篇1：人音版小学二年级音乐下册《蝴蝶》名师教案人音版小学二年级音乐下册《蝴蝶》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》名师教案课标分析：应充分注意低年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的噪音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。教材分析：《蝴蝶》这首乐曲是人音版二年级下册第三课以飞呀飞为主题的欣赏课。这首乐曲选自挪威作曲家格里格的钢琴抒情曲集。A大调，优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中得彩蝶在翩翩起舞，音乐巧...
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  篇2：人音版音乐二年级下册 第3课 蝴蝶 教案人音版音乐二年级下册 第3课 蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《飞呀飞》教学内容：人音版小学音乐教材下册第三课教学年级：小学二年级课 时：一课时课 型：以欣赏为主的综合课教材分析：《蜜蜂》是一首带有练习曲性质的带标题的音乐小品。乐曲短小精炼、形象鲜明，采用了比较活泼的小快板速度演奏。一开始就出现了连绵不绝的由半音构成的三连音，模仿了蜜蜂振翅飞舞的嗡嗡声，加上旋律音区连续八度提升，使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞，音乐生动逼真。《蝴蝶》选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。A大调，优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思。教学目标：1、通...
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 篇3：人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》-教案人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学内容：人教版音乐七年级下册第二单元《蝴蝶》。教学目标：（一）知识目标1、归纳《蝴蝶》的音乐特色。2、了解对比乐段在音乐表演中的作用。（二）技能目标1、合作创编表演。2、动手制作蝴蝶。（三）情感目标体验人与自然的情感交流，体验同学之间友谊合作的快乐。教学重难点：创设教学情景，使学生有兴趣,富有想象力和创造力,探究性地积极参与艺术活动。教具准备：多媒体课件、图片、钢琴等。教学过程：（一）组织上课师生互相问好。（二）欣赏歌曲音乐是美好的，他能愉悦我们的身心，带给我们快乐。今天老师要送给同学们一首美丽的乐曲，希望同学们天天快乐。下面，请同学们和老...
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 篇4：人音版音乐二年级下册聆听《蝴蝶》（同步课件14ppt+教案+素材）人音版音乐二年级下册聆听《蝴蝶》（同步课件14ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三课 蝴蝶二年级下册情境导入同学们，你们看这张图片上是什么动物？蝴蝶蝴蝶谷情境导入在我国的宝岛台湾有一个地方叫“蝴蝶谷”。情境导入它这个名字可是有来历的，据说，“蝴蝶谷”有一个很奇怪的现象——每到春暖花开的时候，在这个山谷里，就会有数以万计的蝴蝶从遥远的地方飞来。因此，每年的这个季节就会有大量的游客前来观赏蝴蝶。这些蝴蝶不像我们平时所看到的蝴蝶那样，它们不怕人，反而会落到游客身上嬉戏、玩耍。今天，我们就来欣赏一首关于蝴蝶的乐曲。欣赏乐曲蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是谁呢？听音乐，找答案。欣赏乐曲蝴蝶作者在这里，描写的是蝴蝶，是由挪威著...
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 篇5：人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》教案人教版七年级音乐下册 第二单元《蝴蝶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学目标：1、通过欣赏钢琴独奏曲——《蝴蝶》，启发学生展开丰富地想象。2、鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现蝴蝶。教学过程：一、组织教学1、师：孩子们，让我们随着音乐，模仿老师的动作进教室。(音乐《蝴蝶》伴奏。)2、师生问好。二、谈话式引入教学。孩子们，大家喜欢舞蹈吗？老师也特别喜欢，看看照片上的舞者，你们认为是模仿哪种小动物呢？1、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物？2、让我们来模仿一下它的动作，师生共同学习。三、今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界，去欣赏由挪威作曲家的《蝴蝶》。1、请大家认真倾听，感受一下乐曲所要表现的情绪，并充分发挥你的想...
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 篇6：人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学目标：1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。教学内容：1、聆听乐曲《蝴蝶》。2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。3、创编舞蹈扮演蝴蝶。教学理念：1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。教学重难点：引导学生用优美、动听的歌声和舒展的形体动作表现内心对美的感受。教学准备：教师准备：电脑课件及装饰物等。学生准备：了解蝴蝶的相关知识，准备表演装饰物。...
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 篇7：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 3 《蝴蝶》 教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 3 《蝴蝶》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：蝴蝶
教学内容：蝴蝶
教材分析：《蝴蝶》是人音版二年级小学音乐第三单元的内容。乐曲《蝴蝶》选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。A大调、优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思……
学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者...
