二年级数学位置教案（精选9篇）

教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.3 太阳的位置和方向 -教案资料可供全国地区适用。

大致详情：科学学科课题：《太阳的位置和方向》一、教材分析《太阳的位置和方向》是教科版二年级上册《我们的家园》第三课，通过三个体验活动观察太阳的东升西落、利用太阳辨别方向、举例说明太阳对动植物和人们生活的影响，让学生学会用太阳辨别方向，并用辩证的眼光看待太阳。学生情况分析二年级的学生知道太阳能够发光和发热，对于太阳东边升起，西边落下也是大致清楚的，但对于多数学生来说并不能正确辨别出来方向，多数学生停留在“上北下南左西右东”的口诀上，自己置身于操场上根据太阳的位置来辨别东南西北更是是有困难的。三、教学目标科学知识：太阳能够发光发热，太阳的光和热对动植物以及人类的影响，认识太阳的东升西落。科学探究：能...

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人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元：位 置教材分析本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的情境中用行、列来描述物体的位置了，本单元的学习能够进一步提升学生已有的经验，培养学生的空间观念，为之后学习“图形与坐标”的内容打下基础。教材首先通过呈现确定教室中学生的座位这一教学情境，充分利用学生已有的生活经验引出学习内容。教学时可以结合学生的原有知识及经验，引导学生进一步明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。然后，要使学生明确如何用数对表示位置，结合学生的实际座位，将教学搬到现实生活中，提高学生的学习兴趣，有利于知识的巩固。教材...

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北师大版二年级数学下册第二单元方向与位置单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版二年级数学下册第二单元方向与位置单元检测一、单选题( 10分)1．小明家在学校的北面，小芳家在学校的南面。小明家在小芳家的哪面？（　　）A．南面 B．西面 C．北面2．傍晚你面对夕阳，你的左边是（　　）A．东 B．南 C．北3．丽丽面向东北方向站立，她的前面是东北方，后面是（　　）。A．东南 B．西北 C．西南4．笑笑每天从家往西北方向走到学校，放学后要从学校往（　　）方向走才能到家。A．西南 B．东北 C．东南5．下图中，小莉住的房间窗户朝南。她的床在房间的（　　）。A．东面 B．西面 C．北面二、判断题( 10分)6．和东相对...

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二年级数学下册二图形工作室9《找位置》教案浙教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《找位置》教案教学目标1、知识与能力：结合生活情景，认识物体的方向，并能用上下左右等词描述物体所在的位置。2、过程与方法：通过传统与现代教育手段的有机整合，教学情景实现平面空间与现实空间的交替转变，通过小组交流引导学生参与、动手、动眼、动动口（观察、比较、探究、评价）能在平面图上确定物体的具体位置，发展学生的平面观念。3、情感、态度与价值观：通过动手操作体验活动，培养辨别方向的意识，获得学习成功的体验，产生热爱数学的兴趣，同时让学生充分地感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生能运用所学习的知识解决生活中的实际问题。教学重点确定位置的方法教学难点描述物体的位置...

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用数对确定位置（教案）- 数学五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《用数对确定位置》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级下册第四单元信息窗1【教材分析】本课主要学习数对的含义，以及用数对在方格图上确定位置。教材呈现的是确定队列中小强的位置，通过让学生描述小强的位置，明确“列”和“行”的含义，以及确定第几列第几行的描述规则。学生在以前已经学习了用上、下、左、右、前、后确定位置，东、西、南、北等词语描述物体方向，并且在生活中也有类似的经验，但是对物体位置的描述还没有形成特定的规范。本课主要对这种经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，进一步发展空间观念，提高抽象思维能力，同时也是学生以后学习平面直角坐标系的重要基础。【教学目...

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一年级上册数学教案-四 有趣的游戏： 《认识位置》 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：四 有趣的游戏： 《认识位置》教学目标：使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。在认识前后、上下、左右方位的过程中，体会左、右的相对性。能正确、迅速地辨别左和右、前和后、上和下。培养学生初步的判断能力，能用前后、上下、左右方位解决简单的实际问题。经历新知识的学习过程，渗透互相团结、互相帮助的思想教育。体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学的学习兴趣。初步感受数学与生活的关系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。二．教学重难点教学重点：使学生能正确、迅速地辨别左和右。教学难点：体会左和右的相对性。三．教学过程（一）创设情境，引入课题师：同...

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一年级上册数学教案-四．有趣的游戏——认识位置青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：有趣的游戏——认识位置教学目标：使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。在认识前后、上下、左右方位的过程中，体会左、右的相对性。能正确、迅速地辨别左和右、前和后、上和下。培养学生初步的判断能力，能用前后、上下、左右方位解决简单的实际问题。经历新知识的学习过程，渗透互相团结、互相帮助的思想教育。体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学的学习兴趣。初步感受数学与生活的关系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。二．教学重难点教学重点：使学生能正确、迅速地辨别左和右。教学难点：体会左和右的相对性。三．教学过程（一）课前交流，激发兴趣师：同学们，今...

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一年级上册数学教案-四 有趣的游戏：《认识位置》青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：四 有趣的游戏：《认识位置》【教材分析】《认识位置》是青岛版一年级下册第四单元的内容，是学生学习“空间与图形”知识的起始阶段教学内容里的“上下、前后、左右”这3对方位正好对应着三维空间的3个方向，所以这部分内容也是今后继续学习“图形与位置”的重要基础。生活中经常需要对物体的相对位置作出描述，如学生排队时，排在某位同学的左右等，所以这部分内容与现实生活联系得较为紧密。本课的学习，有利于培养学生的观察能力、应用意识以及初步的空间观念，使学生进一步体验数学与生活的联系。本节课的教学重点是辨认“左右”，教学难点是用“上下、前后、左右”来描述物体间的相对位置。【教学目标】结合现实情境，能辨认上下...

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人教版数学三年级下册总复习 位置与方向 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2　图形与几何　 《课程标准》对图形与几何的要求是:让学生探究引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。总复习关于图形与几何的教学内容,安排了“位置与方向”“面积”两部分。这些内容不仅对学生理解、把握、描述现实空间,获得解决实际问题的知识有着重要的价值,而且为发展学生的空间观念提供了丰富的实践素材和探索空间。在成长小档案中,对“位置与方向”和“长、正方形的面积”进行了回顾整理,在“学习中最有趣的事情”这一活动,通过社区示意图这个问题情境,将位置与方向和面积内容串联起来,有利于基础...

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