篇1：圣火（教案） 音乐六年级上册 人教版（表格式）圣火（教案） 音乐六年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题奥林匹克风内容圣火课型欣赏教学目标1.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。2.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义。3.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。重点学唱歌曲《我和你》难点理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案一．导入师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？2.欣赏历届奥运主题曲。通常像这样的世界级的体...
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  篇2：人教版六年级下册音乐 第四单元 唱歌 举杯祝福 教案人教版六年级下册音乐 第四单元 唱歌 举杯祝福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《举杯祝福》教学目标1．用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》并设计表演唱的形式。2．学会新疆乌孜别克族等民间音乐典型的节奏。3．初步认识都它儿、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。教学重难点重点：用欢快的情绪演唱歌曲《举杯祝福》。难点：练习节奏x.x x x︳××× X X︱，并参与表演歌曲。教学过程一、导入观看舞蹈视频《青春舞曲》， 聆听歌曲《举杯祝福》说一说他们的音乐特点？生观看聆听音乐说出其音乐特点。师新疆地区是个多民族的地区，除了维吾尔族外，还有哈萨克族，乌孜别克族，塔塔尔族，俄罗斯族。今天我们就来学习一首新疆地区乌孜别克族的歌曲《举杯祝福》。二、出示学习...
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 篇3：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》----教学设计教学内容1、学唱歌曲《小小少年》，并学会二声部合唱。2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。3、借助口风琴器乐教学，辅助二声部的合唱。教材分析《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，这里也是歌曲教学的难点，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌...
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 篇4：人教版 六年级上册 音乐 第三单元 卡普里岛 教案人教版 六年级上册 音乐 第三单元 卡普里岛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：卡普里岛教学设计教学目标：1、能够用优美的声音有感情的演唱歌曲《卡普里岛》。2、在演唱过程中初步了解意大利民歌的热情，明朗的风格特点，及相关文化。3、学生认识音乐反复记号DC，FINE。准确唱后半拍起的节奏。教学重点：能够用优美的声音有感情的演唱歌曲《卡普里岛》。教学难点：准确唱后半拍起的节奏。教学过程：教学导入聆听意大利歌曲《我的太阳》片段。师问：你们知道这首歌曲的题目叫什么吗？歌曲是属于哪个国家？歌曲的演唱者是谁？生答：题目《我的太阳》意大利民歌帕瓦罗蒂演唱，帕瓦罗蒂“当代世界三大歌王之一”意大利男高音歌唱家。歌曲新授意大利还有一个美丽的小岛，这个小岛的名字叫“...
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 篇5：人教版六年级下册音乐第三单元 唱歌 卡普里岛 教案人教版六年级下册音乐第三单元 唱歌 卡普里岛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《卡普里岛》教学设计教学内容：学唱歌曲《卡普里岛》课 型：教唱课课 时：一课时年级教材：人教版六年级下册教材分析：《卡普里岛》是首再现三段体结构的意大利民歌，歌曲热情、奔放，是典型的意大利音乐风格。歌曲巧妙地运用了调式转换，第一乐段热情、奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了鲜明的对比，最后再现第一乐段，结束在“灿烂的阳光下”给人以明朗的感受。教师在教学中，除了要继续提高学生演唱的表现力之外，还要通过感知和鉴赏，把民歌《卡普里岛》和意大利相关的音乐文化很好地结合起来，开阔学生的视野。学情分析：《新课标》指出，3—6学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索...
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  篇6：人教版 音乐 六年级上册 第一单元 我的祖国 课件（15张）人教版 音乐 六年级上册 第一单元 我的祖国 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我的祖国欣赏《我的祖国》，请回答这首作品的速度、情绪和演唱形式分别是怎样的。这是一首创作于20世纪50年代初期的歌曲，是电影《上甘岭》中的插曲。《上甘岭》表现了抗美援朝战争中的一场战役，这场战役发生在上甘岭。在上甘岭战役中，中国人民志愿军取得了辉煌的胜利，这首歌曲是影片中上甘岭激战间隙，战士们在坑道中所唱。你了解《我的祖国》这首歌曲吗？说一说。请随老师钢琴视唱下面的乐谱，注意音准和力度的变化。请用“噜”演唱这段旋律，体会口腔的状态和声音的位置。请用饱满的热情填词演唱，注意保持情绪。如果让你对这段音乐做速度处理，你会如何设计？根据你的设计演唱。请对比欣赏《我和...
