篇1：一年级上册音乐教案-7 《法国号》 人音版 （五线谱）(表格式)一年级上册音乐教案-7 《法国号》 人音版 （五线谱）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计体例表设计者个人信息教学基本信息课题 《法国号》学科 音乐 学段 低 年级 一相关领域 核心内容：聆听与演唱 相关内容：表现领域中的演唱和综合性艺术表演、音乐与相关文化指导思想与理论依据（一）指导思想：以听觉体验为基础学习歌曲。以拍击节奏的形式参与不同音乐风格的表现。（二）理论依据：课标要求课堂教学要尊重听觉艺术的感知规律。运用生动活泼的形式进行教学；积极引导学生感受一些国家和民族音乐的不同风格，并进行音乐实践活动；合理运用现代技术，丰富教学手段和教学资源。教学背景分析教学内容分析：《法国号》是一首法国民歌,3/4拍,大调式。歌曲的节奏以四分音符为主，使用了简单的...
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  篇2：一年级上册音乐教案-3 《同唱一首歌》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-3 《同唱一首歌》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《同唱一首歌》【课 题】 歌曲《同唱一首歌》【教 材】 上音社《唱游》二年级第一学期第一单元“祖国您好”【教学内容】 学唱歌曲《同唱一首歌》【教材分析】《同唱一首歌》是一首创作歌曲，全曲是由四个乐句构成的一段体，3/4拍，宫调式。这首短小精悍的儿歌节奏舒缓，旋律清醒，用贴近语言的节奏、旋律发展而成。歌曲中唱到四名少数民族小朋友，暗示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。【学情分析】本班的学生刚刚步入二年级，都很喜欢唱游课，能活跃，积极的回答老师提出的问题；他们演唱声音比较自然，对节奏的模仿能力也较强，并且很喜欢在歌曲中加入肢体动作。由于平时...
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 篇3：一年级上册音乐教案 第八单元 过新年人音版（五线谱） (北京）一年级上册音乐教案 第八单元 过新年人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计教学目标：1、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱歌曲《过新年》,体验过新年愉悦的心情。2、 能使用打击乐器来为歌曲伴奏，并创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。培养学生对祖国传统文化的热爱。教学重难点：1、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。2、能积极完成各项律动、参与表演。教具准备：多媒体、钢琴、打击乐器。教学过程：一、组织教学生随音乐《新年到》进教室，师生问好（1 2 3 4 5-| 同学 们 好 5 4 3 2 1-| 老师 您 好 . . 1 5. 1 5 . | 老师 老师 5 4 3 2 1-...
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  篇4：一年级上册音乐教案-2 《其多列》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-2 《其多列》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学设计教材分析：歌曲《其多列》是一首云南哈尼族儿歌2/4拍，五声羽调式，歌曲轻快、活泼、旋律以级进为主，节奏变化不年夜，易上口，是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。教学目标：1、通过《其多列》的学习感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣；2、知道音有长短，读出走与跑的长短，并进行相应的节奏训练；3、配合《其多列》的演唱，用拍手与跺脚的声势动作进行感受；4、通过学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。教学重点： 引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情有感情地演唱歌曲。教学难点：认识八分音符与四分音符，即“跑”和“走”，并能正确地拍...
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  篇5：小学音乐 人音版 一年级上册 第3课 祖国您好 国旗国旗真美丽 课件(共12张PPT)小学音乐 人音版 一年级上册 第3课 祖国您好 国旗国旗真美丽 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)国旗国旗真美丽中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观思考：歌词里出现了哪些事物？谢谢欣赏83自主手O★呔2●1。-------。11=C中速★535i365国旗国旗真美丽3135132金星金星照大地。3.212356我愿变朵小奇云，6536-5...
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  篇6：一年级上册音乐教案-1 《你的名字叫什么》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-1 《你的名字叫什么》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容: 音乐《你的名字叫什么》教学班级：一年级执教教师：教材分析：《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。学情分析：本课为一年级第一单元第一课，孩子们刚从幼儿园到学校，对周围的环境以及老师和同学都是非常的陌生。为了让他们尽快适应校园生活，激发音乐学习兴趣，专门设置了以歌唱的方式互相认识并找到好朋友。一、教学目标：【情感...
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  篇7：一年级上册音乐教案-5《劳动最光荣》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5《劳动最光荣》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《劳动最光荣》教案一、教学目标【情感、态度、价值观】学会欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲中快乐、积极的特点，进一步了解劳动歌曲中传达的幸福美好的生活。【过程与方法】学习过程中运用聆听、哼唱、合作等方法，学生能够完整欣赏歌曲提升音乐聆听能力。【知识与技能】能够分辨出歌曲分为两个部分。二、教学重难点【重点】能够听出歌曲所表达的欢快情绪。【难点】能够听出歌曲分为两个部分。三、教学过程(一)谈话导入教师上课伊时，询问学生在家里帮爸爸妈妈做过家务吗 做劳动的时候是什么样的心情 学生自由发言。教师总结：从小做一些力所能及的事情，不仅能减轻爸爸妈妈的负担，还能锻炼自己自理能...
