二年级数学上册北师大版教案设计（精选8篇）

【高教版】中职数学基础模块上册：2.2《区间》教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案教师姓名 课程名称 数学 班 级授课日期 授课顺序章节名称 §2.2 区间教学目标 知识目标：1、理解区间的概念 2、掌握区间的表示方法技能目标：1、能进行区间与不等式的互相转换 2、能在数轴上正确画出相应的区间情感目标：体会不等式在日常生活中的应用，感受数学的有用性教学重点和难点 重点：不等式的概念和基本性质难点：1、会比较两个整式的大小2、能根据应用题的表述，列出相应的表达式教 学资 源 《数学》（第一册）多媒体课件评 估反 馈 课堂提问课堂练习作业 习题2.1课后记教学...

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北师大版数学八年级上册4.1 函数教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题4.1函数课型新授课个人备课教学目标1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数；2、根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相应的会求出另一个量的值；3、了解函数的三种表示方法。教学重点掌握函数的概念，以及函数的三种表示方法；会判断两个变量之间是否是函数关系。教学难点对函数概念的理解基础点变量之间的关系考点函数的概念教法自主学习、讲练结合学法自主探究与小组合作教学准备教材，课件，电脑教学过程集体备课个人备课第一环节：导（学习准备）1、在一个变化过程中，我们把数值发生变化的量称为，把数值保持不变的量称为。2、表示两个变量...

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北师大版四年级数学下册《栽蒜苗（一）》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级数学下册《栽蒜苗（一）》教案设计【教材分析】在上节课学生学习了调查、收集数据的基础上，本节课设计了一个让学生通过实践活动收集数据的过程，意在帮助学生对收集数据的方法能有比较丰富的体验，以利于学生将来能根据问题的需要选择合适的方式来获取数据。教材设计了四个问题:第一个问题是通过交流与讨论明确整理数据的目的；第二个问题是填写小组蒜苗14天生长高度的统计表；第三个问题是根据上述统计表画条形统计图，解决用1格表示1厘米不够画的矛盾；第四个问题是解读上述条形统计图所蕴含的信息。【教学目标】1、经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。2、能读出...

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虚拟交易教案 二年级上册数学 北师大版1资料可供全国地区适用。

大致详情：《虚拟交易》教学设计教学目标：1、能熟练掌握元角分的转换，并学会付钱和找钱。2、通过销售大闯关环节，从元减元、角减角、元角混合计算来探究如何找钱。3、经历元角分的简单计算过程，学习解决生活中的简单问题，提高学生的数学学习兴趣，体会数学学习的魅力。教学重点：加深学生对人民币的进一步认识，进一步掌握人民币的换算及简单计算，学会找钱。教学难点：人民币换算及简单计算、找钱。教具：多媒体课件学具：人民币样张、买卖物品教学过程：一、情景导入，激发兴趣师：同学们，前面我们已经取得营业资格、确定了货物，今天我们一起来进行疯狂超市的虚拟交易环节吧！师：首先我们来看一个小视频，图图一家卖东...

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小学数学二年级下册人教版第五单元：图形的运动表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学数学二年级下册人教版第三单元：图形的运动微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 图形的运动 视频长度 10min知识点来源 《图形的运动》是人教版小学二年级数学的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的轴对称、平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现轴对称、平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨轴对称、平移和旋转。知识点描述 轴对称的对称性以及如何...

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人教版二年级下册数学-玩一玩-做一做教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《玩一玩，做一做》--微设计 教学目标 知识与技能:结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。 过程与方法:能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离,培养学生的观察能力和动手操作能力。 情感态度与价值观:感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的数学学习的情感。 学情分析 这节课是北师大版二年级上册第四单元第二课时《玩一玩,做一做》,平移是图形变化的基本形式,对学生认识丰富多彩的现实世界,形成初步的空间观念,以及对图形美的感受与欣赏都是十分重要的。本节教学内容前后知识联系为:一年级上册图形的认识,三年级下册平移和旋转。本课是二年级上册新增的内容,教材定位在“初步感...

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人教版数学六年级上册 分数除法教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学六年级数学上册《分数除法》教案设计教学目标：1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2、使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数和一个数除以分数的计算方法，并能正确的进行计算！3、培养学生分析能力，知识的迁移能力和语言表达能力，使学生的抽象思维能力得到发展。教学重点：理解分数除以整数和一个数除以分数的算理，掌握其计算方法。教学难点：正确地归纳出分数除法的计算方法，并能准确地计算。教学过程：一、创设情景导入:同学们,前面我们学习了分数乘法，掌握了它的意义和计算法则，并用它解决了相应的实际问题。这节课开始老师将和你们一起去逐步探究分数除法的计算法则，还要解决相应...

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小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 有余数的除法 视频长度 8分钟知识点来源 人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册有余数的除法。知识点描述 有余数的除法如何计算、余数和除数的关系、理解余数的意义；课时安排 1课时微课：8min。设计思路及目标 1.初步理解有余数的除法和余数的意义，能根据平均分后有剩余的情况正确列出相应的除法算式，会正确读有余数的除法算式，并知道有余数的除法算式中各部分的名称； 2.在认识有余数的除法活动中进一步积累观察、操作、交流等活动经验，发展初步的迁移、分析、比较、抽象和概括等能力； 3....

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