篇1：沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《快乐家庭》课时：1课时课型：手工年级：二年级教材：上教版美术教材 二年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：本课是上教版二年级第二学期第5单元《多彩生活》中的第二课，本课以废旧瓶子为材料，通过对人物形象的分析，根据塑料瓶造型的特点，利用彩纸，运用剪、折、卷等综合技法制作人物形象，并做一定的装饰。通过本课的学习，进一步巩固学生的基本手工技能，同时使学生对于人物的服饰装饰有一定的了解，尝试用撕、卷等技法细化装饰人物的特征。为下一课真人版的服饰设计打下基础。学...
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 篇2：人音版 二年级上册 4.4小鸡的一家 教案人音版 二年级上册 4.4小鸡的一家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸡的一家》【教学目标】1．可以用轻松活泼地声音边唱边表演《小鸡的一家》。 2．按着节奏读歌词并用听唱、接唱等方式学会演唱歌曲。 3．通过学唱歌曲感受小鸡一家的温馨甜蜜，学生能像它们一样团结和睦，成为相亲相爱的一家人。【教学重点、难点】能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符。【教学准备】电子琴、多媒体【教学过程】一、发声练习导入，激发兴趣同学们，你们还记不记得我们曾在课上唱过的一首发声练习《公鸡唱歌》吗？大公鸡唱歌什么声音？wo wo wo把小嘴巴张的圆圆的。 3 2 3 4 丨 5 — 丨 5 6...
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  篇3：二年级上册3.11《大家排好队》 教案二年级上册3.11《大家排好队》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元11课《大家排好队》教学设计教材分析《大家排好队》是统编教材《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第三课。本单元通过对“公共财物、公共卫生、公共秩序以及公共文明”四个方面的重点引导，来帮助学生养成公共场所所需的文明行为习惯。《大家排好队》分还是排队好、哪些地方需要排队和怎样排队好三个模块。在本课的教学中，我听从李主任的宝贵意见，以故事为载体，将三个模块的教学内容整纳融合在一个完整的故事中。二年级的学生大多数已经树立了排队意识，对排队的重要性也有了一定的了解，所以我将“还是排队好”和“哪些地方需要排队”两部分内容整合在故事的开头，通过情境创设、新闻材料的出示等，让学生...
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  篇4：二年级上册4.16《家乡新变化》教案二年级上册4.16《家乡新变化》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人民教育出版社 二年级（上册）《家乡新变化》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡...
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  篇5：二年级上册4.13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》 教案二年级上册4.13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13《发现家乡的美》教学设计【教材分析】《我爱家乡山和水》是新课标人教版教材二年级下册第四单元的第一个主题。爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。本课的学习内容正是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活来激发学生热爱家乡的感情，教材中安排了三个主题活动：1．说说我的家乡。2．发现家乡的美。3．家乡的故事、家乡的歌。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动培养学生热爱家乡的意识和初步的社会责任感。本课为《我爱家乡山和水》的第一课时《发现家乡的美》。【学情分析】二年级学生经...
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  篇6：人音版（简谱） 二年级上册 2.3彝家娃娃真幸福 教案人音版（简谱） 二年级上册 2.3彝家娃娃真幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学对象：二年级音乐教学课时：第一课时教学内容： 唱《彝家娃娃，真幸福》律动《彝家娃娃，真幸福》教材简解：歌曲《彝家娃娃真幸福》是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童幸福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。目标预设：1、知识目标：掌握歌曲的节奏XX XXXX ︳XX X和XXX XX ｜ XX X 的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。2、能力目标：学生能够用轻巧、富有弹性的声音背唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，能用简单动作表演彝族舞蹈。3、情感目标：...
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  篇7：02《乡下人家》（创新教案+课堂活动卡+课前预学案）02《乡下人家》（创新教案+课堂活动卡+课前预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 乡下人家
教学目标
1.认识“构、冠”等10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等14个词语。
2.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。
3.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
4.积累文中生动形象的句子。
教学重点
边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。
教学难点
能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
教学策略
认写字词
本课要求认识的字可以归类集中识记，也可以运用前面学过的方法自主识字，也可以借助形声字构字方法识记。“率”是多音字，在本课中读shuài，可...
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     篇8：二年级上册3.11《大家排好队》教案二年级上册3.11《大家排好队》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 11课《大家排好队》一．教学目标1、知识与技能：树立规则意识，知道在任何时候、地点都要排队。2、过程与方法：通过拿礼物的体验活动、视频播报等方式让学生切身感受排队带来的秩序感、安全与公平。3、情感与态度：从内心认同排队规则和意义，感受排队的美感与愉快心情，并做到心中有他人，形成安全排队的意识。4、行为与习惯：初步养成自觉、安全、文明排队的习惯，维护公共秩序。二．教学重难点重点：在多次活动体验中明白排队有秩序、更安全、更公平，养成自觉排队的习惯。四、难点：切身认同排队的重要性和意义，明白当规则和利益冲突时，仍要做到遵守秩序，自觉排队。三．教学设计（一）视频导入激发兴趣播放...