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 篇8：一年级上册音乐教案-2 《跳绳》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-2 《跳绳》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《跳绳》教学目标：1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力2、与大家一起整教材分析：《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲，2/4拍，宫调式，歌曲的节奏规律强，由八分音符，四分音符组成，旋律以跳进为主，形象生动、活泼，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。 教学重难点： 有感情的演唱歌曲教具准备：钢琴、卡片等教学过程：一、 师生问好1、发声练习2、复习歌曲3、学生律动《找朋友》4、复习巩固认识读出节奏走和跑（教师出示卡片）×走 ×跑念一念，拍一拍（教师指导）×× ×︱×× ×︱×× ×× ︱×× ×︱小绳 小 真轻...
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 篇9：人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 青 蛙 找 家一、教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标：1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同，并主动参与歌表演三、教学重点：能轻快地演唱歌曲，做到声音明亮。教学难点：1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设（1）节奏练习T：同学们能模仿老师拍打的节奏吗？××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿（2）新课导入T:...
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  篇10：一年级上册音乐教案-1 《玩具兵进行曲》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-1 《玩具兵进行曲》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：玩具兵进行曲-----------人音版第一册第一单元欣赏曲课型：综合欣赏课年级：一年级一、 教材分析《玩具兵进行曲》是由德国作曲家莱昂·耶塞尔作的管弦乐。乐曲为C大调，2/4拍。采用复三部曲式写成。全曲情绪欢快、雄壮、生动，富有儿童性。据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，用梦境里的故事写成。内容是这样的：晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又嬉戏奏乐。正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场美丽的梦。二、 教学目标根据课标...
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 篇11：一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》人音版 （五线谱）(表格式)一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》人音版 （五线谱）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教案【教学理念】小学一年级的同学以形象思维为主，好奇、好动、好表现，集中注意的时间不长，喜欢趣味性的学习。他们模仿力很强，能较快地学会歌曲，但对准确地表达歌曲情感和体验意境还有所欠缺。歌曲《小青蛙找家》是一首有角色特点、适合低年级孩子演唱和表演的歌曲，我设计本课时通过故事引入、模仿动作、歌曲演唱、乐器演奏等不停变化吸引学生注意力，感受歌曲，表达歌曲。在课堂中大胆的发挥与表现。【教学目标】学唱歌曲培养孩子对小动物的喜爱之情。能模仿小青蛙叫方式，有感情的演唱歌曲，并情景表演。能够打击乐器有节奏的为歌曲伴奏。【教学重点】有感情演唱歌曲，按节奏为歌曲进行伴奏。【教学难点...
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 篇12：一年级上册音乐教案-2 《其多列》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-2 《其多列》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版第一册第2课《其多列》执教人：【教材分析】歌曲《其多列》是一首云南哈尼族儿歌，2/4拍，五声羽调式，歌曲轻快、活泼、旋律以级进为主，易上口，是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。【学情分析】一年级的学生活泼好动，模仿能力强，喜欢与小伙伴共同游戏、学习。这首歌曲欢快、节奏感强，能迅速吸引学生进入音乐课堂的学习，调动他们的学习兴趣和求知欲。【教学目标】1.通过聆听，感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活乐趣。2.能够准确演唱歌曲，用歌声表达欢快、活泼的情绪3.通过歌曲的学唱，培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。【教学重点、难点】准确把握歌曲节奏特点，完整演唱歌曲。【教学过...
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 篇13：小学音乐人音版 一年级上册 第2课 快乐的一天 其多列 课件(共16张PPT内嵌音频)小学音乐人音版 一年级上册 第2课 快乐的一天 其多列 课件(共16张PPT内嵌音频)资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)同学们好！音乐小游戏练一练跑跑 跑跑 跑跑 跑跑走 走 走 走游戏导入通过音乐游戏感受x xx的音响效果：一、新课教学根据歌声来猜一猜这首歌的名字是什么？其多列“快快来”哈尼族服饰蘑 菇 房哈尼族舞蹈梯 田其多列哈尼族民歌听歌曲孩子们在劳动的时候心情怎么样？歌曲的情绪是怎样的呢？再听歌曲哈尼小朋友劳动都这么开心，他们究竟是在做什么呢？我会唱学唱歌曲1.按节奏教读歌词。学唱《其多列》5 3...
