篇1：2．跑与游戏（教案）体育与健康二年级上册2．跑与游戏（教案）体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：2．跑与游戏1教学目标认知目标：使学生通过本节课的学习，掌握快速跑的技术动作，并且能够运用到实际生活中。技能目标：使学生学会快速跑的技术动作，促进下肢肌肉力量和灵敏性，协调等素质的发展。情感目标：激发学生的创新思维，培养创新能力，培养学生竞争意识，树立我最行、我最棒的心理意识。2学情分析本课的小主人公们是小学二年级的学生，他们活泼好动，但是自我约束力和控制力相对较差，但只要让他们感兴趣的活动他们都乐意去做、去学、去锻炼，只有让孩子们“在玩中学，学中玩”，才能符合他们的年龄特征和接受能力。3重点难点重点：1、加大蹬地力度和频率以及摆臂速度2、跑的过程中全身协调用力。难...
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  篇2：1．走与游戏（教案）- 体育与健康二年级上册1．走与游戏（教案）- 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：1．走与游戏1教学目标1．学习各种图形的走，在此基础上变换动作， 85%以上的学生能够较好的掌握动作要领并能用口诀描述动作。2. 发展学生正确的身体姿态和良好的行走习惯，提高注意力思维能力以及身体对空间的方位感觉3. 培养学生团结协作精神，树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。2学情分析二年级小学生具有好动、任性、模仿力强、缺乏合作意识的情感特征。因此本课力求从快乐教学入手，针对《走》在学生生活中已有初步的认识，结合学生的心理、生理及认知特点了直观教学法穿插游戏，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主学习，在观察思考中得到启示与锻炼。通过欢快的音乐活动，在有效激发求...
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  篇3：人教版体育与健康二年级上册《游泳》（教案）人教版体育与健康二年级上册《游泳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游泳》教学设计一、创新整合点本课以“关注学生的全面发展，满足不同学生的学习需要”建立和谐、互助的自主健身意识为指导思想。游泳运动作为一项运动项目和一项生存技能已经被社会普遍接受,现在的很多家长都比较迫切地希望自己的孩子掌握这项技能,并且送孩子参加了各种游泳培训班。游泳作为一项很好的大众健身运动，在苏州有很广泛的群众基础。星海小学开始游泳课程正是基于这样的背景下，近几年来从实施的情况看，效果和价值都初步体现出一种良性循环。二、教材分析根据一年级学生没有游泳基础，接受能力差，力量不足的实际情况。选择游泳最简易的游泳基本功作为教学内容，有陆上模仿、水中行走、合作打腿、水中游泳、闷气潜水、水...
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 篇4：跳跃与游戏（教案）人教版 体育二年级上册（表格式）跳跃与游戏（教案）人教版 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划学段：水平一 年级：2年级 课次：4-1课题 跳跃与游戏 学习目标 通过跳跃与游戏教学，主要使学生初步获得跳跃的简单知识通过小组互助合作，学生体验向高处或者向远处跃起并轻巧落地的方法和基本技能激发学生参与学习的兴趣，养成良好的规则意识和行为习惯，并在游戏中培养学生克服困难、顽强拼搏的优秀品质。学习内容 1. “我看见”游戏2. 跳跃游戏体验3.“小跨栏”游戏4.放松活动重难点 重点：上下肢协调配合，两脚同时起跳，连续进行难点：连续跳跃，轻巧落地 器材 音箱1台、标志桶18个、垫子四个、跨...
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 篇5：小学品德与社会鲁美版六下：11. 直面挫折 教案小学品德与社会鲁美版六下：11. 直面挫折 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11. 直面挫折 教案一、【教学目标】1.知识与技能：了解产生挫折的原因，认识挫折是人生不可避免的。2.过程与方法：通过案例资料，搜寻自己的人生经历，感受人生难免有挫折。小组交流各自成长经历中遭遇过的挫折，学会分析挫折产生的原因。3.情感态度与价值观：充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的心理准备，以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和勇往直前的优良品质。二、【教学重难点】面对挫折的积极态度、领会和掌握应对挫折的方法。三、【教学准备】学生：1.想一想自己在生活、学习中遇到那些困难或者挫折。 2.了解身边不怕困难和挫折的人的故事。（亲人、同学、朋...
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  篇6：小学品德与社会鲁美版五下：12 需要帮助吗？ 教案设计小学品德与社会鲁美版五下：12 需要帮助吗？ 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12. 需要帮助吗？ 活动目标：1.通过同学间的亲身感受及相互体验，深刻体会到人与人之间相互帮助，帮助别人也就是帮助自己。2.通过活动，让学生养成相互关心，帮助的良好习惯，形成优良的品质。活动重难点：让学生养成相互关心，帮助的良好习惯，形成优良的品质。活动准备：1.绳子，木棍等。2.学生，准备收集有关的相互帮助的故事。活动时间：二课时活动过程：第一课时一、整队进入操场预定的场地二、模仿案例：1. 一只手系鞋带2. 穿袜子3. 穿上衣4. 小结：我们在做这些的时候是不是感觉比较困难，那么残疾人自理是否有困难，学生没有感受，通过每位同学的亲自的活动，让我们亲身体...
