篇1：人教版七年级音乐下册 第六单元《音乐之声》-教案人教版七年级音乐下册 第六单元《音乐之声》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐之声》教案教学目标：1、知识目标：聆听，欣赏电影《音乐之声》，体会歌声所传达的情感信息，思考音乐在电影中的重要作用。2、能力目标：提高学生的欣赏水平，熟悉四三拍的节奏，了解多种演唱形式。3、情感态度价值观：激发学生对大自然、对生活的热爱,树立乐观向上的生活态度。教学分析：通过学唱歌曲《音乐之声》，不仅能拓宽学生的音乐欣赏面，还能让学生了解这部优秀的电影,从而激发学生欣赏兴趣，引导学生树立健康向上的人生观．教学重点：通过欣赏《音乐之声》体会其中对于音乐的喜爱之情，培养学生对音乐的热爱。教学难点：理解插曲流露的情感，训练节奏感。教学过程：1、在《音乐之声》的歌声中走进...
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 篇2：人教版七年级音乐下册 第六单元《辛德勒名单》主题音乐 教案人教版七年级音乐下册 第六单元《辛德勒名单》主题音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《辛德勒名单》教案教学课题电影《辛德勒的名单》主题音乐。课型器乐欣赏。学情分析《辛德勒的名单》这部经典影片及其配乐信息量庞大，是本单元的重点欣赏内容，课堂必须突出音乐性，该影片的辉煌史、在电影界里程碑式的重要地位、创作背景，以及养成良好观影习惯等内容，应留给学生课外自主学习；要通过引导学生关注旋律（波浪式进行）、音色等音乐要素，初步接触“主题音乐”这一基本概念，以及配乐与画面间的关系、主题音乐的作用。欣赏过程重在以“情”动人，教师要通过音乐活动引导学生走进乐曲，并始终沉浸在乐曲的氛围中。教学目标1、通过聆听全曲、画旋律线、哼唱主题句的实践活动，引导学生感受乐曲表达的情绪和情感，...
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 篇3：人教版 七年级下册 音乐 第6单元 辛德勒名单 主题音乐 教案人教版 七年级下册 音乐 第6单元 辛德勒名单 主题音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《辛德勒名单》教案教学目标：1、通过欣赏乐曲，能够对本专题电影音乐产生兴趣，使学生真正感受音乐、体验音乐、理解音乐。2、欣赏歌曲，想象乐曲表现的情景3、通过聆听、对比、讨论、分析的基础上熟悉《辛德勒的名单》主题旋律，同时体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感方面的作用。教学重点：1、主动思考、体验音乐在电影艺术中的作用，领会传达的情感信息并能用自己的语言解释。2、教导学生学会哼唱《辛德勒名单》的主旋律。3、用所学的音乐知识，为电影片段配乐，并感受不同音乐带给人的不同感受。教学难点：1、能够了解背景音乐表现的场景和情绪。2、能够对音乐进行正确情绪配乐，能够讲述配乐...
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 篇4：人教版七年级音乐上册 第三单元 《秋》教案人教版七年级音乐上册 第三单元 《秋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋》教学目标1.通过欣赏《秋》，感受、了解音乐作品，感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。2.结合教学内容，组织课堂讨论，引导学生比较、总结音乐与文学、美术等姊妹艺术在表现“秋天”同一题材时艺术特点上的相同与不同。重点与难点1.指导学生用自然、舒展的声音表现歌曲的抒情意境。2.引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。教学过程一、歌曲简介小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦尔第作曲，约作于1725年，每首均由快板、慢板、快板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独奏的交替，一呼一应，饶有情趣。每个乐章前附有短诗，表现乐曲的意境。《秋》共有三个乐章。第一乐章：快板，...