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  篇8：浙美版 二年级下册美术教案-第5课 折剪蝴蝶浙美版 二年级下册美术教案-第5课 折剪蝴蝶资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩蝶飞飞》教材分析：本课是二年级第四册内容，属于“设计·应用”学习领域，主要是通过亲身体验，观察蝴蝶的造型特点，学习对称折剪的方法。并能引导学生对蝴蝶造型及花纹进行创新，在玩的过程中尝试让蝴蝶飞起来，提高学生的创造能力和动手能力。纸蝴蝶的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手做的能力得到训练和提高的过程。通过做做、玩玩，增强学生的学习兴趣，这同时也是学生将学到的知识化为能力的过程。教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。2、通过做做、玩玩，学习纸蝴蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。3、培养按程序学习，制作的良好的习惯。教学重难点：重点：学会用对...
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  篇9：二年级下册音乐 3.2《蝴蝶》 教案 人音版（简谱）二年级下册音乐 3.2《蝴蝶》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教学设计 【课标要求】通过聆听和演唱美妙的音乐作品，让学生感受音乐中蜜蜂和蝴蝶“飞呀飞”的形象，并引到理解音乐旋律线条的体验中。用生活经验辅助音乐经验的积累，激发学生的音乐想象力和创造力，培养学生体验和感受旋律美的能力。【教学策略】二年级的学生已形象思维为主，比较好动。本课又是主题不是很清晰的，所以主要针对第一主题的聆听。本课设置紧密结合二年级学生的实际生活，突出趣味性，游戏性，注重过程，关注学生的参与性名教学活动力符合儿童心理发展和艺术科学能力发展的需求，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣u，培养想象力和创造力。【教学...
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   篇10：美术二年级下册教案 5 折剪蝴蝶 浙美版美术二年级下册教案 5 折剪蝴蝶 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：折剪蝴蝶
教材分析
蝴蝶是一种深受人们喜爱的昆虫。因其种类繁多、舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”，是学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过小知识、赏蝴蝶、剪一剪（形状美）、涂一涂（色彩美）画一画（花纹美）、欣赏自己的作品发光蝴蝶，可以增强学生学习兴趣的同时，也是学生将学到的知识化为能力的过程。
教学目标?
1.认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。?
2.学生通过小组合作能探索出用对称的方法折剪蝴蝶。?
3.通过感受蝴蝶的美，进一步增强学生欣赏保护自然美的意识，激发儿童对自然的热爱。?
教学重点?学生通过小组合作，探索出用对称的方法折剪蝴...
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 篇11：花城版音乐八下第4单元《蝴蝶》教案花城版音乐八下第4单元《蝴蝶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1教学目标
本课选定土著印第安人的传统音乐,旨在通过欣赏土著印第安人的传统音乐中最具有代表性的歌曲、器乐歌舞音乐,让学生感受并体会其音乐的地域特色和鲜明的民族性,尤其认识到土著印第安人的传统音乐文化具有与自然紧密相连、器乐独特等特点,从而增强学生对多元文化的了解,开拓世界音乐文化的视野。
2学情分析
从音乐的基本表现要素方面体验、感受土著印第安人的传统音乐特点。
3重点难点
运用多种简单的节奏性乐器为歌曲伴奏。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【练习】蝴蝶（教案）
印第安人的传统音乐—蝴蝶
广州市知用中学孙铁军
【课题名称】印第安...
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 篇12：二年级下册音乐 第三单元《蝴蝶》 教案 人音版（简谱）二年级下册音乐 第三单元《蝴蝶》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《蝴蝶》教学设计（聆听课）一、教材分析钢琴曲《蝴蝶》选自于挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。格里格自21岁（1864年）起历经37年时间写成了66首钢琴抒情小曲。这些乐曲都非常短小，长则5分钟，短则1分钟，是钢琴演奏家们争相表现自己演奏才能的曲目。乐曲《蝴蝶》为A大调、优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思。格里格(1843--1907)是19世纪后半叶挪威民族乐派的重要代表人物之一，他也是当时欧洲乐坛具有进步思想和重要影响的作曲家。格里格的创作具有挪威...
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  篇13：《美丽的剪纸一蝴蝶》（教案） 综合实践活动二年级下册《美丽的剪纸一蝴蝶》（教案） 综合实践活动二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级综合实践活动《美丽的剪纸一一蝴蝶》教学设计一、教学目标：1、 通过自己尝试剪蝴蝶，能理清剪蝴蝶的基本步骤，能合作 并主动去探究，养成探究能力。2、 通过师生共同讨论，示范，学会剪蝴蝶的方法。3、 通过老师的讲解，图片的启发，能剪一只自己创作的蝴蝶 作品，培养学生的创新能力和动手操作能力。4、 通过剪蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，培养学生的问题意 识。二、教学重难点：1、 重点：学会剪蝴蝶的方法，步骤。2、 难点：发挥想象力，设计蝴蝶，剪好蝴蝶。三、教学准备：课件、剪刀24把，剪刀筒四个，垃圾盆4个，各种彩纸70张，师演示所需一张纸，一把剪刀；演示纸张，轮廓图。四...
