篇1：二年级下册语文教案 《16 雷雨》二年级下册语文教案 《16 雷雨》资料可供全国地区适用。 大致详情：《16 雷雨》教材分析《雷雨》是人教版二年级下册第五单元的一篇课文，这个单元的主题是“走进大自然”。《雷雨》是一篇描写自然现象的文章，课文按雷雨前、中、后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。本文中要求认识的生字比较少，只有四个，学生自主掌握其音、形比较容易。要求写的字有12个，规律性很强，其中有8个字是左右结构，三个是半包围结构，利于这些已掌握部分合体字书写方法的学生梳理写字规律，并进一步运用巩固。课后题的“读读想想”版块第一次明确在教材中提出了默读课文的要求。而在“读读抄抄”版块中，编者利用学习小伙伴的泡泡话，提出带点词用得好的说法，引导学生开始关注语言中用词的准确性。... 图片详情：  篇2：二年级下册语文教案-16课《雷雨》二年级下册语文教案-16课《雷雨》资料可供全国地区适用。 大致详情：16课《雷雨》一．教学目标：1、会认“压、乱、垂、虹”4个生字，指导书写“压、垂” 。2、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象和特点，体会用词的准确，激发学生观察大自然的兴趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、看懂图意，通过观察比较找出景物特点的方法。5、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。二．教学重难点教学重点：图文结合，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象特点。教学难点：体会通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界出现的现象和特点。三．教学过程（一）激发兴趣，导入新课： 1、猜谜语，激发兴趣。 师：老师知道我们班同学非常喜... 图片详情：  篇3：二年级下册音乐教案 第五单元 夏天的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏天的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏日的雷雨》教案教学目标：1、演唱歌曲《夏日的雷雨》，在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并能选用合适的乐器制造雷雨声为乐曲伴奏。2、在看、听、唱、奏、创等多种形式的音乐学习过程中，通过体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生的表现能力以及创造能力。3、通过本课学习，了解有关雷雨闪电的知识，并掌握一些简单的避雷常识。教学重点：在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。教学难点：歌曲表演，并选用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：多媒体、音像资料、钢琴、打击乐器教学过程：一、 师生问好谜语导入师：今天老师要带着大家来次音乐之旅，老师听说二（4... 图片详情：  篇4：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：[Type text] [Type text] [Type text]《夏日的雷雨》 教学设计【教学内容】学唱《夏日的雷雨》【教学目标】1．用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《夏天的雷雨》，并有对比的表现歌曲的情绪。2．学会用肢体和打击乐器来表现雷雨。【教学重难点】1．帮助学生掌握切分节奏2．在比较中，让学生学会“跳跃”的唱法【教学流程】一、老师表演小提琴独奏（设计意图：通过老师的现场演奏，展示老师个人魅力，吸引学生注意力，更好地开展教学。）二、导入：猜声音师：小朋友们，现在让我们来听一个声音，大家来猜一猜是什么声音。（放雷雨声）生：是下雨打雷的声音师：非常正... 图片详情：   篇5：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏天的雷雨》教学设计教学内容：学唱《夏天的雷雨》教学目标：1．在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。2．能够用《夏天的雷雨》的旋律创作改编歌词。3．在音乐游戏中学习卡农节奏。教学重难点：1、歌曲演唱声音明亮,能有对比的应用连贯、跳跃两种方法来表现。2、能够创编简单的对答式歌词加入新学唱的歌曲。3、能用卡农节奏读谜语。教学过程：一．组织教学：师生问好歌。二．猜谜导入。师：老师知道我们二（1）班的小朋友特别喜欢猜谜，今天老师就给大家带来了一个谜语。（出示PPT）。师：请大家仔细观察，每一片荷叶上有几个字，怎样有节奏地读出来？生试着读... 