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篇14：人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计教材分析：《洗手绢》是首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲特点，旋律易唱易记、轻松活泼、生动的表现了孩子们从小热爱爱劳动，自己的事情自己做的可爱形象。教学目标：一、通过学唱《洗手绢》感受乐曲所表现的欢快情绪，并能够用自然的声音又表情的参与齐唱。二、通过听鼓声走路和击鼓传手绢的游戏，来感受音的强弱，并能够用不同的声音及身体动作来表现音的强弱。三、能够运用自己已有美术知识，用画画的形式来记录，表现乐曲。教学内容：学唱歌曲《洗手绢》。学习音的强弱。教学重难点：感受音的强弱，并能够用画画的形式来表达自己对音高的感受。用自然...
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 篇15：第1课时《你的名字叫什么》教案人音版音乐一年级上册（表格式）第1课时《你的名字叫什么》教案人音版音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 单元第 1 课 上课时间 9.7 课时 第 1 课时课题 《你的名字叫什么？》 课型 歌唱课教 学 目 标 1、通过“你的名字叫什么”的音乐游戏，鼓励学生落落大方、积极地参加音乐实践活动，培养学生的自信心、和谐的人际关系，使学生对音乐课和老师多一份亲切感。 2、能有节奏地大声报出自己的名字，并为儿歌配上自编的简单动作，以音乐的方式与老师和同学认识，作为友谊的开始。 3、用听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，能边唱边自编动作表演，培养学生的音乐创造能力。教 学 重 难 点 教学重点：听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字...
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   篇16：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-7快乐的小笛子 教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐-7快乐的小笛子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《快乐的小笛子》 课 时安 排1 课 的类 型 综合课教学目标 通过本课学习，激发对音乐和大自然的热爱之情。采用体验、模仿、对比、合作等方式进行学习。能够用甜美的声音，清晰地咬字神气地演唱歌曲。教学重点 熟悉旋律、哼唱旋律、感受对比相同旋律的乐句教学难点 歌曲演唱中Fa音的准确演唱教具准备 电子琴、歌片、多媒体、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、组织教学二、综合训练三、新课教学四、创编五、课堂 1、音乐礼仪2、动物歌谣出示节奏xx xx｜ x xx｜xx xx｜ x －｜复习音阶、出示旋律播放 《身体音阶歌》律动发生训练师：5 5 5 5｜5 3 1∣吹起...
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 篇17：一年级上册音乐教案-2《其多列》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-2《其多列》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学设计一、教学内容：1、学习歌曲2、用自制乐器为歌曲《其多列》伴奏。二、教学目标：1、知识目标：指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍创编舞蹈动作。2、技能目标：引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律，指导学生用自制的乐器为歌曲《其多列》进行伴奏，增强对二拍子的感受和认识。3、情感目标：通过组织学生学习简单的舞蹈动作，充分调动学生参与艺术实践的积极性，培养其审美和创造美的能力促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。三、教材分析：《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱...
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  篇18：《中华人民共和国国歌》 （课件 素材）人音版音乐一年级上册(共12张PPT 内嵌音视频)《中华人民共和国国歌》 （课件 素材）人音版音乐一年级上册(共12张PPT 内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《中华人民共和国国歌》为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？《中华人民共和国国歌》又叫做《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。 欣赏歌曲，说出歌曲名字，在什么时候听过这首歌？聆听歌曲时脑海中会出现怎样的画面和情景？（xue rou)血肉(zhu cheng)筑成（nu li)奴隶(wei xian)危险(zhong hua min zu)中华民族...
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   篇19：一年级上册音乐教案-7 《法国号》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-7 《法国号》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：法国号教案教材分析:《法国号》是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。译词很有儿童特点,采用自问自答形式,用夸赞口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱,夸赞。在演唱时,模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性,不宜过重。一、教学目标：1.能用自然舒畅的声音演唱歌曲（法国号），掌握3拍...
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  篇20：第2课时《玩具兵进行曲》（教案）人音版音乐一年级上册（表格式）第2课时《玩具兵进行曲》（教案）人音版音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 单元第 2 课 上课时间 9.9 课时 第 1 课时课题 《玩具兵进行曲》 课型 欣赏课教 学 目 标 1、运用丰富多彩的听赏手段，激发孩子们学习音乐的兴趣 2、能积极参加各种音乐实践活动，在愉悦的氛围中，充分体验到进行曲雄壮而富有气势的旋律美和整齐而富有动感的节奏美。 3、能大胆地参与《玩具兵进行曲》的随乐即兴表演活动，愉快地体会玩具兵滑稽、威武的神态。 4、积极参与本课的评价活动，发表自己的意见，与大家一起分享。教 学 重 难 点 在多种音乐实践活动中，体验进行曲的风格，积极、大胆地进行即兴表演活动教准 学备 多媒体课件、...
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