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    篇7：六年级下册音乐教案第四单元 活动 《走进昌黎传统文化》人教版（表格式）六年级下册音乐教案第四单元 活动 《走进昌黎传统文化》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进昌黎传统文化》教学设计一、背景概述中华民族五千年文明史，艺术成果璀璨辉煌，作为艺术教育，有责任、有义务进行传承，让学生了解祖国的传统文化，是艺术教育的使命。我们地处昌黎，文化底蕴深厚，“三歌一影”（秧歌、民歌、吹歌和皮影）等传统文化艺术历史悠久，被列为国家级文化保护遗产。开展“三歌一影”鉴赏，旨在以点带面，通过民歌较为通俗直观的表现形式，让学生了解、熟悉昌黎文化的地域特点，了解家乡文化，培养对家乡的情感，传播家乡文化，热爱家乡，颂扬家乡。二、学情分析本次活动的对象是小学五年级学生，他们已经初步具备的鉴赏和实践能力，对于歌曲的演唱有一定的基础，本次活动将用直观、形象、生动的教学形式...
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    篇8：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计教材分析：歌曲《小小少年》是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲冰释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。这首歌曲4/4拍，弱起节拍，歌曲为大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律变化重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、第四乐句歌曲以合唱形式出现，平行三度的和声进行，使音乐更为丰满，与前形成了对比...
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 篇9：人教版音乐六年级上册第三课 木星-欢乐使者 课件(共9张PPT)人教版音乐六年级上册第三课 木星-欢乐使者 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)创作背景：《行星组曲》是一部由英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐组曲，完成于1914年到1916年之间，分为七个乐章，分别以八大行星中的七个星球（地球除外）命名。第一次公开演出则是在1920年11月15日，是由阿普莱比·马修斯指挥。霍尔斯特又于1922年10月27日为伦敦交响乐团录下了该曲的第一张唱片。作品组成：七个乐章第一乐章《火星——战争之神》第二乐章《金星——和平之神》第三乐章《水星——飞行使者》第四乐章《木星——欢乐使者》第五乐章《土星——老年使者》第六乐章《天王星——魔术师》第七乐章《海王星——神秘主义者》聆听全曲：《木星——欢乐使者》这一乐章构思...
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   篇10：人教版六年级下册音乐 6.4毕业音乐会 教案人教版六年级下册音乐 6.4毕业音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《毕业音乐会》
活动目标：
1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。
2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。
3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。
活动重点：
引导学生主持“毕业音乐会”。
活动难点：
晚会安排的合理性，学生情感的升华。
教学过程：
一、组织教学
学生伴随《同一首歌》走进教室。
二、活动：“毕业音乐会”
1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许...
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  篇11：六年级下册音乐教案-第一单元 欢乐颂｜人教版六年级下册音乐教案-第一单元 欢乐颂｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》教学设计一、教学目标： １、通过对贝多芬《Ｄ小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想，使学生进一步理解在反封建时期资产阶级的进步作用。训练学生以饱满的热情、丰富的声音、唱好颂歌。３、对学生进行合唱训练，让学生掌握《欢乐颂》合唱。 二、教学内容： 人教版音乐六年级下册《欢乐颂》。 三、教学重点与难点： １、重点：掌握《欢乐颂》的节奏、音准及演唱风格。 ２、难点：变化音的演唱。 四、教学方法： 故事悬念式导入—讲解—启发—讲、练、评相结合等。 教学中还运用情景教学法、闭目聆听...
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  Tags：人教,六年级,音乐,全套,课件
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