篇1：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 (1)二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡教学设计【教学年级】二年级【课时安排】一课时【教材分析】《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗休斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎。后来，又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲。本曲为回旋曲式，全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人一气呵成之感。【教学目标】了解波尔卡的音乐风格、节奏特点，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。能随乐曲进行体态、打击乐器参与，培养学生音乐表现能力。初步认识乐曲结构，体验试画旋律线条，提高学生对乐曲的分析能力和鉴别能力。【教学重难点】感受波尔卡的风格及节奏特点。体会和表现各段的不同情绪、...
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 篇2：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡教学目标1.认识西洋木管乐器单簧管，了解其音色特点及作曲家、作品创作背景。2.培养良好的听赏习惯，感受乐曲轻快、活泼的情绪，了解波尔卡舞的相关知识，能随音乐进行即兴创编表演。3.通过图谱学习，了解乐曲曲式结构，能用动作和打击乐器伴奏表现不同的乐段。二、学情分析二年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用歌、舞、乐、图片、乐器等多种形式感受和体验音乐，增强学生参与音乐学习的广度和深度，以丰富多彩的音乐实践活动激发学习兴趣，提高学习效果。重点难点重点：培养良好的听赏习惯，感受乐曲轻快、活泼的情绪，能随音乐进行即兴创编表演。难点：...
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 篇3：二年级下册音乐教案-7 《单簧管波尔卡》 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《单簧管波尔卡》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》教学设计教学年级：二年级教学内容：《单簧管波尔卡》教材分析： 《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎。后来，乐曲又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲。本曲为回旋曲式，全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。本课为自组教材内容，教学内容围绕一个乐曲《单簧管波尔卡》的听赏教学展开。教学目标： 1.听赏乐曲《单簧管波尔卡》，知道波尔卡这种乐曲的体裁及风格特点。 2.能随乐进行动作与体态、打击乐器等参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。 3.了...
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  篇4：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡教学目标：学会用不同的动作律动表现三段不同的主题音乐能排出三个主题音乐的演奏顺序教学重点：会用不同的动作律动表现不同的主题音乐教学难点：听出三个主题音乐的演奏顺序教具准备：课件、三段音乐的彩色卡片、课题卡片教学过程：听音乐，律动进教室1、播放《单簧管波尔卡》，边做动作，边跟老师进教室，坐位置上后拍节奏，或跺脚等。（拍强拍）孩子们，刚才的音乐带给你怎样的心情？复习单簧管你们有没有注意到，如此欢快的音乐是由什么乐器演奏的呢？（单簧管）（板书贴出单簧管）你是怎么知道的？（音色我们听过）《加伏特舞曲》也是单簧管演奏的，我们欣赏过的。单簧管的音色给你的感觉是怎么...
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 篇5：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计:单簧管波尔卡教学目标:1、情感、态度、价值观：通过聆听和表演，感受音乐的情绪、节奏，表现乐曲的情绪。2、过程与方法：①在欣赏中感受音乐；②结合图形谱，运用音乐律动的方式来感受表现音乐。3、知识与技能：初步认识西洋木管乐器——单簧管的形状、音色和演奏方式。教材分析:本课是人教版义务教育音乐课程标准实验教材中的二年级下册第七课的音乐欣赏课例，全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅，给学生以美的音乐感受。乐曲是回旋曲式，分为三个乐段，每个乐段都风格鲜明、节奏明快，很适合低年级的学生去听赏、学习，该乐曲的音乐体裁“波尔卡”有很多同类音乐可供学生去拓展学习，为学生自主学习音乐提出...
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 篇6：二年级下册音乐教案-7 《单簧管波尔卡》 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《单簧管波尔卡》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》执教人学情分析：二年级学生活泼好动，但还需在音乐活动中，逐步培养学生良好的音乐聆听习惯。他们喜欢游戏活动，在有趣的音乐活动氛围中去感受音乐、体验音乐。二、课程类型：聆听与表现三、教学目标：1、情感态度价值观：通过聆听和表演，感受音乐的情绪、节奏，表现乐曲的情绪。2、过程与方法： 结合图形谱，运用音乐律动的方式来感受表现音乐。3、知识与技能：（1）初步认识西洋木管乐器——单簧管的形状、音色和演奏方式。（2）初步感受乐曲各个部分的旋律，能听辨出主题旋律。四、教学重难点：1、在图形谱的引导下感知三个音乐主题的特点以及乐句。2、在聆听活动中，能用自己体态律动...