图片详情：   篇6：二年级下册音乐教案 第五单元 夏天的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏天的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：夏日的雷雨教案教学内容唱《夏日的雷雨》声势律动模仿切分节奏教学目标1. 学会用明亮丰满、有跳跃感的声音演唱《夏天的雷雨》，在一定程度上表示出歌曲的情绪。2. 准确地演唱出大切分的节奏。3. 唱好一字多音。教学重难点1. 准确地演唱出大切分的节奏。2. 唱准一字多音教学过程1． 导入师：宝贝们看！下雨了（播放视频）师：从刚刚的视屏中你感受到了什么？生：小雨滴在欢快的跳舞。师：真棒！那你们知道雨滴的声音是什么样子呢（播放动画）师：你能模仿吗 XX XX （用手指甲敲地面，或用手拍，拍时注意滴用掌嗒用两指）嘀 嗒在音乐记谱中我们用这种形式来表示... 图片详情：  篇7：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：教案夏天的雷雨[教学内容]1．听：《猜谜谣》2．唱：《夏天的雷雨》3．评：成长的足迹[主备人]何 英[课型]以唱歌为主的综合课[上课时间]第 周[教学目标]1．通过听赏山东儿歌《猜谜谣》，了解童声对唱演唱形式和旋律特点。能够用卡农的形式朗读谜语童谣，在活动中形成良好的合作意识，享受学习的快乐。能随歌曲的旋律恰当地加入声势动作。2．能用明亮饱满、跳跃的声音演唱歌曲《夏天的雷雨》，表达歌曲活泼欢快的情绪，并能模唱《夏天的雷雨》歌谱。3．通过本课的学习，将音乐与生活联系，让学生了解自然现象，从而更加热爱生活。[教学重点]1.能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2.用卡... 图片详情：  篇8：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏日的雷雨》教学设计【教学内容】苏少版二年级上册第六单元《包子、剪子、锤》之歌曲《夏日的雷雨》【研究问题】运用多种音乐活动，引导学生快乐歌唱。【教材分析】游戏是儿童喜闻乐见的活动，二年级的孩子仍然对游戏特别感兴趣。在课堂上通过音乐游戏，既可以让学生体悟到“生活中有音乐，音乐反应生活”，又可以引导学生在玩中学，获得学习音乐的乐趣。歌曲《夏日的雷雨》是一首易学易唱的谜语歌曲，需要学生自己动脑筋来给歌曲定歌名，想谜底。歌曲为一段体，由四个乐句组成。每句的前半部分结构规整，三处采用了切分节奏型，其中第一、三乐句完全相同，第四乐句作为全曲的结束句，稍有不同，增强了结束感。【学情分析】... 图片详情：     篇9：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：教案【学科：】音乐课题： 《夏天的雷雨》教学目标：1、 学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱《夏天的雷雨》，在一定程度上表现出歌曲的情绪。2、 诵读谜语童谣，能够用卡农的形式进行两声部的节奏朗诵并尝试演唱歌曲。3、 积极参与童谣游戏，初步了解童谣的来历，在游戏中能够对音乐性的指令做出反应，并随之变换动作。教学重难点：重点：学会歌曲并能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。难点：卡农的教学。教学准备：打击乐器、钢琴、音响教学过程：教学过程1、 律动《我爱洗澡》1、 谜语童谣1、 刚刚小朋友们动完小胳膊、小腿，我们一起来动动小脑筋。1、 谜语：一个小姑娘生在水中央身... 图片详情：  篇10：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨 苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨 苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：夏日的雷雨教案一、教材分析 “生活中有音乐，音乐反映生活。“这些都是音乐课上要学生其体会的。我们力图通过演唱、听赏、和游戏任务，将音乐课堂和生活联系得更为紧密，在宽松的学习氛围中，让学生渐渐体会反映生活的音乐无处不在，了解音乐会让我们的生活更美好。 歌曲《夏日的雷雨》是一首易学易唱的谜语歌曲。本曲为一段体，有四个乐句组成。每句的前半部分结构规整，三处采用切分节奏型，其中一、三乐句完全相同，第四句作为全曲的结束局，稍有不同，增强了结束感。应该说，这是一首易学易唱的谜语歌曲，在音准上没有太大负担，可以让学生学得轻松，唱得轻松。在歌曲的学习中，教师应注意切分节奏的学唱，引导学生用短促跳跃... 图片详情：   篇11：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏日的雷雨》教学设计【教学内容】：1、 唱《夏日的雷雨》2、 我的创造：荷花谜语童谣【教学目标】：1、知识与技能：演唱歌曲《夏日的雷雨》，在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并能选用合适的乐器制造雷雨声为乐曲伴奏。