篇1：西师大版二年级上册音乐 唱唱 金孔雀轻轻跳 教案西师大版二年级上册音乐 唱唱 金孔雀轻轻跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计教学目标：1. 能用优美，甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，从音乐中感受所描绘的动物形象，提高保护动物的意识。2. 通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐，加深对民族音乐的热爱。教学重点：1. 启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。2. 感受傣族风格音乐，了解傣族风情。教学难点：准确听辨演唱最后两句教学准备：多媒体课件 钢琴 打击乐器 葫芦丝教学过程：1． 激趣导入，快乐教学1. 师生问好。师：欢迎同学们来到音乐的课堂，首先让我们随着一首欢快活泼的歌曲动起来吧！（随着音乐律动）2. 师：...
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  篇2：西师大版二年级上册音乐4.1欢乐的牧童 教案西师大版二年级上册音乐4.1欢乐的牧童 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、课题：欣赏《欢乐的牧童》二、教材分析钢琴曲《欢乐的牧童》是由黄虎威先生改编而成，三部曲式结构，是从中国民间音乐中提取出来并成功运用，创造出鲜明生动的牧童形象的钢琴小品。 乐曲的主旋律引用欢快活泼的新疆哈萨克族民歌《牧童之歌》，生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。三、学情分析（根据实际情况而定）四、教学目标：1、通过欣赏乐曲，感受钢琴优美的音色和丰富的表现力。2、能用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪哼唱乐曲的主旋律，并用简单图形表现音乐的变化。3、让学生感受新疆民歌的风格，培养学生对民族音乐的热爱。五、教学课时：1课时六、教学内容：欣赏《欢乐的牧童...
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  篇3：西师大版二年级上册音乐 3.3黄丝蚂蚂 教案西师大版二年级上册音乐 3.3黄丝蚂蚂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄丝蚂蚂》教案二年级 音乐 邵萃教学目标：1.在歌声中体验《黄丝蚂蚂》的快乐,感受合作的愉悦。2.保持高位置的感觉, 用平稳、自然的声音演唱歌曲《黄丝蚂蚂》, 表现蚂蚁们的快乐.教学重点、难点：1、掌握附点音符和四分休止符的时值，能准确、整齐的演唱歌曲的节奏2、能自信、准确的表演唱歌曲《黄丝蚂蚂》。教学准备：多媒体课件、钢琴、头饰教学过程：1、 组织教学，导入新课1、 师生问好2、 猜谜3、 律动（播放黄丝蚂蚂音乐）2、 学习歌曲1、 这首歌曲是根据家乡童谣创作的，我们一起来看这首童谣。（课件）既然是我们重庆的童谣，那我们就用重庆话来念，感受一下吧！（注...
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 篇4：西师大版二年级上册音乐 1.1七个好朋友 教案西师大版二年级上册音乐 1.1七个好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《七个好朋友》教学设计教材分析：本课是西师版小学音乐教材二年级上册第一单元的歌曲-《七个好朋友》，这一首歌曲能让学生非常快的认识七个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握七个音的高低，为今后的音乐学习打下基础。教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲，增强学生熟练唱好音阶的能力。2、通过歌曲学习，体会七个小音符带给我们的快乐。3、通过柯尔文手势更好的唱准音阶。3、教学重、难点重点：用轻松愉快的声音唱好歌曲。难点：唱准唱名，尤其是音阶的下行。4、教具准备钢琴、多媒体、音阶教具5、教学过程（1）、组织教学欢迎小朋友们来到我们的音乐王国，首先，请小朋友跟着老师...
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 篇5：西师大版二年级上册音乐6.6雪花和雨滴 教案西师大版二年级上册音乐6.6雪花和雨滴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪花和雨滴》教案1、 教学目标1. 能够用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲《雪花和雨滴》。2. 通过歌曲学习、配合柯尔文手势帮助学生初步理解首调音阶音级之间的高低关系。2、 教学重点用自然的声音演唱歌曲3、 教学难点初步熟悉1—5音阶之间的音级关系。4、 教具准备钢琴、多媒体。5、 教学过程1. 师生问好。2. 故事引入。同学们，今天的音乐课，老师首先要给大家讲一个故事，在一个非常遥远的地方，那儿是一个雪花的世界。有一片小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我们整天都呆在这里，一点都不好玩，我要到外面的世界去看一看。”妈妈对它说：“孩子，外面的世界是很有趣，但是你还太小了，还不...