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 篇5：人教版七年级音乐上册 第二单元 《伏尔塔瓦河》教案人教版七年级音乐上册 第二单元 《伏尔塔瓦河》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伏尔塔瓦河》教学目标：掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发、引导学生形象思维想象力；了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化)。教学重点：掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律。教学难点：听辨西洋乐器；引导学生形象思维的想象力。教学过程：导入：同学们，在上一课欣赏了四首以歌颂祖国为题材的中国歌曲，这节课欣赏一首以歌颂祖国为题材的外国交响乐作品，体会一下器乐曲表达情感、形象的不同特点。1、首先请同学们听一段音乐，教师用大提琴演奏一段。(斯美塔那的《伏尔塔瓦河》主题音乐)这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作的最为被人们接受的作品。1874年在捷克首次公演就受到...
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 篇6：人教版七年级音乐下册 第三单元《小放驴》 教案人教版七年级音乐下册 第三单元《小放驴》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小放驴》教案教学目标：1、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驴》,并能给歌曲设计一种演唱形式。2、能力目标：了解河北吹歌演奏特点。3、情感目标：通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解，启发学生热爱生活。教学重难点：了解歌曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教学过程：一、组织教学：师生问好。(同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。)二、导入：师：同学们，你们知道什么叫地秧歌吗？今天老师给大家带来了一首关于地秧歌的歌曲。师：你们听出了这是什么乐器演奏的吗？师：这是河北民间的一首歌曲，叫做河北吹歌，是用唢呐演奏的。三、新课教学：（一）聆...
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 篇7：人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》教案人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学目标：1、通过欣赏钢琴独奏曲——《蝴蝶》，启发学生展开丰富地想象。2、鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现蝴蝶。教学过程：一、组织教学1、师：孩子们，让我们随着音乐，模仿老师的动作进教室。(音乐《蝴蝶》伴奏。)2、师生问好。二、谈话式引入教学。孩子们，大家喜欢舞蹈吗？老师也特别喜欢，看看照片上的舞者，你们认为是模仿哪种小动物呢？1、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物？2、让我们来模仿一下它的动作，师生共同学习。三、今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界，去欣赏由挪威作曲家的《蝴蝶》。1、请大家认真倾听，感受一下乐曲所要表现的情绪，并充分发挥你的想...
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 篇8：人教版七年级音乐下册 第五单元《优雅》教案人教版七年级音乐下册 第五单元《优雅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《优雅》教案教学目标：1、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢这种苏格兰风格的民间音乐，并乐于了解其音乐文化。2、聆听风笛合奏《优雅》，能够听辨其音色。感受、体验歌曲那奔放热情，气势宏伟的音乐情绪及音乐特点。教学重点：在欣赏中感受、体验河北民间音乐的特点。教学难点：喜欢这种苏格兰民间音乐风格，并乐于了解其音乐文化。教学方法：综合法、欣赏法。教学用具：钢琴、多媒体设备、课件等。教学过程：一、聆听《优雅》1、导入师：让我们来听听一首来自欧洲的民间乐曲，看看这首音乐给我们什么感受？2、初听乐曲师：歌曲给你什么感觉？有什么特点？3、简介乐曲师：《优雅》是苏格兰最著名的...
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 篇9：人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》-教案人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学内容：人教版音乐七年级下册第二单元《蝴蝶》。教学目标：（一）知识目标1、归纳《蝴蝶》的音乐特色。2、了解对比乐段在音乐表演中的作用。（二）技能目标1、合作创编表演。2、动手制作蝴蝶。（三）情感目标体验人与自然的情感交流，体验同学之间友谊合作的快乐。教学重难点：创设教学情景，使学生有兴趣,富有想象力和创造力,探究性地积极参与艺术活动。教具准备：多媒体课件、图片、钢琴等。教学过程：（一）组织上课师生互相问好。（二）欣赏歌曲音乐是美好的，他能愉悦我们的身心，带给我们快乐。今天老师要送给同学们一首美丽的乐曲，希望同学们天天快乐。下面，请同学们和老...
