篇1：音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材分析本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4 拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。学情分析二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其...
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  篇2：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级下册美术课教学设计 《左邻右舍》一·教材内容分析《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术下册第五课的教学内容，属于造型 表现领域。 本节课要求学生观察身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情代表的不同人物情绪，了解房屋的基本结构，运用折叠粘贴等手法进行手工制作，发展学生敏锐的观察力及动手能力，引导学生和邻里友好相处。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。在本节课后面安排了《六面怪脸》、《快乐的舞蹈》等课，这几节课主要是通过彩色纸以及绘画材料来表现人物造型，为此，本节课内容在整体知识结构中起到了铺垫作用。让学生在观察欣赏...
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 篇3：湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册 《彩点点》教案一、教材分析绘画的表现方式多种多样，其中有一种点彩画法，带有很强的趣味性。点彩画采用微小、密集的彩色点混合，画面因此而产生一种别致而又夺目的效果。本课的学习活动从彩点点入手，启蒙学生认知、感受点彩画的艺术魅力并尝试用“彩点点”组成有趣的图画，属于“造型.表现”学习领域。这一活动，能让学生发现点彩混色的奥秘并初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法、体会造型乐趣，表达情感。教材采用了法国画家修拉的《大碗岛星期日的下午》一画作为教材主图。修拉独创了以纯色圆点勾图画景的方法，学生可以从画面中感受大师作品及点彩画的魅力。教...
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 篇4：第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材内容分析：《音乐小屋》是人音版第四册第七课《小音乐家》里的一首歌曲，2/4拍子，这首风趣的歌曲，轻松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快的心情。学情分析：二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。教学目标：一、情感目标...
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  篇5：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容： 人音版二年级下册第七课歌曲《音乐小屋》二、教材分析： 《音乐小屋》是人音版四册第七课《跳动的音符》里的一首儿童歌曲，2/4拍。这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，设计情境，“美丽的云端音乐小屋”以闯关游戏为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性、关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展...
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   篇6：一年级音乐下册 农场的早晨 教案 湘教版一年级音乐下册 农场的早晨 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：农场的早晨教学目标：1．能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象。2．能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。3．能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学准备：头饰、录音机、小动物第一课时教学过程：1、听赏歌曲《请来看看我们地村庄》2、随着清新，优美的音乐，新的一天开始了，农场顿时热闹起来，小羊仍再恋床，羊妈妈催促小羊快...
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 篇7：人音版小学二年级音乐下册《蝴蝶》名师教案人音版小学二年级音乐下册《蝴蝶》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》名师教案课标分析：应充分注意低年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的噪音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。教材分析：《蝴蝶》这首乐曲是人音版二年级下册第三课以飞呀飞为主题的欣赏课。这首乐曲选自挪威作曲家格里格的钢琴抒情曲集。A大调，优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中得彩蝶在翩翩起舞，音乐巧...
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  篇8：人音版小学二年级音乐下册《郊游》名师教案人音版小学二年级音乐下册《郊游》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》名师教案教学目标：一、通过演唱《郊游》,使学生自信自主的参与到表演中,培养学生持久喜爱歌曲演唱打好基础。二、通过运用自主学习、小组合作的方式多种形式演唱歌曲。三、通过多种形式演唱使学生掌握齐唱、对唱、领唱、交替唱及轮唱的演唱形式和演唱方法。学情分析：低年级学生具有以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,针对低年级学生以上特点,本课采用了律动、游戏及歌曲的模唱相结合的方式进行学习。用耳朵聆听、用身体感受、用多种形式演唱,层层相扣。利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展学生的兴趣。重点难点：教学重点:通过多种形式演唱使学生...
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 篇9：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍-教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版教材美术二年级下册《左邻右舍》教学设计教材分析：俗话说“远亲不如近邻”，邻居关乎我们的家庭生活，同时也是人与人交往的社会生活的重要组成部分。本课学习题目“左邻右舍”潜在地讲将孩子们从学校带入社会大家庭，通过个体作业剪贴房屋来营造自己的小家，通过集体组拼房屋来创建社会这个大家庭，表达与左右邻居和谐相处、宽容理解等思想感情。因此，本课是一节通过创设情境渗透德育意识、培养学生集体协作精神的典型课目。本课属于综合探索学习领域的内容。表现题材将房屋与人物结合，表现形式将手工制作与绘画结合，体现了学科内的综合。学情分析：小学二年级的学生，与一年级的学生相比，他们的生活范围和认知领域有了进一步...