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  篇6：西师大版二年级上册音乐 6.2欢乐的小雪花 教案西师大版二年级上册音乐 6.2欢乐的小雪花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐的小雪花》教学目标：1、指导学生用优美、柔和的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》，唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。3、通过听听、动动、唱唱、演演的形式，学生的歌唱能力与音乐表现力得到锻炼。教学重点与难点：1、用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》2、附点音符和四分休止符的演唱。教学准备：多媒体课件、碰铃一、导入：师：今天，老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，听完以后请你告诉我，你听到了什么？（ppt播放音乐《雪绒花》）生:…..师：雪绒花，什么季节来了？生：冬天。师：你们喜欢冬天吗？冬天里有些什么景色和活动呢？生：雪花、滑雪……...
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 篇7：西师大版二年级上册音乐1.7跳圆舞曲的小猫 教案西师大版二年级上册音乐1.7跳圆舞曲的小猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳圆舞曲的小猫 》教学设计教学目标：1，在听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》和演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》时，能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2，在唱听跳中感受和体验二拍子歌曲和三拍子乐曲在节拍上这两种拍子的不同特点和节奏规律。教学重点：体验二拍子和三拍子节拍特点。教学难点：用肢体动作表现二拍子和三拍子节拍特点。教学过程：一、组织教学：1、师生问好二、发声练习2、发声练习，4/4拍 4/3拍 4/2拍。柯尔文手势复习唱名3、律动感受三拍子的节奏4、学习《跳圆舞曲的小猫》旋律主题4/3拍强弱三、新课教学：导...
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 篇8：西师大版二年级上音乐教案（全册教案）西师大版二年级上音乐教案（全册教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册音乐教案教学内容：音符歌教学目标认识7个小音符，利用“柯尔文手势”加强理解与记忆；让同学们模唱简单乐谱。教学重点难点用“柯尔文手势”表现简单乐谱；对音高、音值和休止的理解与实践。教学过程活动1【导入】感受音乐一、师生问好。（一次长，一次短，音的长短变化）师：两次师生问好，你们听出有什么不同吗？欣赏歌曲《音符歌》。师：孩子们，听了这首歌曲，你能给歌曲取个名字吗？导入新课活动2【讲授】认识音符音符的高低。认识音符——写法、读法、唱法。小手变变变——用“柯尔文手势”表现音符。小游戏。老师做手势，学生答出相应的唱名。老师说出音符的唱名，学生快速作出相应...
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  篇9：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案第1单元 学做解放军小号手之歌 教学内容： 1.学唱歌曲《小号手之歌》。2.节奏训练。教学重点： 感受小号手的音乐形象；创编动作。教学难点： 启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。教学用具：录音机教学过程：一、故事导入 阶段目标:简要了解歌曲《小号手之歌》的创作背景,引发学生的求知*。教师操作: (1)播放背景音乐:《小号手之歌》。 (2)讲述小号手的故事:小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。 ...
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   篇10：人教 版二年级音乐上册 猴子蒸糕 教案人教 版二年级音乐上册 猴子蒸糕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：猴子蒸糕教学内容《猴子蒸糕》教学目标：1.了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。2.通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。3.通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。教学重点： 欣赏《猴子蒸糕》，感受歌曲的风趣、活泼特点。教学难点： 通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。教学过程：一、导入新课教师通过课件，播放劳动场景，借此引入今天的上课主题。二、欣赏新曲1.观看音乐动画，把声音关掉，让学生总...
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 篇11：西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌课《让座》教学设计一．教学内容歌曲《让座》。二．教材分析这是一首F宫调，2/4拍一段体的歌曲。歌曲由两个乐句和一个补充乐句组合而成。整首歌曲节奏较为规整,变化不多,具有典型低段儿童歌曲的结构特点。结束乐句的八分休止符的出现,使得音乐童趣盎然。三．学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,可塑性强。在教学方法的选择 上要多采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。四．教学目标1. 学唱歌曲，正确咬字吐字。2. 用自然、流畅的声音演唱歌曲。3.在音乐歌唱活动中体验传递文明的快乐，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。五．教学重难点正确的咬字吐字,流畅地歌唱。六．教学过...
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 篇12：西师大版四年级音乐上册第3单元《茉莉花》教案西师大版四年级音乐上册第3单元《茉莉花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册《茉莉花》教学设计一、课题：江苏民歌《茉莉花》二、教材内容分析“弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一。教材设计了一系列以我国某一地区的民族民间音乐文化为主题的单元，本课是《江南小曲》这一单元的一部分，引导学生充分领域该地区的民族民间音乐的独特魅力，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。三、教学目标认知目标：通过学唱《茉莉花》，体验民歌中“小调”的美感，以及其在世界音乐中的地位。情感目标：通过学习、了解、比较不同地区的《茉莉花》，培养学生对民族民间音乐及对中华文化的热爱之情。能力目标：比较不同地区的《茉莉花》的不同风格。四、教学重点用纯真、甜美...