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  篇14：浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 5 折剪蝴蝶 教案浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 5 折剪蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.折剪蝴蝶一、教学目标:1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制 作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。二 、教学重点、难点:重点：了解蝴蝶的形态，尝试折剪造型。难点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。三、教学课时: 1课时:四、教学设计:课前准备（学生）剪刀、铅笔、纸张。（教师）多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。教学过程:春天到了，花丛中来了一位美丽的姑娘，小朋友们，想知道它是谁吗 1.谜语引入，激发兴趣。两根触角细又长，身穿一件花衣裳。百花...
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 篇15：浙美版 二年级下册美术 第5课 折剪蝴蝶 教案浙美版 二年级下册美术 第5课 折剪蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：折 剪 蝴 蝶
一、教学目标：
1.认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。
2.通过做做、玩玩，学习纸蝴蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。
3.培养按程序学习、制作的良好习惯。
二、重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。
难点：做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。
三、教学过程：
（一）故事引入：
在美丽的青青草原，住着一群可爱的绵羊，他们过着幸福快乐的生活。可是灰太狼带着她的妻子红太狼住到了青青草原对岸的森林，就这样，一场恶狼和绵羊的战争出现在了我们面前。
这天，美羊羊在郊外看见一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，看得惊呆了，她不知道，这时候，灰太狼正在慢慢向她靠近，灰太狼...
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 篇16：沪教版 二年级上册美术 第9课 昆虫乐园--蝴蝶 教案沪教版 二年级上册美术 第9课 昆虫乐园--蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：昆虫乐园-----蝴蝶教材：美术上教版类别：绘画学时：1课时年级：二年级教材分析：本课教学活动的开展主要以学生自主表现方式为主，让学生学会在欣赏大自然中的昆虫感受美，培养学生的审美情趣和观察事物的方式，教师引导学生观察自然中昆虫的形态，花纹，颜色。了解昆虫的特点，引导学生发现花纹的独特性和色彩的丰富性。学生学情分析：1.昆虫是儿童生活中比较常见的，蝴蝶更是小朋友在昆虫中比较熟悉的，两年级的学生喜欢昆虫也爱画蝴蝶，但大多数学生没有机会仔细观察蝴蝶，因此他们对蝴蝶的细节花纹并不太了解。2.色彩对于两年级的学生并不难，通过一年级的训练，学生可以用喜欢的颜色装饰昆虫。教学策略：...
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  篇17：人音版 二年级下册音乐7《音乐小屋》 教案人音版 二年级下册音乐7《音乐小屋》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学反思——《小音乐家》第一课时《音乐小屋》是二年级下册的一课内容，我根据低年级孩子好玩、好动等天性，选定学唱《音乐小屋》和表现《音乐小屋》为教学内容，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。本次音乐设计，将知识的学习融入音乐活动之中，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养孩子们对学习音乐的兴趣；引导学生感受音乐、理解音乐、表现音乐。这节课有成功的亮点，也存在不足之处，现总结反思如下，为今后的课堂教学更上一个台阶。我觉得做得比较好的有：一、走进“音乐小屋”环节：组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师和学生情感...
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 篇18：二年级下册音乐教案 7 音乐小屋二年级下册音乐教案 7 音乐小屋资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教师：一、教材分析 《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律。和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情。 二、学生分析 小学低段学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力很强。根据这一特点我在教学中采用多媒体教学形象又直观，将学生带入到童话梦境般的音乐世界，感受歌曲欢快愉悦的情感，引起他们强烈的学习欲望和感情共鸣，为学习歌曲打下基础。 三、教学目标： 知识目标：音乐记号、...
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   篇19：浙美版 二年级下册美术 第5课 折剪蝴蝶--彩蝶飞飞 教案（表格式）浙美版 二年级下册美术 第5课 折剪蝴蝶--彩蝶飞飞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙美版 二年级下册美术 第5课 折剪蝴蝶--彩蝶飞飞 教案教材简析全日制义务教育《美术课程标准（实验稿）》的制定，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性本课力求加强学生学习活动的综合性和探索性，特别是加强学生的探索性。让学生在“自主、合作、探究”的基础上，探索出三项基本操作技能：一是学生自己学会剪对称图形的方法。二是学生自己能在感受到蝴蝶之美的同时，学会纸蝴蝶的装饰美化，做到两边的花纹、颜色大致能一致。三是学生通过合作探究能探索出使蝴蝶能“飞”的多种方法。学情简析蝴蝶是学生熟悉和喜爱的，注重美术课程与学生生活经验紧密关联学生在积极的情感体验...
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 Tags：二年级,音乐,蝴蝶,教案,精选
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