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 篇9：二年级下册美术教案-12、小鸟的家 人教版二年级下册美术教案-12、小鸟的家 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12、小鸟的家一.教材分析：本课是人教小学美术二年级下册中的第12课，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分的四个学习领域，《小鸟的家》属于“造型 表现”和“设计 运用”两个学习领域的内容，是综合性很强的课业。因此，本课无论从形式到内容在设计上都贯穿了新的教学理念。由于学生从小对大树和小鸟有着特殊的情感，因此，这节课很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象与创作空间，而且在教材中“隐藏”了一部分创作方法，为学生提供了交流、学习、思考的空间。在设计这节课时，我充分考虑了学生生理、心理特点，力求达到教学过程与教学内容的完美统一。二.学情分析：二年级的学生对美术基础知识的掌...
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  篇10：人音版 二年级上册音乐 4《小鸡的一家》教案人音版 二年级上册音乐 4《小鸡的一家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计、小学音乐】《小鸡的一家》《小鸡的一家》1、教材分析本套教材依据教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》编写，力求充分体现以学生为主的宗旨，让学生在音乐艺术的实践活动中学习知识、培养能力、激发创造性潜能，为终身学习音乐奠定良好的基础，所以在知识与技能的呈现方式上力求形象直观，贴近学生的生活与审美情趣，在内容编排方面紧紧把握学生认知规律，在版面设计中注重插图精美、形象生动、活泼新颖，以此来激发学生学习音乐的兴趣。本单元以“咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。把两首聆听作品《公鸡 母鸡》和《我的小鸡》有机的组合在一起，围绕“鸡”这一主题，本单元还选编了两首...
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  篇11：人音版 二年级上册音乐 4 《小鸡的一家》教案人音版 二年级上册音乐 4 《小鸡的一家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级上册第四课《小鸡的一家》音乐教案人音版二年级上册第四课《小鸡的一家》音乐教案一、教学目标1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲《小鸡的一家》，并能用愉快、活泼的声音表现对小动物的喜爱之情。2、培养学生的合作意识，能够与他人合作用打击乐器为歌曲做伴奏。3、通过小动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生爱护动物、关爱他人的优良品德。二、歌曲分析歌曲《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律...
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   篇12：沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）(表格式)沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】快乐家庭【课时】2课时【教学目标】知识与技能：依据纸盒造型的特点，学会利用各种彩纸，综合多种技法制作人物形象并装饰。过程与方法：在制作、装饰与探究过程中，学会利用废旧物品的造型特点进行装饰的方法。情感态度与价值观：激发对废旧物品想象利用的兴趣，感受快乐家庭的温暖和长辈的可亲可爱。【教学重点】废旧纸盒的组合和装饰【教学难点】不同年龄、性别人物造型设计【教学资源】教师：牛奶盒、矿泉水瓶、彩色纸、固体胶、剪刀等学生：牛奶盒、矿泉水瓶、彩色纸、固体胶、剪刀等学习资源：教材、美术专用教室教学技术：范作、多媒体课件、实物投影仪【教学流程与活动】教学环节 交流与联想 范画...
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 篇13：二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.14.1《我的家乡产什么》教学设计一、教材分析《我的家乡产什么》是义务教育课程标准试验教科书人民教育版《道道与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》的第二分题《家乡物产养育我》中第一色块的教学内容，位于教材 54——55页。单元主题《我们生活的地方》，在学生了解了经常出入的公共场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间。本单元设计了《我爱家乡山和水》、《家乡物产养育我》、《可亲可敬的家乡人》、《家乡新变化》四个分题，这几个分题通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。《家乡物产养育我》是本单...
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  篇14：二年级下册美术教案-15、家乡变了样人教版二年级下册美术教案-15、家乡变了样人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：15、家乡变了样【教学目标】1、用绘画或拼贴等方式表现出家乡的变化。2、掌握绘画、拼贴的基本方法和步骤。3、了解家乡发展历史，感受家乡的美丽，激发对家乡的热爱之情。【教学重点】 用绘画或拼贴等方式表现家乡的变化。【教学难点】如何表现家乡的变化。【教学准备】 教师：课件，收集家乡过去和现在的图片。 学生：水彩笔、卡纸、剪刀、胶水等。【教学过程】一、播放视频，导入新课1、这里熟悉吗？对，我们的学校，从建校至今发生了翻天覆地的变化，哪里变了？学生说一说。揭示课题二、观察感受1、感受家乡的过去和现在小组交流课前收集的信息，并汇报调查结果过去和现在我们的家乡发生了哪些...
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