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  篇7：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版（表格式）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《单簧管波尔卡》学科 音乐 年级 三年级相关领域 美术、舞蹈教材 人民音乐出版社三年级（上册）指导思想与理论依据根据新课标下的课程基本理念： 音乐教学要以审美为核心，以兴趣爱好为动力。强调音乐实践，鼓励音乐创造。突出音乐特点，关注学科综合。 根据新课标下的课程设计思路： 设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与。通过聆听引导学生接触不同题材的作品，从而丰富学生的音乐视野。通过实践，亲自表演，做中学，更好的感受不同题材音乐的律动。通过观看，拓展音乐鉴赏能力。教学背景分析小学音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分，是音乐活动的出发点和归宿，是培养学生音乐鉴赏力最...
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 篇8：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡1、 教学目标1、简单了解乐曲的作者及其所在的国度波兰3、认识乐器“单簧管”4、通过画小花和枝叶、律动等活动，了解乐曲的结构二、教学重点1、认识乐器“单簧管”2、了解乐曲的结构三、教学难点1、能用碰铃准确的为歌曲伴奏2、主动去感受音乐结构变化，并用不同的动作将这种变化表现出来四、教学过程1、律动跟着音乐完整的律动（让学生聆听完整的乐曲，为后面用动作表现乐段的变化做铺垫）2、介绍波兰（1） 师：孩子们，你们跳的多美呀，瞧，你们的快乐引来了一位小客人（出示小精灵的图片） （这时引出“小精灵”用他贯穿整堂课，引导课程发展）（2）小精灵送花环做礼物并介绍家...
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  篇9：人音版二年级下册音乐教案 7.欣赏《单簧管波尔卡》 教学设计人音版二年级下册音乐教案 7.欣赏《单簧管波尔卡》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《单簧管波尔卡》教学内容：人音版小学音乐二年级下册第七课第一课时欣赏《单簧管波尔卡》。教材分析：《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家罗修斯卡改编成的乐曲一直受到人们的普遍欢迎。后来，乐曲又被 改编成各种乐器独奏曲和合奏曲。“波尔卡”是起源于捷克民间的一种二拍子的快速的圆圈舞。全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。全曲有三个主旋律：A主题轻松活泼，诙谐有趣；B主题三连音的运用使音乐较A部更加活跃；C主题的情绪相对A和B情绪上形成了鲜明的对比，由四个乐句组成，具有较强的抒情性和歌唱性。学情分析：二年级的学生好奇心强...
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   篇10：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡教学目标：1感受作品演奏形式和乐器音色特点，用简单的线条和图形表现音乐。2感受波尔卡舞曲的音乐特点，及二拍子的韵律。3激发学生探索音乐世界的好奇心与兴趣。教学重难点：分乐段聆听乐曲《单簧管波尔卡》，分析不同乐段不同的节奏及速度带给音乐的不同感觉，画出旋律线，能用动作表示音乐。学会欣赏音乐的同时关注乐器的音色，了解单簧管的音色。教学过程一、教学新授初听音乐：听音乐之前告诉学生听音乐的旋律独会带来什么样的心情（欢快）听第一乐段2听，后找同学上台尝试随音乐拍一下，跟着节奏拍打节奏。并3听跟音乐打节奏试一试提问有没有其他的拍打节奏，找同学上台4跟着音乐试一下，帮助他改成...
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  篇11：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学计划表课型 欣赏 课题 单簧管波尔卡 时间 1课时教学目标 1、根据音乐画旋律线条。2、使用自己的方式来表现音乐。3、跳一跳“波尔卡”。教学重难点 1、画一画旋律线2、用不同的方式表现音乐（拍手、弹舌、舞蹈、乐器）教学过程 学生活动 教师活动 二次备课首学阶段 谈话导入：欢迎同学们来到我们的音乐巴，来听听今天的主角是谁呢？（乐器）对了今天的主角是“单簧管”我们一起来认识他吧！ 单簧管 ( http: / / baike. / item / %E5%8D%95%E7%B0%A7%E7%AE%A1 )，又称黑管 ( http: / / baike. / item / %E9%B...