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  篇7：二年级上册数学教案 分一分与除法 沪教版二年级上册数学教案 分一分与除法 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分与除法教学内容:第27、28、29页教学目标:1、 通过等量划分（装袋）来实施除法；能将划分用除法来表示。2、在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3、在学习过程中，体验学习数学的乐趣，感悟学习的价值。教学重点：1、 理解除法是同数连减的简便运算。2、 掌握求一个数里有几个另一个数，会用除法计算。掌握除法各部分的名称。3、 能将等量划分用除法来表示。教学难点：1、理解除法是同数连减的简便运算。2、除法的含义、除法是乘法的逆运算教学过程:一、 情景引入师：现在是金秋十月，是收获的季节，小丁丁和小巧收...
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 篇8：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标 积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。2学情分析 根据教学目标（水平一），针对低年级学生的生理和心理特点，选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，来达到本课的教学目标。3重点难点 重点：灵活运用跨、跳、钻等技术。难点：动作连贯、自然。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动3分钟一、课堂常规。二、集中注意力游戏。1、整队集合，向学生问好。2、和学生一起做报数做动作游戏。3、宣布课的内容。...
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  篇9：投掷（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）投掷（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第16课次教学内容 1、投掷：双手向后抛实心球（1千克） 2、游戏：跳绳追人教 学 目 标 认知目标：能说出向后抛实心球的用力方法、记住游戏名称，知道游戏规则和方法。 技能目标：能做出双手从后向后抛实心球动作，做到用力顺序正确，向后上方跑出、能熟练地进行游戏，遵守规则，动作技术正确。 情感目标：练习中相互配合，表现出不怕苦、不怕累的精神。重点 双手向后抛实心球过程中的用力顺序。 2、理解游戏方法、规则。难点 双手向后抛实心球过程中身体的协调配合。 游戏中表现机智、勇敢、果断。安全提示 充分热身，预防运动...
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 篇10：跑（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）跑（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第11课次教学内容 1、跑：50米快速跑 2、游戏：截住空中球教 学 目 标 认知目标：能说出快速跑的动作要求、记住预习的名称、方法和规则。 技能目标：能做到跑时上体正直，稍向前倾，用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频，跑成直线以及能在有防守的条件下做传、接球。 情感目标：练习时刻苦、顽强，敢于自我表现。重点 1、步幅开阔，摆臂有力。 2、理解游戏方法、规则。难点 上体放松，蹬摆协调。 游戏中表现机智、勇敢、果断。安全提示 充分热身，预防运动损伤教学过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间开 始...
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 篇11：站立式起跑（教案）- 体育与健康二年级上册站立式起跑（教案）- 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第7课次教学内容 1、 跑：站立式起跑 2、游戏：迎面传球教 学 目 标 认知目标：能知道站立式起跑的意义和方法、能记住游戏的名称和方法。 技能目标：能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动以及能按照游戏规则和要求学习传、接球的基本技术，提高动作的协调性和精确性。 情感目标：注意力集中，练习时机智、果断，能和同伴密切配合。重点 听到命令前移重心快速起动。 2、理解游戏规则、方法。难点 重心前移并保持稳定。 游戏中表现机智、勇敢、果断。安全提示 充分热身，预防运动损伤。教学过程 学习 内容 教师活动 学生...
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 篇12：人教版物理八年级上册 第6章第4节 密度与社会生活教案 有答案人教版物理八年级上册 第6章第4节 密度与社会生活教案 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4节 密度与社会生活教学目标一、知识与技能1．理解密度与温度的关系，并能简单地解决与社会生活相关的密度问题。2．利用密度知识鉴别物质，能用密度知识解决简单的实际问题。二、过程与方法1．通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。2．学会利用密度这一重要属性鉴别物质。三、情感、态度与价值观1．养成物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情境中体会物理过程，学习物理知识。2．通过密度知识与社会生活的紧密联系，进一步体会物理知识的应用价值。教学重、难点教学重点：密度与温度的关系；密度与物质鉴别。教学难点：水的反常膨胀，水在4℃时的...
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 篇13：武术（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）武术（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第30课次教学内容 1、武术：复习（1）~（4）动作，学习（5）马步击掌和收势：并步抱拳。 2、跳跃：蹲踞式跳远教 学 目 标 认知目标：能记住全套动作名称、顺序和要领、能知道跳远是由助跑、起跳、腾空、落地4个部分组成，懂得量步点的方法。 技能目标：基本掌握马步击掌动作和全套动作练习方法，做到动作舒展、正确、到位、有力、能正确地做完整动作，做到快速助跑、准确有力起跳。 情感目标：能积极主动学好组合动作，为学练套路打好基础，配合教师完成学习任务，并表现出勇敢、果断和克服困难的优良品质。重点 1、掌握马...
