篇1：北师大版数学二年级下册 6.1 认识角 教案（含教学反思）北师大版数学二年级下册 6.1 认识角 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 认识角学科 数学 学段 第一学段 年级 二年级相关 领域 图形与几何1.指导思想与理论依据1.联系现实生活发展学生的空间观念。 《义务教育数学课程标准（2011版）》中关于空间观念是这样表述的：主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体。史宁中教授在《基本概念与运算法则》中说：“空间观念的本质是空间想象力。这个想象力包括从现实物体到平面图形的抽象，也包括从平面图形到现实物体的想象。”因此本节课的教学应该基于学生已有的知识经验和生活经验，把数学课堂延伸到生活的空间，为学生提供从生活实物中抽象出角，再通过看到的角想...
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     篇2：新人教版五年级美术上全册教案及反思新人教版五年级美术上全册教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册美术教案第1课 形的魅力课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、导入课题：《形的魅力》二、发展阶段：...
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   篇3：冀教版数学二年级下册 长方形的认识及特征 教案冀教版数学二年级下册 长方形的认识及特征 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 长方形的认识及特征【教学内容】四边形的认识——长方形的认识及特征【教学目标】1．通过数一数、折一折、比一比、量一量，摸一摸认识长方形的特征；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。3．激发求知欲，在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。【教学重难点】认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。【教学准备】教师：课件、长方形纸片、直尺、三角板。学生：大小不同的长方形纸、三角板、直尺、剪刀。【教学过程】一、创设情境导入：1、谁能说说什么是四边形（四条线段围成的封闭图形叫四边形）2、出示长方形图片3、你能找一找教室里哪...
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 篇4：人教版小学二年级下册数学《平均分》教案及教学建议人教版小学二年级下册数学《平均分》教案及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分（第7～12页）编写意图本单元的主题图展现了学生在一起分东西的情境，突出了本单元的教学是以学生动手操作活动为基础的。(1)情境具有普适性。教材提供了学生将要去参观科技园的情境。这样的情境可以不受季节限制，避免因情境给教师带来教学时间方面的困扰，满足了教师实际教学的需求。(2)展现了平均分的过程。为突出本单元教学的重点，同时为了与乘法学习时的主题图相区别，主题图中增加了对学生平均分东西过程的展现。画面呈现的所要分的物品包括几种不同的情况，其中两幅图（糖、橘子）分别展现了平均分好后的情况和还没有分的情况，突出了平均分的含义；另外两幅图则分别展现了平均分的两种不同的操作过程，有平均...
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   篇5：人教版七年级数学下册5.4平移 教案及反思人教版七年级数学下册5.4平移 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：5．4 平移
【课标要求】
知识与技能
1．知道什么叫平移．
2．会欣赏、分析较复杂的平移图案，知道平移的实质是点的平移．
3．会对一个图形按要求进行平移．
过程与方法
通过观察平移图案了解平移在日常生活中的重要性，明确平移的目的、提高学习平移的兴趣．在此基础上，掌握平移的实质，从而学习一种欣赏美、创造美的本领．
情感态度价值观
通过对平移的学习，使同学们体验欣赏美，创造美的过程．
【教学重难点】
重点：1.分析平移图案是由怎样的基本图案怎样平移而成的．
2．能将一个图形按要求进行简单的平移．
难点：1.探求图形的平移实质．
2．运用平移知识制作美丽的平移图案．...
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  篇6：二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《向日葵》教学设计
【教材分析】《向日葵》本课的教学重点是认识向日葵的形、色并感受红黄橙的色彩特点，难点在于感受向日葵所赋有的火热的情感，向上的精神和生命力的象征。
【学情分析】 二年级学生对形和色都有了基本的掌握，随着美术素养的提升，对美术作品的体验、感受、探究、创造等能力也逐渐增强。教学中，应注意引导学生对向日葵所赋有的情感体验，在作品欣赏与美术创作活动中逐渐培养他们的美术鉴赏能力、分析美术作品的能力和创新能力。
【教学目标】
初步认识向日葵花的形状、色彩规律及人们赋予它的寓意，学习用油画棒彩彩砂纸上画出自己心中的向日葵。
通过欣赏、观察、分析向日葵花及大师 的作品，在视、听中...
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 篇7：三年级下册数学教案及教学反思 认识几时几分苏教版三年级下册数学教案及教学反思 认识几时几分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识几时几分》教学设计
教学目标：
1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。
2、 在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。
教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。
教学难点：认识接近整时的时刻。
教学准备：教具钟、学具钟等。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1学生猜谜语。一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。
2（ 出示8时、12时、3时的钟面）
学生观察，这三个钟面上的时间你认识吗？谁来说一说。（用两种表示方法）
3这就是我们以前学过的认识整时，今天老师和你们一起认识几...
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  篇8：人教版数学二年级下册8 克和千克教案（2课时含反思）人教版数学二年级下册8 克和千克教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 克和千克第1课时克和千克(1)教学内容：教材第101页例1、第102页例2及相关内容。教学目标：1.在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，并通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。2.培养学生估计物体质量的意识，能够估计物体的轻重。3.了解克和千克在生活中的作用，体会质量单位与生活的密切联系。教学重点：认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。教学难点：建立1克和1千克的质量观念，并能解决实际问题。教学准备：天平、一枚2分硬币、一支笔、一块橡皮、一小袋黄豆、两袋重500克的盐。教学过程学生活动（二次备课）...