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  篇12：二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 单簧管波尔卡人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》教学设计课题名称 《单簧管波尔卡》人音版二年级下主备教师教材分析 《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲。四二拍。本曲为回旋曲式，全曲轻松活泼、情绪诙谐、旋律流畅，给人一气呵成之感。学情分析 这个阶段是非常重要，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识和见解。在本堂课的欣赏部分，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）。教学目标 一、情感态度价值观： 欣赏《单簧管波尔卡》。能随音乐进行体态、律动等参与表现，发现交响乐的魅力，体验波尔卡快乐活泼的音乐情绪，学会乐观的生活。 二、知识与技能： 听辨主题旋律的...
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 篇13：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡教学目标：1.聆听《单簧管波尔卡》,感受音乐所表现的明朗、活泼、充满朝气的情绪。2.聆听音乐故事,欣赏、分析乐曲《单簧管波尔卡》,了解“回旋曲”的曲式结构。3.熟悉乐曲的主题旋律,用动作、图形或线条表现自己听到的音乐,加深对乐曲的印象。教学重点：感受乐曲的情绪，培养学生对音乐的理解力。教学难点：分辨主题旋律，了解回旋曲式的特点。教学方法：排列字母、挂图区分、曲式对比、律动表演等方法。教学准备：磁铁20个。ABC用彩色纸打印出来，各3张、课题纸一张、图片彩印一张、3中颜色的粉笔、回旋曲打印一张。教学过程：1、听音乐《星光恰恰恰》，师生律动进教室...
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 篇14：人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《单簧管波尔卡》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《单簧管波尔卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《单簧管波尔卡》教学设计（人音版2011课标教材（五线谱）二年级下册第七单元）一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课的指导思想是：根据“音乐是听觉的艺术”这个要求，结合学生的原有认知，组织教学资源，设计教学活动，引导学生的听觉体验，在听觉体验中感受音乐的快乐，享受音乐美的愉悦。（二）理论依据音乐要素是表现音乐的最好手段，欣赏音乐就要欣赏音乐要素的美，因此，设计系统的音乐节拍、速度、乐句、乐段、结构等音乐要素的认知是本课的重要内容。二、学习背景分析（一）教学内容分析乐曲《单簧管波尔卡》是一首二年级的音乐欣赏课，乐曲是回旋曲式，A+B+A+C+A结构。乐段的结构非常规整，每...
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  篇15：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《单簧管波尔卡》【活动意图】以一首乐曲为主要内容的欣赏课教学，即在一节课以欣赏一首乐曲为主要教学内容，这种课型中的音乐一般是需要“精听”的经典名曲。教学时不只是整体性、浏览性的聆听乐曲，而是需要“借曲发挥”，即以问题为引导，采取整体聆听与片段聆听的欣赏方式，让学生充分感受到音乐的表现力、熟记乐曲的音乐主题，了解音乐的表现特点及相关的音乐常识。本课正是此种类型的音乐欣赏课，教学围绕一首经典乐曲《单簧管波尔卡》展开，通过多次聆听欣赏和参与表现方式，让学生充分感受到了作品的音乐表现魅力，同时教学又不拘泥于这一首乐曲的欣赏，而是由对一首经典名曲的欣赏，拓展到同体裁乐曲的特点。【活动目标...
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 篇16：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》音乐欣赏
教 材：小学音乐第四册(二年级）
教学理念：关注音乐、关注学生、关注体验、关注过程
设计思路：
本教学“以音乐为本，以学生为本，以教材为本”，引导学生进行各种音乐活动去体验音乐。在设计中结合小学二年级学生活泼好动、表现欲强这一年龄特点，通过编节奏、划旋律线、编动作、找朋友、贴卡片、等音乐活动环节，学生在听、创、画、演、找等活动中去感知音乐作品，体验音乐作品的结构。根据音乐创编动作，是想通过记忆音乐、根据音乐特点去创编动作。通过身体动作使音乐与学生融为一体，加速形成持久的音乐记忆，让学生逐个进入到听众、表演者或作曲家等角色中，体验音乐带来的欢愉。
教学目标...