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 篇14：体育促进心理健康与社会适应（教案） 体育与健康六年级上册-人教版体育促进心理健康与社会适应（教案） 体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：体育促进心理健康与社会适应（教案）一、教学目标及重难点1. 对健康的全面认识；（重点）2.通往身心健康的有效途径；3. 体育活动可以培养优良的意志品质；（难点）4. 课余活动。二．教学过程.思考：你认为你是健康的吗，为什么你是健康的人？结论：身体健康、心理健康和良好的社会适应能力构成了人人都想拥有的完整健康。体育运动不仅是身体的运动，还可以锻炼人的心理素质，因此，科学的体育锻炼既是促进身体健康的手段，也是促进心理健康的有效途径。能使人获得勇敢顽强、积极乐观的心理品质和良好的社会适应能力。（一）、对健康的全面认识1、身体健康是心理健康的基础小亮由于身体健康、性格开朗，心情总...
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 篇15：后滚翻（教案） 体育与健康二年级上册后滚翻（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第5课次教学内容 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：后滚翻教 学 目 标 认知目标：能记住蹲踞式跳远的术语名称，知道这是急行跳远中的一种方法、能记住后滚翻的动作、方法。 技能目标：模仿蹲踞式跳远的全过程动作，能在踏跳区起跳，双脚落入沙坑、能做到后滚翻时团身、方向正、动作连贯。 情感目标：能虚心好学，互相帮助，练习果断，勇敢。重点 助跑与起跳相结合的技术。 2、团身、重心后倒、向前推手难点 起跳之后身体的协调配合。 团身紧、后倒快、推手有力。安全提示 充分热身，预防运动损伤。教学过程 学习 内容 教师...
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 篇16：点图与数-奇数、偶数（教案）-二年级上册数学沪教版（表格式）点图与数-奇数、偶数（教案）-二年级上册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 点图与数-奇数、偶数 课型 新授教学 目标 1.认识百以内的奇数、偶数。 2.知道奇数不能被2整除，偶数可以被2整除。 3.通过动手操作探究奇数与奇数相加，偶数与偶数相加，奇数与偶数相加得到的结果。教学重点 通过点图认识奇数和偶数。教学难点 通过点图探究有关奇数、偶数的一些规律。评价关注点 学习兴趣：活动兴趣；学习习惯：听说习惯、操作习惯 ；学业成果：简单应用教学技术与学习资源应用： PPT课件，围棋。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、创设情境，引入新知。 师：我们已经认识了100以内的数字。今天我们要借助一位新朋友再来了解一下这些数字。 （出示1的点图）...
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 篇17：体育与健康二年级上册-人教版《队列队形练习与游戏》（教案）体育与健康二年级上册-人教版《队列队形练习与游戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列队形练习与游戏》教学设计执教班级 ：二（5）班 执教人：夏树森 课型：新授课 学习阶段：水平一教学内容：队列队形练习 游戏：有趣的数字队形（70）指导思想：本课的课程理念是以“健康第一”为指导思想，促进学生的健康成长，通过引导和启发，进一步激发学生的学习兴趣。针对学生的心里特点 ，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，要让学生融入到这堂体育课的内容去，让学生主动地去学习、去感受体育课带给他们的快乐，发挥他们的主动性和创造性，充分发挥学生的主体作用，为以后的学习和生活奠定基础。学情分析：本课的教学对象是二年级学生，正处于生长发阶段，身体各个部分发育...
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  篇18：柔道后倒地（教案） 体育与健康二年级上册柔道后倒地（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：柔道后倒地教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。二、教材分析柔道运动起源于日本，1882年日本的嘉纳治五郎将中国武术的踢、打、摔、拿以及日本的武技、柔道等技术融为一体，创立柔道。具有以攻防技击为内容，以倒地和基本功为运动形式，注重内外兼休...
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  篇19：3．技巧（教案） 体育与健康二年级上册3．技巧（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3．技巧1教学目标1、通过学习，使85%以上的学生能独立完成前滚翻成直腿坐撑动作，形成自我保护意识，能把所学动作运用于体育活动中。2、发展学生的协调性、柔韧性和平衡能力。3、培养学生互帮互助和团结协作的良好体育道德，增强自信心，体验成功的喜悦。2学情分析本课的授课对象是水平一的二年级学生，这个学段的学生对体育课的学习兴趣浓，积极性高，学生具有有意注意时间短，无意注意占主导，以及活泼好动，争强好胜等心理特点；大部分学生的灵敏性、协调性还不高，对学习滚翻运动技能有一定难度。因而，我根据学生的学情实际设计有针对性的学习情景，采用多样的教学手段，吸引学生的注意，使他们能在课堂上有所收获，有...
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  Tags：二年级,品德,社会,上册,教案
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