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 篇10：人教版七年级音乐上册 第五单元 《樱花》教案人教版七年级音乐上册 第五单元 《樱花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《樱花》教学目标：1.了解日本音乐文化。艺术形式，以及简单舞蹈。2.能用中文、日文演唱歌曲《樱花》。教学重点：有感情的演唱《樱花》。教学过程：一、导入：请同学们根据音乐的风格判断是哪个国家的歌曲？（印度、日本、朝鲜）在三个国家中，哪个国家的文化深受中国文化的影响呢？（日本）二、欣赏：歌舞伎表现片段主题大致分为有两类：一是描写贵族和武生的世界。二是表现民众生活，歌舞伎舞台的布景。非常讲究，既体现日本的花道艺术，又有旋转舞台和升降舞台，千变万化配以华丽的舞蹈演出，豪华绚丽，男演员演出的“女形”，虚幻妖艳给人以超脱现实的美感。三、说到日本这个国家，我们马上就能联想到的一种植物是...
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 篇11：人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学目标：1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。教学内容：1、聆听乐曲《蝴蝶》。2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。3、创编舞蹈扮演蝴蝶。教学理念：1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。教学重难点：引导学生用优美、动听的歌声和舒展的形体动作表现内心对美的感受。教学准备：教师准备：电脑课件及装饰物等。学生准备：了解蝴蝶的相关知识，准备表演装饰物。...
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 篇12：人教版七年级音乐上册 第五单元 《阿里郎》教案人教版七年级音乐上册 第五单元 《阿里郎》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿里郎》教案教学目标1、知识与技能通过学唱歌曲，使学生能够用然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《阿里郎》，生动形象的表现歌曲内容。通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。2 、过程与方法在学习歌曲的过程中，采用自主学习的方法，引导学生自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务，同时培养学生良好的合作意识和协调能力。3 、情感态度与价值观通过欣赏《阿里郎》和典型风俗民情，使学生了解朝鲜族民歌的风格特点，培养热爱民族音乐的感情。教学重点学唱歌曲《阿里郎》，体验作品中的情绪，感受朝鲜民歌特点。教学难点调动学生积极参与到实践活动中来，掀起各环节的小高潮...
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 篇13：人教版 七年级下册 音乐 第5单元 优雅 教案人教版 七年级下册 音乐 第5单元 优雅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《优雅》教案一、学习内容风笛音乐《优雅》。二、学习目标1、通过鉴赏有代表性的民间音乐，了解风笛、音色特点及演奏方式。2、通过比较聆听、演唱等多样的实践活动，认识并体会欧洲典型民间音乐的风格特征。3、通过文化与音乐结合讲述的方式，开阔学生视野，感受到欧洲民间音乐文化的丰富多样性，学会尊重多元文化，对欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系进行简单的探究。三、重点及难点重点：欣赏苏格兰民间音乐《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。四、学习方法与指导策略（一）聆听与分析结合，学生从自我体验中感受欧洲民间的风格特征，谈感受与同学交流体会...
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 篇14：人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》教案人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心依恋》教案教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。教材的地位和作用：与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。教学目标：a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。b、能力目标：能够对《心依恋》、《滚滚长江东逝水》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总...
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 篇15：人教版七年级音乐下册 第三单元《行街》 教案人教版七年级音乐下册 第三单元《行街》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《行街》教案教学目标：1、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《行街》,并能给歌曲设计一种演唱形式。2、能力目标：了解江南丝竹演奏特点。3、情感目标：通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解，启发学生热爱生活。教学重难点：了解歌曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教学过程：一、组织教学：师生问好。(同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。)二、导入：师：同学们，你们知道什么叫丝竹吗？今天老师给大家带来了一首关于丝竹的歌曲。师：你们听出了这是什么乐器演奏的吗？师：这是江南地区的一首歌曲，使用丝竹演奏的。三、新课教学：（一）聆听歌曲：师：同学们...
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 篇16：人教版七年级音乐下册 第四单元《姑苏行》 教案人教版七年级音乐下册 第四单元《姑苏行》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《姑苏行》教案教学目标：1、通过音乐与视频欣赏的形式，问答、听辨音色让学生了解古代民族乐器八音分类。2、能听辨出欣赏曲目中不同乐器的音色，听赏、视唱、竖笛演奏、表演等形式了解《姑苏行》的演奏形式、分析乐曲的风格特征。3、了解现代的民族乐器分类。4、用听辨音色的方法贯穿本课的教学。教学重难点：1、欣赏《姑苏行》。 2、教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。教学过程：【欣赏：《姑苏行》】教师活动：（1）《姑苏行》的曲作者江先谓，这首乐曲是用什么乐器演奏的，它属于八音分类的哪一类？ （2）请学生分析《姑苏行》的风格特点是怎样的？ 完整的...