2、过程与方法：在看、听、唱、奏、创等多种形式的音乐学习过程中，通过体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生的表现能力以及创造能力。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解有关雷雨闪电的知识，并掌握一些简单的避雷常识。【教学重点】：在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。【教学难点】：能够创编简单谜语歌词加入谜语歌曲，并能用卡农... 图片详情：   篇12：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：夏日的雷雨教学内容：动 律动《郊游》猜 谜语童谣唱 《夏日的雷雨》拓展 儿歌诵读教学目标：能积极参与到律动、猜谜谣等活动中来，感受夏日里活泼热情的气氛。能用明亮、饱满、具有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》，表达歌曲活泼欢快的情绪，并能模唱歌谱。能用歌曲旋律创编歌词，并将自己学过的儿歌与大家分享。教学重点：能用明亮、饱满、具有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》，表达歌曲活泼欢快的情绪，并能模唱歌谱。教学难点：能用歌曲旋律创编歌词，并将自己学过的儿歌与大家分享。教学过程：一、律动《郊游》1.师：今天天气真棒！我们一起去郊游吧！全体起立，请你和老师一起走一走，动一... 图片详情：  篇13：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏 日 的 雷 雨》教学设计教学目标：1、学会用明亮饱满、自然有弹性的声音演唱《夏日的雷雨》，体会歌曲情绪并初步表现歌曲情绪。2、在看、听、唱、奏、创等多种形式的音乐学习过程中，通过体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生的表现能力以及创造能力。3、通过本课学习，了解有关雷雨闪电的知识，并掌握一些简单的避雷常识。教学重点：能用明亮饱满有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：各种创编活动的有序开展。教学过程：1、激趣导入1、师：小朋友们，李老师今天来给你们上课非常的开心，你们开心吗？生：开心。2、师： 嗯。看到大家都非常的开心，李老师就给大家带了几位客人，大家见到了一定会非常的喜欢... 图片详情：   篇14：【小学】《防控疫情及安全教育》主题班会优秀教案【小学】《防控疫情及安全教育》主题班会优秀教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台疫情防控及安全教育主题班会教案活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型 冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学 校、社区等的工作。2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。3.活动中，让学生分享线上学习心得，交流复学返校后的疫情防控建议。活动准备：PPT课件，课前收集6位学生的发言视频活动过程：一、导入新课：亲爱的同学们：大家好！由于新冠病毒肺炎的爆发，人们的生命健康受到了严重威胁。经过几个月来全国人民的不懈努力，疫情形势持续向好，我校也将在5月11日复课复学。开学在即，为了保障全... 图片详情：   篇15：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级（下）歌唱课《夏日的雷雨》教学设计学校 学科 音乐课题 歌曲《夏日的雷雨》 教时 第一课时教学目标 学生能有节奏的朗读歌词，用自然饱满、轻盈跳跃的声音演唱《夏日的雷雨》； 学生能与老师或小伙伴愉快合作，享受音乐与谜语游戏的快乐，爱上大自然。二、制定依据教材分析： 以猜谜为内容的叫“猜谜歌”或“猜谜谣”。歌曲《夏日的雷雨》谜语比较完整，谜面以隐语的形式表达并揭示了事物的主要特点，谜底的答案和自然现象有关联。学生运用一定的知识和语言，通过律动参与和心智活动，在课堂中与老师和小伙伴探索自然世界的活动，是这个单元的主题，也是这节课的活动方式。 《夏日的雷雨》是一首常... 图片详情：   篇16：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《夏日的雷雨》教学内容：唱：《夏日的雷雨》课时目标：1、在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。2、能够用《夏天的雷雨》的旋律创作改编歌词。3、通过游戏歌曲学唱、听赏，学生的音乐视野得以拓宽。