篇1：人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《郊游》教学设计教学设计理念：以音乐审美为核心，面向全体学生，注重学生音乐学习兴趣的培养，通过音乐实践活动，展现音乐作品丰富的表现形式，注重学生的音乐体验，注重音乐课堂教学活动的延伸。教材分析：《郊游》歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景象，“我们大家手拉手”“一同去郊游”，清新明了，首尾点题。歌曲为非规整结构，第一句与第三句完全相同。音域不宽，八度。节奏平稳。曲调围绕sol音进行，具有继续发展的不稳定感，尤其是第二句，进行到la，具有小调意味，更加强了乐曲中部的变化发展态势，但曲调很快回...
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 篇2：高中音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+学生案例【2.0微能力认证获奖作品】高中音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+学生案例【2.0微能力认证获奖作品】资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思：请回顾自己指导学...
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  篇3：湘文艺版二年级音乐下册第5课 《（音乐知识）老爷爷赶鹅》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第5课 《（音乐知识）老爷爷赶鹅》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：老爷爷赶鹅教学内容：湖南文艺出版社二年级下册第五课《老爷爷赶鹅》教材分析：《老爷爷赶鹅》选择湖南文艺出版社二年级下册。这是一首活泼、风趣的儿童歌曲。以赶鹅老爷爷与路人之间的对话，引出风趣、形象的鹅叫模仿声，生动刻画了老爷爷赶鹅的场面。教学目标：能用自然的声音有表情的演唱歌曲《老爷爷赶鹅》。能与同学合作正确读出歌曲中的二声部节奏。教学重点：能用自然的声音有表情地演唱歌曲教学难点:在二声部诵读时能掌握正确的节奏，不抢节奏。教学过程：导入师：今天罗老师带同学们一起去农场玩好吗？听，是哪些小动物出来欢迎我们了。（播放《请来看看我们的村庄》）师:这么多小动物们都出来了，还有一...
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  篇4：人教版二年级音乐下册 《 螃蟹歌》教学设计人教版二年级音乐下册 《 螃蟹歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计【教材分析】《螃蟹歌》，人教版小学音乐二年级下册，第三单元《音乐中的动物》第二课时。这是一首以动物为题材的四川民歌。歌曲2 4拍，由三个乐段构成，旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的螃蟹和发生在它身上的故事。【学情分析】小学二年级的学生，正是处于好奇心强、活泼好动、好玩、好胜的阶段，所以在教学总中，应注重营造愉快的学习气氛，激发学生兴趣，让学生全身心地参于到音乐活动中来，在玩学，乐中学，在享受音乐的同时创造音乐，使每一学生的身心都能得到发展。【教学目标】情感态度价值观1、通过学习四川民歌《螃蟹歌》，激发学生热爱民歌的思想感情。过程与方法2、通过律动、用方言朗读...
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  篇5：人音版小学二年级音乐下册《金孔雀轻轻跳》教学设计人音版小学二年级音乐下册《金孔雀轻轻跳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计教学内容：演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞。学习目标：1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。教学重点：用优美、甜美的声音演唱歌曲。教学难点：能从音乐中感受小孔雀优美的形象。教学过程：一、创设情景1、媒体出示：云南风情图片。二、欣赏体验1、播放《金孔雀轻轻跳》。2、老师随音乐轻轻起舞，跳傣族舞。3、师生共同跳一跳。4、结合自己感受...
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 篇6：人音版二年级音乐上册第5课《演唱 打花巴掌》教学设计人音版二年级音乐上册第5课《演唱 打花巴掌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打花巴掌》教学设计教学基本信息课题 《打花巴掌》学科 音乐 学段： 低段 年级 二年级相关 领域 表现领域：演唱、综合性艺术表演。 感受与欣赏领域：音乐风格。 创造领域：即兴编创。 音乐与相关文化：音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术。教材 书名：义务教育教科书音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年指导思想与理论依据1.指导思想本课的教学设计依据北京地域文化，在掌握歌曲演唱的基础上，融入北京方言口语化的特点，紧紧围绕“字正腔圆”的演唱技巧，开展音乐实践活动。2.理论依据根据（2011版）《义务教育音乐课程标准》。本课的教学设计，突出体现了以音乐审美为核...
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   篇7：小学数学人教版二年级上长度单位教学反思小学数学人教版二年级上长度单位教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级数学上册长度单位教学反思?《长度单位》是小学数学二年级上册第一单元教学内容，也是在比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础，但由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，针对二年级的小朋友的认知能力来说，难了点。???在本单元的教学过程中，学生对认识统一长度单位的必要性、认识1厘米和1米、用厘米测量线段和较短的物体的学习中并不感到困难，但是在将物体从直观表象抽象成文字表述后再让其选择合适的单位时，一部分孩子就不能正确的对长度单位进行选择，这于学生的生活经验的积累有一定的关系。长度单位的选择需要孩子在亲身经历中有所经验积累。针对小朋友的这一特点，在教学中，我给学生...
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 篇8：苏少版二年级音乐下册（简谱）第8单元《 法国号 》教学设计苏少版二年级音乐下册（简谱）第8单元《 法国号 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教案一、教学目标：1.认识法国号，听辨音色，激发学生的学习兴趣。2．学生能用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》，能用动作感受3拍子的强弱规律。3.欣赏《小猫圆舞曲》，感受圆舞曲的韵律特点。教学重难点用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》二、教材分析：《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国莱茵河民歌。F大调、三四拍，大调式、复乐段结构。歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句，并由级进平稳的旋律接下去，弹性与抒情性巧妙地结合在一起；最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程波浪式旋律，从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。歌词很有...
