篇1：小学音乐 人音版 一年级上册 第6课 小精灵 小蜻蜓 课件(共11张PPT)小学音乐 人音版 一年级上册 第6课 小精灵 小蜻蜓 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)歌曲复习头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。听辨强弱强●弱○小朋友们注意听哦小蜻蜓小蜻蜓是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。小蜻是蜓益虫飞到西东到飞来不吃粮食不吃菜是个捕蚊的小英雄为小蜻蜓编支舞吧●●●●0子☆☆M●S图网S图网6图网最图网S很图网债图网摄网摄雪S图网S很图网摄事网HELLO!●The world of thesea<9睛1=F周康明词钟立民曲3-52-...
图片详情：
  篇2：人音版 （五线谱） 一年级上册音乐-1《拉勾勾》 教案人音版 （五线谱） 一年级上册音乐-1《拉勾勾》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉勾勾》教案教学目标:1.德育目标：通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱的重要性，团结学生，拉近师生之间情感。2.：认识书本中呈现“演唱”“演奏”等图标。3.：能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲:感受不同的情绪的表现作用。：唱好优美、抒情的三拍子歌曲课时安排：1课时教学准备：音乐教材、钢琴、教学过程：一、常规练习，使学生更快地投入到歌唱状态。1. 跟钢琴做一些简单的发声练习。2. 听音乐（口哨与小狗）结合情绪做自己喜欢的动作，师生一起表演。可以教教同学们吹口哨。3. 注意节奏感。有些学生在发声的时候爱动，注意力不集中，还需强调。二、设置情景、导入新课。 激发...
图片详情：
 篇3：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-2 《跳绳》 教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐-2 《跳绳》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐教材——教学设计（第一册）第二课 快乐的一天具体课题 跳 绳 教学课时 一课时教学准备 钢琴、多媒体设备、课件、打击乐器教学理念本课坚持以音乐审美为核心，以学生为主体，教师为主导，以师生共同体验、发现、创造、表现和感受音乐美来开展音乐教学，本课创设活动情景，在活动中感知，玩中学，激发学生学习兴趣，提高参与度，让学生积极思考，主动探索音乐，并养成善于聆听的好习惯，通过“听、唱、玩”，让他们自信而愉快的进行歌唱表演，提高教学的价值和有效性。通过不同形式的音乐活动，提高学习参与度，发挥学生的自主想象力和创造力，培养学生团结合作精神，树立积极向上的人生价值观，创设高效的音乐课...
图片详情：
   篇4：一年级上册音乐教案-5 爱劳动 人音版 （五线谱）(表格式)一年级上册音乐教案-5 爱劳动 人音版 （五线谱）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：爱劳动------人教版音乐第一册第五课第一课时教学内容：1、 聆听：劳动最光荣2、表演：洗手绢3、编创与活动：动作编创、按节奏编创歌词、创造“劳动”声响，形成多声部的劳动节奏。二、二、教学目标：1、知识与技能：能够编创动作表演、编创歌词、以及“劳动”主题的声响编创并会用简单、恰当的语言进行相互评价。通过声势训练掌握X-、X、X的节奏，并初步学会声部间相互聆听，声部间音量的均衡等。2、方法与过程：学会用活泼、欢快的情绪表演唱《洗手绢》。3、情感态度与价值观：通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课的主题“爱劳动”从而理解劳动光荣的道理，以乐...
图片详情：
  篇5：人音版（五线谱） 一年级上册 音乐 8.1 龙咚锵 课件（共21张PPT）人音版（五线谱） 一年级上册 音乐 8.1 龙咚锵 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)猜一猜过新年 呀 龙咚龙咚锵多快乐 呀 龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵 龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵 龙咚锵 锵 锵龙 咚 锵龙咚 龙咚 锵龙咚龙咚 锵 龙咚龙咚 锵龙咚龙咚 锵 龙咚龙咚 锵龙咚龙咚 锵龙咚 锵 锵 锵过新年 呀 龙咚龙咚锵多快乐 呀 龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵 龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵 龙咚锵 锵 锵龙 咚 锵7教师织乐部www.新城河渎城新润网112s2222m豫么龍盘数除,武形...