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  篇17：人音版音乐二年级下册聆听《单簧管波尔卡》（同步课件13ppt+教案+素材）人音版音乐二年级下册聆听《单簧管波尔卡》（同步课件13ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第七课 聆听单簧管波尔卡二年级下册情境导入请同学们看图片上是什么乐器？单簧管情境导入单簧管又称“黑管”，直吹。低音浑厚响亮，中音区圆润柔和，富于表情，高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗，表现力极为丰富，是木管乐器中音域最宽的乐器。情境导入今天我们要欣赏的乐曲就是用单簧管演奏的，名字叫——《单簧管波尔卡》。欣赏乐曲请同学们一起认真聆听乐曲，感受乐曲描绘的气氛，说一说这首乐曲有可能表现的是什么？欣赏乐曲全曲轻松活泼，旋律流畅，情趣诙谐，给人以一气呵成之感，本曲也可以理解为回旋曲式：A B A C A。接下来请同学们分段赏析并根据要求律动。（1）聆听...
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 篇18：人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《单簧管波尔卡》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《单簧管波尔卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》教学设计教学年级：二年级教材：人民音乐出版社第四册第七课教材分析：《单簧管波尔卡》的旋律来自民间，经过波兰单簧管演奏家普罗修斯卡改编而成，成为一首单簧管独奏曲，受到人民欢迎。教学目标：1、通过欣赏《单簧管波尔卡》，感受波尔卡的音乐特点。2、能够熟练运用旋律线，并学会根据音乐划分乐段乐句。3、学会用自制小乐器来给音乐增添色彩。教学重难点能够熟练运用旋律线，并学会根据音乐划分乐段乐句。教学内容：1、感受音乐1、老师播放《千字文》音乐，带领学生一起演唱并表演手势舞，引出下文。2、出示各种生活中的常见物，变成乐器，并看看一张纸是如何发出不同声音的。3、出示《...
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 篇19：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《单簧管波尔卡》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单簧管波尔卡年级：二年级课时：第一课时课型：欣赏综合课教学内容：1、聆听乐曲《单簧管波尔卡》2、感受音乐旋律特点和了解乐曲结构。教学目标：1、聆听《单簧管波尔卡》，感受乐曲欢快的情绪，初步领略世界各地多样音乐文化的魅力。2、在聆听、表演、律动等音乐活动中，初步感知单簧管的音色，感受乐曲轻松活泼，旋律流畅的特点，感受和表现回旋曲式。教学重难点：1、在体态律动与图形谱的参与下，感受乐曲欢快活泼的旋律特点。2、简单了解回旋曲式结构。教具准备：多媒体教学过程：教学步骤教师行为学生行为教学说明律动导入1、孩子们好！今天我们的音乐课即将开始，请听着音乐跟随我进教室吧...
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 篇20：人音版二年级音乐下册（简谱）第7课《单簧管波尔卡》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第7课《单簧管波尔卡》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》
教学内容：
人音版教材第四册第七课《跳动的音符》—《单簧管波尔卡》第一课时
课型：欣赏课
年级：二年级
教材分析：《单簧管波尔卡》是波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲，一直受到人们的普遍欢迎，后来，乐曲又被改编成各种器乐独奏和合奏曲。乐曲为回旋曲式，第一部分是从钢琴上奏出的三个响亮有力的和弦之后开始，单簧管发挥了灵活轻巧的性能， 以坚实明亮的音色，快速地奏出这一部分的第一主题。这首轻松活泼的《单簧管波尔卡》十分脍炙人口，充满着生命力，具有强烈的艺术感染力。
教学目标：
欣赏《单簧管波尔卡》，记忆音乐主题，能听辨出各个主题出现的顺序。
认识单...
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 Tags：二年级,音乐,单簧管,波尔,教案
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