篇1：一年级上册音乐教案-唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版一年级上册音乐教案-唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《国旗国旗真美丽》一、教学目标1．能用赞美的感情，亲切、自然地声音演唱，并能为歌曲创编动作。2．认识打击乐器响板和碰铃，能为歌曲伴奏。3.了解国旗的意义，加深对国旗、对祖国的热爱和赞美之情。二、教学重难点重点：有感情的背唱全曲难点：能通过不同的方式表现歌曲。三、教学过程（一）导入新课师：每个周一的上午第二节下课后，我们都到操场集合举行什么活动呢？生：升国旗师：升国旗时我们应该怎么做呢 生：立正、站好、敬礼、唱国歌师：非常的棒！那关于国旗的知识你们又知道哪些呢？接下来我们一起来了解一下关于国旗的知识。课件出示国旗的图片（引导学生了解国旗的含义，国旗的形状、颜色的意义、图...
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  篇2：一年级上册音乐教案第六单元 唱歌 新年好 人教版一年级上册音乐教案第六单元 唱歌 新年好 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教学案例 教学内容：《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。教学重点、难点：学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。教学用具：钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。教学过程：组织教学。1、教师检查学生的学具。2、师生一...
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  篇3：一年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小蜻蜓人教版（表格式）一年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小蜻蜓人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学音乐一年级上册第4单元第6课《小蜻蜓》教学设计教学目标 通过学习《小蜻蜓》让学生懂得爱护益虫。引导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲，用身体动作感受表演音乐情绪。通过学习歌曲，感受四三拍歌曲的节拍规律。教学重点 感受四三拍的节奏韵律，学会保护益虫。教学难点 分辨歌曲第三句中“不吃”。的节拍教具准备 录音机、课件、图片、碰铃教学过程组织教学1、谜语导入 头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。 一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。 (蚊子）...
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  篇4：一年级上册音乐教案-活动《寻找生活中声音》 人教版一年级上册音乐教案-活动《寻找生活中声音》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《寻找生活中声音》一．教学目标:1.能寻找并模仿生活中的声音2.能创造几种声音;3.学唱歌曲《大雨和小雨》。二．重点与难点:对声音的联想。三．教学策略:1.创设意境，采用循序渐进的教学方法，使学生更好的掌握歌曲。2.引导学生乐于参与创编活动，积极与他人合作。四．教学教具:1.钢琴2.从生活中采集的各种声音的录音;五．教学过程:（一）组织教学:课前欣赏乐曲《森林狂想曲》。设计说明:(有关大自然中声音的乐曲，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。)（二）寻找生活中的声音:1.教师用猜谜语的方式，...
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 篇5：一年级上册音乐教案-歌表演《两只小象》人教版一年级上册音乐教案-歌表演《两只小象》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌表演《两只小象》一．教学目标：1、指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的乐曲风格，认识并掌握四分休止符。2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现小象的神态。3、能准确的运用动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色，同时巩固三拍子歌曲的强弱规律。4、培养学生团结友爱，互帮互助的精神。5、指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，并初步感受三拍子的歌曲风格。6、加入乐器为歌曲伴奏，并表演唱《两只小象》教学重难点学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》，能大胆积极地参与表演。二．教学重难点教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲，大胆地参与歌曲的表演。...
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 篇6：一年级上册音乐教案第4单元 小青蛙找家人教版一年级上册音乐教案第4单元 小青蛙找家人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》一、教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的喜悦心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。根据低年级学生的生理、心理特点，深入挖掘教材，大胆地进行探索，以学生为主体，引导学生感受、理解、表现音乐。二、教学目标：1、 知识与能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2、 过...
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    篇7：人教版音乐一年级上册第一单元 青蛙音乐会 教案人教版音乐一年级上册第一单元 青蛙音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青蛙音乐会1教学内容学习歌曲《青蛙音乐会》2教材分析《青蛙音乐会》这是一首表现宁静的夜晚小青蛙们轻松举行音乐会，翩翩起舞、纵情歌唱的乐曲，运用声音的由弱到强表现了小青蛙们愉悦的心情。3教学目标1、通过欣赏乐曲《青蛙音乐会》了解乐曲是怎样运用声音的不同表现远近不同的小青蛙叫声的。2、理解乐曲所表现的内容，和着乐曲翩翩起舞，并了解其它的表现青蛙的歌曲。4学情分析一年级的孩子活泼好动、像小青蛙这样的动画形象很容易被孩子们接受，课堂上我尽量以孩子的视角看问题，多让孩子发言。5教学重、难点重点：1、听辨乐曲感受不同强弱的蛙鸣2、让孩子展开想象的翅膀，描绘他所听到的音乐难点：...