教学重难点：重点：用正确的节奏、情绪演唱歌曲《夏天的雷雨》。难点：1、歌曲演唱声音明亮，唱准准切分音节奏，用断顿跳跃的唱法来表现歌曲。2、能够创编简单谜语歌词加入谜语歌曲。教学过程：一．组织教学1.在音乐声中律动进教室2.师生问好。3.音乐小游戏：“我们这样聆听”，目的让学生养成良好的听音乐习惯。二．发声练习1、《脚踏水车》要求：用优... 图片详情：   篇17：二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版（表格式）二年级下册音乐教案 第五单元 夏日的雷雨苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：音乐 学科 第 二 册 第 1 课教学内容 《夏日的雷雨》教学目标 用明亮，跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲情绪能够理解并掌握大切分节奏的特点能够用《夏日的雷雨》的旋律创作改编歌词。教学重、难点 歌曲演唱声音明亮，能有对比的应用连贯，跳跃两种方法来表现。教 师 活 动 学 生 活 动 备注或修改栏（一）组织教学：师生问好歌。（二）猜谜导入1师：在上课之前老师要和同学们玩一个猜谜游戏。（师读《夏日的雷雨》第一段歌词，分句读出。）2.结合歌名和歌词大意确定歌曲中空缺部分（三）歌曲教学。1.师：这个有趣的谜语还是一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧。（... 图片详情：  篇18：苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏日的雷雨 教案苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏日的雷雨 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：夏日的雷雨 教学内容：学唱《夏日的雷雨》 教学目标： 情感态度与价值观：通过学习，能在音乐问答歌唱中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。 知识与技能：能够用《夏天的雷雨》的旋律创作改编歌词，了解有关雷雨闪电的知识。能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 过程与方法：在听、唱、创等多种形式的音乐学习过程中，通过体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生的表现能力以及创造能力。 教学重难点：能用明亮、跳跃的声音和活泼欢快的情绪演唱歌曲。为歌曲旋律创作改编歌词，提高学生的表现能力以及创造能力。 课时安排:1课时 教学准备及手段：电子琴，ppt课件 主备人：王紫俨... 图片详情：  篇19：苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案资料可供全国地区适用。 大致详情：夏天的雷雨 教材分析： 《夏天的雷雨》是九年义务教育六年制苏教版小学音乐二年级上册第六单元的一首歌曲。这是一首短小流畅容易上口的问答式儿童歌曲。《夏天的雷雨》这首歌曲为一段体，有四个乐句组成。每句的前半部分结构规整，三处采用了切分节奏型，其中第一、三句完全相同，第四句作为全曲的结束句略有不同，增强了结束感。在这节课中我想通过唱、听、动感受歌曲的情趣、风格，并掌握节奏。 教学目标： 4. 学会用明亮丰满、有跳跃感的声音演唱《夏天的雷雨》，在一定程度上表示出歌曲的情绪。 5. 能够用卡农的形式朗读谜语童谣，在活动中形成良好的合作意识，享受学习的快乐。 6. 通过本课的学习，将音乐与生活... 图片详情：  篇20：苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案资料可供全国地区适用。 大致详情：夏天的雷雨 教学设计 【课程类型】： 新授课 【教学时间分配】：一课时 【教学目标】：1、知识与技能：演唱歌曲《夏天的雷雨》，在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并能选用合适的乐器制造雷雨声为乐曲伴奏。 2、过程与方法：在看、听、唱、奏、创等多种形式的音乐学习过程中，通过体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生的表现能力以及创造能力。 3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解有关雷雨闪电的知识，并掌握一些简单的避雷常识。 【教学重点】：在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。 【教学难点】：歌曲表演，并选用自制打击乐器创设雷雨情境，为歌曲伴... 图片详情：  Tags：小学,二年级,下册,雷雨,优秀  |
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