篇1:小学数学二年级下册人教版第五单元:图形的运动表格式微课教案设计稿(场景案例)小学数学二年级下册人教版第五单元:图形的运动表格式微课教案设计稿(场景案例)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学二年级下册人教版第三单元:图形的运动微课教案设计稿(场景案例)授课教师 学科 数学微课名称 图形的运动 视频长度 10min知识点来源 《图形的运动》是人教版小学二年级数学的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角,建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的,为今后的几何学习打下基础。图形的轴对称、平移和旋转在学生的生活中并不陌生,而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手,在大量感知的基础上,让学生体会和发现轴对称、平移与旋转的运动规律,并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨轴对称、平移和旋转。知识点描述 轴对称的对称性以及如何...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:小学数学二年级上册人教版第三单元:角的初步认识表格式微课教案设计稿(场景案例)小学数学二年级上册人教版第三单元:角的初步认识表格式微课教案设计稿(场景案例)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学二年级上册人教版第三单元:角的初步认识微课教案设计稿(场景案例)授课教师 学科 数学微课名称 角的初步认识 视频长度 10分钟知识点来源 人教版小学数学教材知识点描述 基础知识点: 角有1个顶点2条边,角按大小分类可以3类-直角、锐角和钝角,生活中常见物品哪些是直角?哪些是锐角?哪些是钝角?分别包含多少个(如何数)? 应用知识点: 如何用纸折出直角,如何用三角板画出直角,如何用三角板快速确定一个角是直角,如何用三角板拼出钝角 动手操作: 在方格纸中作出对应角在借助具体物品模型的基础上课时安排 1课时微课:10min设计思路及目标 1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认...
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![]() ![]() 篇3:小学数学二年级下册人教版第六单元:有余数的除法表格式微课教案设计稿(场景案例)小学数学二年级下册人教版第六单元:有余数的除法表格式微课教案设计稿(场景案例)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学二年级下册人教版第六单元:有余数的除法微课教案设计稿(场景案例)授课教师 学科 数学微课名称 有余数的除法 视频长度 8分钟知识点来源 人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册有余数的除法。知识点描述 有余数的除法如何计算、余数和除数的关系、理解余数的意义;课时安排 1课时微课:8min。设计思路及目标 1.初步理解有余数的除法和余数的意义,能根据平均分后有剩余的情况正确列出相应的除法算式,会正确读有余数的除法算式,并知道有余数的除法算式中各部分的名称; 2.在认识有余数的除法活动中进一步积累观察、操作、交流等活动经验,发展初步的迁移、分析、比较、抽象和概括等能力; 3....
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大致详情:认识厘米,用厘米 【教学目标】1、认识长度单位--厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。2、初步学会用刻度尺量物体的长度。3、培养学生的动手操作能力、合作精神。【教学重点】:用“厘米”作单位量较短的物体。【教学难点】:建立1厘米的长度观念。【教学过程】一、创设情景,师生交流引入。 教师:同学们,通过上节课的学习我们知道了,测量物体的长度时,要用统一的单位长度。 下面,请同学们用同样的小木块作单位来量一量学具中纸条的长度。教师:再请一位同学到前面来量贴在黑板上的这张纸条,让学生来量。让学生谈自己在量的感受。(小木块在黑板上放不住,测量起来很不...
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![]() ![]() 篇5:人教版小学二年级上册数学《乘法的初步认识》教案设计人教版小学二年级上册数学《乘法的初步认识》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情:二年级上册数学《乘法的初步认识》教案设计林芳花 教学内容:教材第48页例2。 教学目标: 知识点:使学生知道乘法算式的各部分名称,进一步了解同数相加和乘法的关系,体会乘法的意义。 能力点:培养学生分析、比较、综合、概括等初步的逻辑思维能力。 德育点:培养学生养成探索、思考的好习惯。 教学重点:知道乘法算式的各部分名称。 教学难点:看图列乘法算式,体会乘法的意义。 教学模式:“自主探究”教学模式。 教具准备:实物图片,多媒体课件。 教学过程: 一、创设情境: 游戏:1、用花摆出4个2或2个4,说出相同加数是什么,有几个相同加数;列出一个加法算式和...
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![]() Tags:小学,二年级,劳动课,教案,设计
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