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 篇17：人教版七年级上册 音乐 2.2 红旗颂 教案人教版七年级上册 音乐 2.2 红旗颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：红旗颂教学目标：1.培养学生欣赏音乐，聆听音乐的习惯，提高音乐审美能力。2.通过对作品的学习，让学生树立积极的、高尚的爱国情操，从而形成正确的人生观和价值观。教学重点:培养学生欣赏音乐的能力。教学难点：通过欣赏音乐，学生能够用心体会音乐在时代变迁的作用，并能正确把握音乐的情绪。教学过程：导入新课简介管弦乐相关知识。播放影片片段《开国大典》，引领学生步入音乐课堂，回顾历史，学生交流感受。简介作曲家吕其明及《红旗颂》创作背景。分段欣赏作品开始以小号奏出《国歌》音调为素材的雄壮宏伟的引子。聆听呈示部，抒情的红旗颂歌主题，并提出问题，这段音乐的情绪，表达了什么样的情感？...
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 篇18：人教版七年级上册音乐 2.3.2伏尔塔瓦河 教案人教版七年级上册音乐 2.3.2伏尔塔瓦河 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伏尔塔瓦河》教学设计【教学内容】 欣赏交响曲《伏尔塔瓦河》（人教版七年级上册第二单元）【教学目标】 1、情感态度与价值观 感受音乐中的歌颂和赞美之情，增强学生对爱国主义的理解和认同。 2、知识与技能 能背唱“伏尔塔瓦河主题”的旋律；能根据音色听辨判断乐曲中使用的常见西洋乐器（如长笛、圆号、弦乐、定音鼓等）。 3、过程与方法 通过欣赏，运用启发、互动、讨论等手段启发学生的形象思维，发挥学生的想象力，体会乐曲所表达情感、形象的不同特点。 【教学方法】 欣赏法、讨论法、互动法、练习法 【教学重难点重点】 重点：掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律，启发学生感...
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   篇19：人教版七年级音乐下册 第三单元 选听 小放驴教案人教版七年级音乐下册 第三单元 选听 小放驴教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小放驴》教案教学目标：1、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢江南地区的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。2、聆听江丝竹《行街》，能够听辨丝竹的音色。感受、体验歌曲那柔美、秀丽的音乐情绪及江南民间音乐的地方特点。教学重点：在欣赏中感受、体验江南民间音乐的特点。教学难点：喜欢江南地区的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。教学方法：综合法、欣赏法。教学用具：钢琴、多媒体。教学过程：一、聆听《行街》1、导入师：让我们来听听江南民间乐曲，看看这个美丽的地方的音乐给我们什么感受？2、初听乐曲师：歌曲给你什么感觉？有什么特点？3、理解江南丝竹师：“江南丝竹”是流行...
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 篇20：人教版七年级音乐下册 第五单元《弗拉门戈》教案人教版七年级音乐下册 第五单元《弗拉门戈》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《弗拉门戈》教案教学内容1、认识：弗拉门戈。2、欣赏《弗拉门戈》。教学目标一、情感态度与价值观：1、能在欣赏《弗拉门戈》中，感知舞曲表现出的热情、奔放、优美、刚健等各种音乐情绪。2、学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程3、通过音乐的欣赏以及学习和理解，希望能够对西方的音乐有更多的掌握。二、过程与方法：学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在信息交流、听、唱、奏、演等多种实践活动中初步认识“弗拉门戈”这一体裁及其音乐风格特点。三、知识与技能：能用歌唱、演奏、舞蹈、指挥等方式表现舞曲《弗拉门戈》。教学重点欣赏《弗拉门戈...
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 Tags：七年级,人教,音乐,教案,精选
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