图片详情：
    篇6：小学音乐 人音版 一年级上册 第4课 可爱的动物 动物说话 课件(共10张PPT)小学音乐 人音版 一年级上册 第4课 可爱的动物 动物说话 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)动物说话X X | XX X ‖X X | XX X ‖小朋友们再见！
图片详情：
   篇7：人音版（五线谱）一年级上册 音乐 1.2 拉勾勾 课件（共15张PPT）人音版（五线谱）一年级上册 音乐 1.2 拉勾勾 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)拉勾勾汪~喵~嘎~4135d om is o l35153135313235653123533111265623l听旋律，找一找123413531金勾勾 ，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾 ，银勾勾，我们都是好朋友。金勾勾 ，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾 ，银勾勾，我们都是好朋友。一言为定！说话算数！A''BA'6999e99为
图片详情：
  篇8：人音版（五线谱）一年级上册音乐 5.1洗手绢 课件(共10张PPT)人音版（五线谱）一年级上册音乐 5.1洗手绢 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)2/4 X 0 │ X 0 │ X 0 │ X 0 │2/4 : 0 X │ 0 X │ 0 X │ X 0 : 打一打我们一起来演奏一下吧！n小学Hedon1960Shiyan PrimaryWC1817目目录索引本课工具箱退出多洗手绢苏茹词汪玲曲1=C吴歌谣风6656i32356651.红阳，白云彩，妈妈2.白手绢，花手绢，自己6i33235非1212洗衣我也来。哎啰哎啰自己...
图片详情：
  篇9：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-8 《龙咚锵》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-8 《龙咚锵》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《龙咚锵》教学设计教学目标 1、 通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2、 通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏） 培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。 3、通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验 和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。 教学重点 在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。 教学难点...
图片详情：
  篇10：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-8 《龙咚锵》教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-8 《龙咚锵》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《龙咚锵》教学设计（一）课题名称：歌曲《龙咚锵》1、《龙咚锵》是小学音乐一年级上册第八课的一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲。四二拍，五声宫调式，由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进，重复，前两乐句歌声与锣鼓交替，转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调结合在一起，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。2、本学期教材中虽然要求学生认识1、 2 、 3 、5 、 6 、1六个音，但在初学这首歌曲时就开始学唱歌谱，对学生来说依然有些困难，而新的课程标准中也要求淡化识谱教学，所以歌谱教学部分以模唱为主，不出现具体的唱名，以保持学生学习的兴趣和热情。...
图片详情：
 篇11：一年级上册音乐教案-1 《口哨与小狗》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-1 《口哨与小狗》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级音乐上册《口哨与小狗》教案教学目标1.通过欣赏乐曲，引导学生将自己对乐曲的感受描述出来。2.培养学生对音乐的感知力。3.通过学习，增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生营造出一个愉快的课堂环境。二、教学重难点引导学生感受乐曲，培养学生对音乐的想象力。三、教学准备多媒体课件、小卡片纸教学过程（一）、导入（猜谜语）名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕它。（打一动物）谜底：（小狗）师：今天的音乐课，老师就带领大家走进小狗的世界，让我们来听一听作曲家普莱亚是如何用音乐来表现小狗的。、欣赏音乐《口哨与小狗》1.欣赏主题音乐A（1...
图片详情：
 篇12：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6 《小青蛙找家》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6 《小青蛙找家》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计人音版一年级上册第六课教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。学情分析：一年级学生刚开始小学生活，活泼可爱的他们对校园生活充满了好奇，但注意力时间较短，加之多为独生子女在家娇生惯演的特点，使得他们在课堂上很难坐住，教师应该利用丰富多变的教学手段吸引或延长他们的有意注意，从而达到理想的教学效果。教学目标：1、知识和能力：指导学生学习演唱《小青蛙找家》，并联系生活，能够...
图片详情：
  篇13：一年级上册音乐教案-7 《快乐的小笛子》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-7 《快乐的小笛子》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小笛子》教学设计教学目标1．初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。2．学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。3．通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐创编活动。教学难点：能运用连贯、有支持的气息和舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《快乐的小笛子》，并能运用适当的表情记号演唱、歌曲。教学过程导入孩子们，上节课我们学习了一种吹管乐器是什么呢？（法国号），让我们一起来演唱一下这首好听的歌曲1、 师：孩子们， 你们知道的乐器有还有哪些？（生回答）今天，老师为大家带来了一个乐器伙伴，请大家听音乐，...
图片详情：
 篇14：一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计【教学内容】1．聆听：《劳动最光荣》2．学唱、表演：《洗手绢》【教学目标】1．通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的小动物形象，体会课堂主题—爱劳动。2．以不同的情感和方式表演《洗手绢》，培养学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。【教学重点】以歌曲内容为主开展爱生活，爱劳动的情感教育。【教学难点】能够以“劳动”为主题进行编创尝试，表现出歌曲内容。【教学用具】自制教学课件、手绢、木鱼、碰钟。【教学过程】一、创设音乐场景：1、听音乐律动进教室（见课件1）。2、师生问好。3、回到座位，调整情绪。二、 聆听童声合唱曲《劳动最光荣》：...
图片详情：
 篇15：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-5 《洗手绢》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-5 《洗手绢》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洗手绢教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律。3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。教学重点：指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。教学难点：通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。教学准备:课件、琴、打击乐器、手绢教材分析：《洗手绢》是一...
图片详情：
 Tags：人音版,一年级,上册,音乐,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