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 篇8：一年级上册音乐教案-第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版一年级上册音乐教案-第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》教材分析《国旗国旗真美丽》是人教版一年级上册第二单元的歌曲，本单元的主题就是“我爱家长，我爱祖国”，这就说明本单元的中心内容是将爱国主义教育渗透于音乐之中。这是一首短小精悍的儿童歌曲，2/4拍，C大调，它的旋律简单，易于上口，表达了小朋友对国旗的喜爱，对祖国的热爱。该歌曲可以简单划分为两个部分，前两句为第一部分，节奏轻快、坚定，后两句为一部分，相比前两句更加抒情，尤其是附点四分音符的出现，将小主人公的情感表达的更加浓烈。教学目标知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。（2）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，认识附点。能力目标（1）升旗仪式时，...
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 篇9：一年级上册音乐教案-唱歌《各族小朋友在一起》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《各族小朋友在一起》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《各族小朋友在一起》一．、教学目标：1、知识与技能：学会唱歌曲《各族小朋友在一起》，认识空拍记号、反复记号及其作用。2、过程与方法：能积极参与歌表演活动，增进学生表现音乐的欲望与能力，培养学生审美情趣，丰富情感体验，并从中得到乐趣。3、情感态度价值观：培养学生珍视，热爱祖国的思想感情。二、教学重难点：1、运用情感演唱和背唱歌曲《各族小朋友在一起》2、用民族舞蹈表现音乐，培养学生的创造能力和表现能力。三、教学过程（一）课前准备，组织教学。1、师：同学们，欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天能跟大家一起上这节音乐课老师很高兴，下面就让我们一起唱起来，跳起来吧！播放《找朋友》的音...
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 篇10：一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小青蛙找家》 人教版一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小青蛙找家》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元唱歌《小青蛙找家》学情分析：经过两个对月的学习，学生对歌曲的接受能力和音乐表现力相对可以，但是个别学生在音乐的听觉稍有差异。学生已学过一些儿歌，学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过2个月的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。教材分析：本课歌曲是一首通俗简练、富于儿童情趣...
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 篇11：一年级上册音乐教案-第四单元唱歌 《小青蛙找家》 人教版一年级上册音乐教案-第四单元唱歌 《小青蛙找家》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元唱歌 《小青蛙找家》【教学目标】指导学生学会用轻快、明亮、富有弹性的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作。采用趣味性的节奏游戏，形象地感受XX X |节奏型，同时能按节奏创编动作。通过给歌曲创编动作即兴表演，引导学生树立安全意识。【教学重点】用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，并能与他人合作，创造性地进行编词表演。【教学难点】歌曲学唱过程中，容易出现抢拍的现象。2、XX X |节奏型容易出现节奏不稳定的现象。【教具准备】青蛙毛绒玩具、青蛙头饰、手工课题贴、电子琴、多媒体课件、双响筒、口风琴。【教学过程】谜语导入，揭示课题师：今天，老师为大家请来...
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 篇12：一年级上册音乐教案第四单元 欣赏 水族馆人教版一年级上册音乐教案第四单元 欣赏 水族馆人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册第四单元欣赏教学《水族馆》教学目标：通过听赏《水族馆》，感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境，培养学生聆听音乐的好习惯，同时树立爱护小动物的意识。通过听、讲、看、创等方法，启发学生积极地表达出自己的感受，培养学生的音乐感受力以及对音乐的想象力，并用动作来表现海底动植物的形象。通过模仿、体验等方法，引导学生听辨乐器的音色，并感受音的长短、强弱、快慢对音乐形象的影响。教学重难点：听辨乐器的音色，熟悉乐曲中的音乐主题，感受音乐中不同音色乐器所描绘的各种动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。体会主题旋律的特点，并运用各种形式进行表现。教学用具：钢琴、多媒体、教具等。教学过程：组...
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 篇13：一年级上册音乐教案-第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版一年级上册音乐教案-第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 唱歌《国旗国旗真美丽》教学目标知识与技能:使学生能按节奏有感情地朗读歌词，能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国族国旗真美丽》，能创编简单动作进行歌表演。过程与方法:通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。3、情感态度与价值观:培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。二.教学重难点：学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。歌曲第三个乐句中的附点音符。三．教学过程:（一）视频导入，激发兴趣1.师：在上课...