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 篇9：人音版二年级音乐上册第3课《演唱 快乐的音乐会》教学设计人音版二年级音乐上册第3课《演唱 快乐的音乐会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教学设计《快乐的音乐会》年级 小学二年级 授 课 单 位 执 教 者教学目标 1、能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲。2、随歌曲边唱边模仿乐器演奏的动作。3、认识并正确地使用铃鼓，并进行编创活动教学重点 1、启发学生模仿乐器音色及模仿乐器演奏的动作。2、学生自主学习歌曲，表现歌曲。教学流程 师 生 活 动 设计意图一、进行发声练习1、请你跟我这样唱2、我弹琴你来唱二 、歌曲教学1、民族乐器认知a、它们是谁？幻灯展示 三种小乐器的图片 b、它们的演奏方式？ c、它们的音色2、探索模仿乐器音色 a、拟声词表现乐器音色b、按节奏朗读歌词3、模仿乐器演奏动作a、随音乐...
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 篇10：湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：箫教学目标:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫,感受江南民歌的风格特点.能够与人合作,唱好教材中的提供的二声部合唱,能做到和谐自然.听赏民乐合奏紫竹调,感受江南地方音乐的细腻柔婉,清雅秀丽的风格特点,并能了解江南丝竹音乐中的一些主奏乐器.教学重点:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫教学难点:歌曲中一字多音的音准问题,二声部的合作,在欣赏乐曲中辨别乐器音色.教学设计1,师生问好2,发声练习3导入新课出示江南美ppt，今天，坐着音乐的小火车，老师带大家去一个风光秀美的地方---江南，看看那里的民俗和当地好玩的乐器。小小侦查员：说说都认识哪些乐器？老师也带来了一件乐器，出示箫的图片，播...
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 篇11：赣美版 二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影赣美版 二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影资料可供全国地区适用。
大致详情：课题;《水中倒影》教学目标：知识目标：通过学习用色彩对印作画，使学生了解对印画画法及特点。技能目标：了解颜料的特性，掌握简单的技法。情感目标：让学生感受对折拓印绘画的乐趣。教学重难点：重点：掌握利用水粉颜料进行对折拓印的方法难点：如何利用对折拓印的方法进行绘画教学过程：1.创设情境、导入新课为了激发学生学习兴趣，更好地拨动其思维之弦，让学生们以最兴奋的状态投入到课堂学习当中。我是采用故事导入:从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道:月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。...
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 篇12：辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七个好朋友》教学设计课题：《七个好朋友》教学内容：学唱《七个好朋友》，唱准音阶。教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟练演唱音阶的能力。2、通过歌曲学习，感受旋律的起伏变化，体会七个小音符带给我们的惊喜和快乐。教学重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》。教学难点：能做到对音阶会听会认，唱准唱名。教 具：钢琴、多媒体、音阶卡通头饰等。教学过程：一、创设情境，导入新课1、律动《Do Re Mi》2、导入：今天音乐王国召开盛大的狂欢节，那里的小主人邀请我们小朋友一起参加，你们高兴吗？那现在，就跟着老师，我们一起走着去...
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  篇13：湘艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计湘艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级下册《数蛤蟆》教学设计一、教学目标：(1) 通过学唱歌曲《数蛤蟆》引发学生学习兴趣，准确地把握节奏和表现歌曲的情绪。(2) 能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》(3) 采用多种形式，学习歌曲并懂得要爱护环境、保护小动物。二、教学准备:电子琴、沙锤、摇铃、双响筒、音乐节奏图片三、教学过程：（一）、情景导入1、猜一猜：师：同学们好！生：老师好！师：首先，我要和大家玩一个猜谜游戏。课件出示（谜语）：头顶大眼睛，身披绿衣裳，宽嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。生：青蛙。师：大家知道青蛙发出的声音是什么样子的吗？你能模仿吗？生：……师：那青蛙还有一个名...
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  篇14：湘艺版二年级音乐上册第9课《（演唱）音阶歌》教学设计湘艺版二年级音乐上册第9课《（演唱）音阶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《音阶歌》教学设计教学内容：湘版小学音乐二年级上册第9课教学分析：本课的核心内容是七个音符、唱名及音阶等音乐知识的学习。《音阶歌》，C大调，2/4拍。歌曲结构短小、情绪欢快、活泼。歌曲中音阶反复上下行出现，锻炼学生对音高的感知和认识能力。本课是学生初次接触音阶，所以在教学中，熟悉，并唱准音阶尤为重要。教学思路：据音乐课程标准的十大理念之一“以兴趣爱好为动力”，我在本节课的设计中注重兴趣的先导作用，让学生在生动活泼的活动性的学习方式中学习，真正让学生在乐中学，在学中乐，在乐中感受音乐，体验到学习音乐的乐趣。教学目标：1、知识目标：通过学习歌曲了解并认识音阶，会唱音阶。2、能力目标...
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 篇15：湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《箫》教学设计【教材分析】歌曲《箫》是一首2/4拍的，抒情优美又不失愉快欢乐的汉族民歌。歌曲旋律悠扬，节奏较为宽松，以八分、四分音符节奏为主，偶尔在小节中出现附点四分音符，刻画出宝宝学会吹箫以后，得意洋洋、摇头晃脑的可爱神态。【学情分析】二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学生有意注意的时间较短，所以我在教学方法的选择上主要采用了学生体验，运用多媒体教学吸引学生的注意力，学生自主创编活动增加课堂的乐趣，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。【教学目标】1、知识与技能：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱...
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