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  篇9：青岛版五四制小学数学二年级下册全册教案(教学设计）青岛版五四制小学数学二年级下册全册教案(教学设计）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：青岛版小学数学二年级下册全册教案一、万以内数的认识教学目标 1、认识千以内的数，会读写千以内的数。2、灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题重点 读写千以内的数难点 按要求数数教具 计数器、多媒体课件课时 一课时 教学过程：教师教学活动设计 学生学习活动设计一、创设情景，导入新课出示情景图，教师有选择的记录信息二、根据这些信息，你能提出什么问题？做好记录，板书在黑板上（1）一千有多大？（2）怎样写一千（3）三百有多大（4）怎样写三百？（5）……三、探究新知1、体会1000的大小师利用计数器进行演示一个一个的数到100师用另一种方式来表示100的大小多媒体出示方格图引导1个...
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  篇10：人教版四年级下册数学全册教案含反思（表格式121页）人教版四年级下册数学全册教案含反思（表格式121页）资料可供全国地区适用。
大致详情：广南小学电子备课 四年级 数学 下册 覃黄艳
人教版四年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析 我班现有学生41人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。本班学生两级分化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的好帮手，中等生能积极学习，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！总而言之，我应该赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
二、教材分析
? 本册教材...
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    篇11：二年级下册数学教案 全册 冀教版（表格式）二年级下册数学教案 全册 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学通案
教学内容 认识厘米
教学目标 1．经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。
2．体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度，能估计熟悉物品的长度。
3．感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。
教学 重难点
体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度，能估计熟悉物品的长度。
课前准备 比铅笔短的信封一个，铅笔、蜡笔及其他笔各一支，直尺，同样长的小棒一包、新橡皮等。
课时安排 1
教学过程设计
一、问题情境 1．猜谜游戏。课前信封中装一支蜡笔。师生进行猜信封中装着一根什么笔的游戏。
在学生充分说、猜、想的基础...
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     篇12：二年级下册美术教案及教学反思-第13课 美丽的丝巾 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第13课 美丽的丝巾 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 美丽的丝巾 课 时 第1课时
教学目标 1.初步了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。
2.掌握丝巾基本的折染法，提高学生的配色和染色能力。
3.感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。
教学重点 学习“丝”巾染色的多种方法。
教学难点 “丝”巾染色方法的多样化。
课前准备 （学生）毛毡、水粉颜料、水粉笔、剪刀、水桶、毛巾等
（教师）丝巾实物、多媒体课件、水粉颜料、水粉笔、小吸铁石、奖励卡片等
教学过程 设计意图
课前分好组，选好组长，并告知奖励机制，课堂表现好的组能得到一张老师亲手制作的小卡片，得到卡片最多的组的成员，下课来...
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    篇13：二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《向日葵》教学设计
知识与技能：初步认识向日葵花的形状、色彩规律及人们赋予它的寓意。学习用油画棒在彩砂纸上画出自己心中的向日葵。
过程与方法：通过欣赏、观察、分析向日葵花及大师 的作品，在视、听中感受画家作品的线条、色彩和情感。向大师学习画出表达自己情感的向日葵作品。
情感态度价值观：向大师学习热爱大自然热爱生活热爱生命的情感。集体创作，体验集体合作的愉悦。
教学重点: 认识向日葵形和色，感受黄红橙的色彩特点。
教学难点:感受大师梵·高用线条、色彩描绘向日葵，感受对生命充满激情对生活充满希望的情感。
教学准备：白板、向日葵实物、彩砂纸、油画棒。
视频导入，激发兴趣
课前谈话...
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   篇14：北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思教学目标:1、在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性大小。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性,建立正确的概率意识。教学重点和难点:游戏规则的公平性、重要性、修改游戏规则是指符合指定要求。教学过程创设情境，激趣导入师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家带来一个有趣的故事。在古代欧洲的某国，一个大臣冒犯了国王。国王大怒，决定将大臣处死，大臣被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是...
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  篇15：三年级下册数学教案及反思-6.1 认识面积苏教版三年级下册数学教案及反思-6.1 认识面积苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学实践与反思
教学目标：1． 学生在现实情境中，通过观察、操作比较等活动， 初步理解面积的含义。
2． 学生经历比较两个图形面积大小的过程，在体验多种比较策略的基础上，初步掌握数方格比较的方法，感受这一方法对于面积计量的意义。
3. 学生在活动中进一步体验图形与现实生活的联系，积累图形与几何的学习经验，发展初步的空间观念。
教学重点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大小。
教学难点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大小。
教学过程：
课前准备
师：同学们，刚才和同学们进行了一个简单的交流，但是老师有一个小秘密没有告诉你们。老师在课堂上喜欢会倾听...
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     篇16：人教版数学二年级下册5 混合运算教案（7课时含反思表格式）人教版数学二年级下册5 混合运算教案（7课时含反思表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时解决问题教学内容：教材第53~54页例4及相关内容。教学目标：1.在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题。2.初步培养学生在实际生活中分析问题和解决问题的能力。3.在解决实际问题的过程中，体会到数学在日常生活中的应用，激发学习数学的兴趣。教学重点：利用色条图分析数量关系，掌握需要两步计算才能解决的实际问题的方法。教学难点：会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。教学准备：多媒体课件、直尺等。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入课件出示例4主题图的左半部分，引导学生仔细观察，收集信息。(一共要烤90个面包，已经烤了36个)...
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  Tags：二年级,下册,数学,全册,教案
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