剪纸民俗气息浓郁，率性简洁，代表地区主要是山西、陕西和山东;南方剪纸讲究线条，构图复杂，代表地区主要是广东、福建和江浙一带。北方以陕西剪纸为例陕西剪纸形式多样，一是单色剪纸，二是色纸拼贴剪纸，三是点彩剪纸，四是渗染剪纸，五是纸塑窗花，六是剪纸熏样。陕西剪纸在内容表现上，一种是继承传统，一种是贴近生活，近距离反映现实。有人物活动、花鸟鱼虫、飞禽走兽、民间故事传说等。造型严谨，民间风味十足在南方以扬...
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    篇11：人教版美术九年级上册 第4单元 第1课《古城古镇考察》课件(共16张PPT)人教版美术九年级上册 第4单元 第1课《古城古镇考察》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)这座曾被新西兰作家路易艾黎称作中国最美丽的小城之一的“凤凰古城”建于清康熙时，这颗“湘西明珠”是名副其实的“小”，小到城内仅有一条像样的东西大街，可它却是一条绿色长廊。凤凰古城分为新旧两个城区，老城依山傍水，清浅的沱江穿城而过，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边，南华山衬着古老的城楼，城楼还是清朝年间的，锈迹斑斑的铁门，还看得出当年威武的模样。北城门下宽宽的河面上横着一条窄窄的木桥，以石为墩，两人对面都要侧身而过，这里曾是当年出城的唯一通道。沱江跳岩 位于凤凰古城北门外沱江河道中，始建于清代康熙四十三年(1704年)，旧时为东北向进入凤凰古城的主要通道之一。跳岩全长100...
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  篇12：人教版美术九年级上册 第4单元 第2课《民俗文化展》课件(共15张PPT)人教版美术九年级上册 第4单元 第2课《民俗文化展》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《民俗文化展》课件民俗是一个有共同地域，共同语言，共同经济生活和表现在文化上的共同心理素质的人文共同体，也就是风俗习惯。“风”是由于自然原因而形成的习惯，“俗”是由于社会原因形成的习惯。民俗文化：文化是人们的生活方式，而且民俗本身，又是一种观念 。一、民俗的概念1、共同性特性二、民俗的基本特征同一集体共有的特征，如春节吃饺子，中秋吃月饼、正月十五吃汤圆，端午节吃粽子2、历史性特征具有时代特点民俗文化的形成需要一定的历史过程。但是在不同的时期民俗文化不同 。如，中国“扇文化”。雀扇羽扇合欢扇折扇檀香扇殷代周朝汉代明朝60年前二、民俗的基...
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