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  篇13：西师大版一年级上册音乐教案（全册教案）西师大版一年级上册音乐教案（全册教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：中华人民共和国国歌教学目标：通过学生描述中华人民共和国国旗，学生总结在什么情况下升国旗、奏国歌2.聆听《中国人民共和国国歌》，学生扮演不同的角色来模拟升国旗时应怎样做3.让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。教学过程：一、学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形；国旗上有五颗金黄色的五角星。二、启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌？师：同学们回答得真棒，那谁能说说，在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢？同学们想一想。（给学生几分钟时间思考）生1：每周一学校都会有升旗...
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     篇14：西师大版二年级上册数学《赶场》 教案西师大版二年级上册数学《赶场》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶场》教学设计教学目标知识与技能：1.通过“赶场”，感受表内乘法在日常生活中的作用，体会运用所学知识和方法解决简单问题的过程，获得一些数学活动经验。2.通过“赶场’活动，进一步提高学生用乘法解决简单的实际问題的能力。过程与方法:引导学生用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的数学问题。情感、态度与价值观在赶场活动中获得成功的体验，激发学生学习数学的兴趣。重点、难点重点:通过“赶场”，感受表内乘法在日常生活中的作用，体会运用所学知识和方法解决简单问题的过程，获得一些数学活动经验。难点:通过“赶场’活动，进一步提高学生用乘法解决简单的实际问题的能力。教学过程一、新课导...
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  篇15：人音版二年级上册音乐 5.1小狗圆舞曲 教案人音版二年级上册音乐 5.1小狗圆舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小狗圆舞曲》教学目标：1、感受四三拍律动，圆舞曲转动的旋律特点，合作表演。2、通过欣赏，感受乐曲中速度、情绪、旋律特点，并能通过色彩卡、身体律动表现出来。3、感受旋律特点的不同，为第二部分设计图形谱。教学重难点：1、重点：用身体动作感受圆舞曲转动的旋律特点，2、难点：准确表现乐曲中速度、情绪、旋律特点的变化并为第二部分设计图形谱。教学准备：动物头饰、课件教学过程一、组织教学1.进教室律动随《小狗圆舞曲》律动进教室围成半圆，引导学生跟随音乐转圈和脚步急快轻轻的进教室。二、导入 1．欣赏几段动物的音乐。（公鸡母鸡、野蜂飞舞、青蛙音乐会）师：今天，彭老师要带大家参加...
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 篇16：苏少版二年级上册音乐第一单元《好朋友》第1课时教案（表格式）苏少版二年级上册音乐第一单元《好朋友》第1课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版二年级上册音乐第一单元《好朋友》第1课时教案教学内容 常规教育 共 5课时 第 1 课时教 学 目 标1、遵守音乐专用教室使用的规则与要求。2、爱护并正确使用音乐器材和音乐循环用书。3、明确本学期的课堂要求并能自觉遵守，养成良好的唱歌习惯。教 学 重 点 难 点音乐循环教材的维护，养成良好的音乐课堂学习的行为规范，课 前 自 主 预 习 二 次 调 整简单的节奏型。暑期创编的歌词教、学具准备 图片、多媒体、铃鼓、音乐教 学 预 设 二 次 备 课一、组织课堂教学管理：1、组织学生排队。听音乐进教室。2、介绍音乐课堂的坐姿及要求。二、师生交流：1、说说暑...
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 篇17：人教版二年级音乐上册-第三单元 理发师 （教案）人教版二年级音乐上册-第三单元 理发师 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教案教学目标：情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 。技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力，充分发挥学生的艺术方面特长。教学用具：课件、钢琴教学过程一、导入：1.播放《劳动最光荣》歌曲，让学生随音乐扭动身体，感受音乐带来的快乐。2.出示剪刀、梳子、吹风机、喷雾器的图片，让学生模仿它们各自的声音。3.把学生分成四个小组模仿工具的声音。师：跟着老师的节奏一起来，剪刀剪起来呀生：咔 嚓 咔 嚓师：梳子梳起来呀生：刷-- 刷--师：吹风机吹起来呀生：呼呼 呼呼 呼呼...
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 篇18：西师大版二年级数学上册 六 表内除法_2 教案西师大版二年级数学上册 六 表内除法_2 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分【教学目标】1．在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。2．学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。3．培养同学们的合作交流能力。【教学重难点】理解“平均分”的意义，培养数感和动手操作能力。【教学过程】一、创设情境，谈话引入教师：同学们，美丽的秋天到了，大家想出去秋游吗？今天，老师也想带大家去秋游，大家想一想，秋游前要准备什么？看，老师给大家带来了什么？（课件演示：准备的6袋食物）。教师：怎么来分这些东西？今天我们就一起探讨分一分。（板书课题：分一分）二、动手操作，引出平均分教师：如果把这几袋食品分给男女两队，你有哪些不同的方法？请...
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 Tags：西师,二年级,上册,音乐,教案
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