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   篇10：人音版 二年级下册 音乐 第7课 音乐小屋 教案（表格式）人音版 二年级下册 音乐 第7课 音乐小屋 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教学内容：1.学习歌曲《音乐小屋》2.欣赏《亲爱的小孩》课 型：以唱歌为主的综合课教材分析：《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律。和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情。教学目标：1、 通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。 2、 在感受、体验、表现歌曲、乐曲的音乐活动中培养学生的主动学习及基本的音乐表现能力。3、 通过多种方法培养学...
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  篇11：二年级下册音乐教案-7《音乐小屋》 人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7《音乐小屋》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材来源：人音版小学二年级下册第七课主 题：音乐小屋课 时：1课时授课对象：二年级学生设 计 者：目标确定的依据：1、基于课程标准《音乐课程标准》对于二年级演唱的要求是：能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或者参与齐唱。2、基于教材《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4拍。这首童趣盎然的歌曲，轻松、幽默。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感觉。“叮咚”作响的音乐小屋给人们带来了无穷的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们愉快的心情。3、基于学情二年级学生活泼好动，好奇心极强，善于模仿，基于这些，在教学设计时，创设各...
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 篇12：湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小蜗牛慢慢爬（二年级）一、教学目标1.掌握基本制作方法，能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2.在制作中感受创造的乐趣，养成浅显的设计意识。3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。二、教学重点：引用学生发现蜗牛的外壳成螺旋形。三、教学难点：蜗牛的制作。四、教学准备：卡纸，剪刀，双面胶等。五 教学过程1.讲故事导入在一个天气晴朗的上午，有一只小蜗牛小黑出门散步，它来到了一个树从中，看到了其它的小蜗牛在一起玩耍。可高兴了。小黑心里想说今天我肯定能交到好朋友。小黑啊就带着激动的心情爬过去，对着其他的小蜗牛说：“你们在玩什么？我可以和你...
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 篇13：湘教版美术二年级下册 1 大脚丫 教案湘教版美术二年级下册 1 大脚丫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术二年级下册第1课《大脚丫》第二课时教学设计【教学目标】1.欣赏造型各异的拖鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培养实用造型能力。2.掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3.在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。【教学重点】掌握制作纸拖鞋的方法。【教学难点】装饰拖鞋。【教学准备】教师：多媒体课件、纸拖鞋范品学生：卡纸、剪刀、胶棒，涂色工具和各种装饰材料【教学课时】第二课时【教学过程】一、谈话导入1.今天我们的朋友大脚丫想换一双新鞋，她穿腻了旅游鞋、凉鞋、高跟鞋，想换一双拖鞋。而且，还想换一双特别的拖鞋。那我们今天就一起为大脚丫做一双独特的纸拖鞋吧！2.板书课...
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 篇14：湘教版美术二年级下册 8. 彩点点-教案湘教版美术二年级下册 8. 彩点点-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》教学目标：1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。教学重点: 点的控制、颜色的组合搭配。难点：突破以往画画的习惯，学会用点的形式画画。教学准备：彩笔、画纸教学课时：1课时教学过程一、激趣导入1、出示法国著名画家修拉的《大碗岛的星期日下午》的作品，让学生发现绘画方式的不同，其用点的形式进行绘画。追问学生点的形式是否是用一种颜色，学生回答不是，进而引出课题：彩点点二、探究发现1、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？2、拿...
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 篇15：第7课跳动的音符音乐小屋（教案） 音乐二年级下册第7课跳动的音符音乐小屋（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课《音乐小屋》教学设计一、教材分析：《音乐小屋》是人教版第四册第七课《小音乐家》里的一首儿童歌曲，2/4拍。这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的音乐小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。二、学情分析：二年级还处于小学的低段，这个年龄阶段的孩子都爱玩、爱动，而且有着极强的好奇心。我教的几个班级学生的接受能力还是不错的，就是在附点和一字多音的地方，把握不准。而且孩子们在欣赏歌曲的时候很难坐住。基于这些特点，本课的教学，我以情境教学为主，教师再适时的加以引导，激发学生的学习兴趣，让学...
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 篇16：湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物聚会》教学设计与反思教学内容：《动物聚会》二、教材分析：本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物简笔画形象，还有优秀的作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。教师需引导学生分析优秀的作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。三、学情分析：经过以前一年多的学习，已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画有强烈的表现欲望，色彩表现力较强，但是速度较慢。学生的造型表现力有提高能进行完整...
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   Tags：二年级,音乐,下册,教案,教版
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