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 篇14：一年级上册音乐教案-欣赏《引子与狮王进行曲》人教版一年级上册音乐教案-欣赏《引子与狮王进行曲》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《引子与狮王进行曲》一．教学目标1、通过欣赏《引子与狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。2、能用动作表现音乐中狮子威武的形象，从而培养学生的创造能力和表演能力。二．教学重难点通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受来理解体验角色的性格。三．教学过程：（一）创设情境：1、看图片辨认动物（出示课件图片）2、听音乐辨识动物（播放音乐）根据学生的回答教师小结：1、音乐音色低沉、力度强、速度慢，就像一只笨重的大象慢慢的走来。2、音乐轻巧，富有弹性，就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠。（二）介绍乐曲作者介绍作曲家——圣桑，介绍作曲家的作品《动物狂欢节》进一步引...
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 篇15：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...
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  篇16：一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《大雨和小雨》人教版一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《大雨和小雨》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元唱歌《大雨和小雨》教学目标：通过学习歌曲《音阶歌》了解并认识音阶，并对识谱产生兴趣。巩固八个音符的柯尔文手势，在听《身体音阶歌》时，能跟着音乐模仿老师做柯尔文手势。熟练、有感情地演唱歌曲《大雨和小雨》教学重难点：在音乐活动中，随着音乐用柯尔文手势表示唱名。在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。教学过程：伴随白雪公主和七个小矮人的音乐歌曲舞动，导入新课。师：同学们好，老师知道要给大家上课的时候，立马就去邀请白雪公主和七个小矮人来和同学们一起上课，刚刚咱们听到的歌曲就是七个小矮人一起演唱的，他们演唱的棒不棒呀？生：棒！师：那你们想不想和小矮人们一样唱出好听的歌曲吗？生：想...
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 篇17：一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...
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 篇18：人教版一年级上册音乐 第一单元 唱歌 大鼓和小鼓 教案人教版一年级上册音乐 第一单元 唱歌 大鼓和小鼓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教学设计【教材分析】这是一首日本儿童歌曲，由两个乐句组成。采用了五声音阶，风格与中国歌曲非常相似。歌曲不仅有音色、音高的模仿，还有力度的模仿。教科书在呈现方式上，在“咚咚”和“嗵嗵”下面，分别添加了跺脚与拍手的声势，学生可以借助简单的声势动作表现力度的变化。【教学目标】1、了解并能分辨声音的强弱。2、学习用轻快的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》3、能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。【教学重点】学习歌曲《大鼓和小鼓》，学会运用音乐要素“强弱”来表现歌曲。【教学难点】分辨音的强弱，并用唱、拍、舞、等不同形式来表现音的强弱。【教学准备】大鼓、小军鼓、音响设...
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 篇19：一年级上册音乐教案-第三单元歌表演《两只小象》 人教版一年级上册音乐教案-第三单元歌表演《两只小象》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元歌表演《两只小象》【教材分析】《两只小象》这首歌曲是一首三拍子的创作歌曲，五声宫调式，一段体结构。歌曲以“XX X X | XX X 0 |”舒缓的四三拍节奏贯穿全曲（最后两小节稍有变化），仿佛小象略显笨拙的步伐。和弦分解式的旋律进行，刻画了小象活泼俏皮的性格。歌词通俗易懂，词曲结合紧密，适合一年级学生演唱。【教学目标】能够用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《两只小象》，感受四三拍歌曲的韵律。通过学唱歌曲认识La音，并听辨高音La和低音La。3.通过听一听、唱一唱、动一动等多种手段激发学生学习热情，使学生能够积极、主动、大方的参与歌曲表演。4.通过学习歌曲、电影...
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  篇20：一年级上册音乐教案-第三单元歌表演《两只小象》人教版一年级上册音乐教案-第三单元歌表演《两只小象》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元歌表演《两只小象》教学目标：情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护动物的意识。过程与方法：通过编创活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。知识与技能：准确掌握歌曲当中的休止符。教学重点：有感情地演唱歌曲《两只小象》。教学难点：正确掌握休止符。四．教学过程：（一）创设情景，导入教学师：小朋友们，你们喜欢小动物吗 能不能用声音或者动作来模仿你喜欢的小动物呢？(生自由发挥)师：小朋友们，你们真是太棒了！今天“动物王国”在举行音乐节，我们来看看有哪些小动物们参加了呢，见到你们熟悉的动物请把它的名字轻轻地说出来？师：今天音乐节里来了两只小象，他们想...
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