二年级50米教案（精选10篇）

50米快速跑（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 （一）50米快速跑； （二）游戏：击鼓传花。教材 分析 快速跑是以最快的速度跑完规定距离的一种跑的形式，是发展学生速度素质的重要内容。速度是指人体快速运动的能力。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展学生的快速跑能力，提高机学生无氧代谢耐力，发展腿部肌肉的后蹬力量，在练习和比赛中培养学生的竞争意识，体验快速跑的乐趣。在快速跑教学中应采取多种形式的练习如：追逐跑、躲闪跑、让距跑、听信号跑、自定目标距离跑等，以激发学生的学习兴趣，使学生主动学习，达到身心健康发展的目标。教学 重点 起跑有力，加速明显；途中跑时重心平稳，直线性好，蹬摆有力，较自然放松。 教...

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50米快速跑（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《50 米快速跑》水 平：水平一（二年级） 人 数 ：24 人50 米快跑教学设计《站立式起跑》一、指导思想:本课以快乐健身为指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，促进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好合作精神，通过学生易于接受的形式，让学生在和谐氛围中学习、活动，引导学生大胆尝试。在“玩中学、玩中练” 中了解 50 米快速跑的要领、动作，同时进一步激发学生对该项目活动的良好兴趣。二、教材分析：跑是人的基本活动能力之一，也是发展人的速度、灵敏、协调的最有效的方式之一。站立式起跑是小学快...

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4.1.1《50米快速跑》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：水平三《50 米快速跑》教学设计一:指导思想：本课以《体育健康课程标准》为基本理念，以“健康第一”为指导思想，在整个教学过程中采用师生之间、学生之间互动教学，培养学生自主学习的习惯，互学互助共同提高。在充分利用体育小骨干的领导带头作用，引导学生自主学习、合作学习，探究学习、充分发挥学生的潜能。在注意个性发展，因材施教，让每个学生都受益，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析：短跑是水平三田径教材中的一项重要内容，动作简单、练习枯燥，对学生锻炼价值极高。经常从事短跑的练习，可以提高学生的心肺功能，改善学生心血管系统，在提高学生耐久素质的同时还可以培养学生顽强坚毅的意志品质。50米快速跑具...

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50米快跑（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第20课次教学内容 1、跑：50米快速跑 2、游戏教 学 目 标 认知目标：能知道用积极摆臂，加快步频来提高跑的速度、了解游戏方法、规则，能简单说出投机跑进中的目标需放“提前量”的道理。 技能目标：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速以及攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。 情感目标：能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐于帮助别人，能机智、勇敢、果断地进行游戏。重点 1、后蹬充分，动作协调，直线性好。 2、躲闪的方法和投准的方法。难点 1、后蹬，前摆大腿高抬。 2、游戏中...

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50米放松跑（教案） 体育与健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第10课次教学内容 1、韵律体操和舞蹈：节奏操4~6节 2、跑：50米放松跑教 学 目 标 认知目标：记住节奏操1~3节的动作方法和特点、能知道放松跑的大作要求。 技能目标：能完成1~3节节奏操的分解动作，并能初步岁音乐连贯起来练习、能做到两臂前后摆动，前脚掌着地，自然放松地跑。 情感目标：表现出不怕苦、不怕累的品质，能机智、勇敢、果断地学习。重点 学会做韵律操掌握基本动作。 2、采用中等稍快的速度跑。难点 身体的协调配合。 练习中，做到自然、放松。安全提示 充分热身，预防运动损伤。教学过...

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50米快速跑（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：50米快速跑教学目标： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 2、通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。3、养成勇于克服困难、互相鼓励、合理竞争的意识和良好品质。教学重难点： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。教学过程一.发展跑的能力，养成跑的正确姿势，学会快跑的方法。要求：跑的自然，跑得快，培养奋力争先的精神。重点：前脚掌着地跑成直线。...

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体育五至六年级 50米快速跑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：50米快速跑1教学目标认知目标通过练习,让学生知道正确的快速跑的动作要领技能目标初步掌握快速跑的技术动作情感目标培养学生的竞争意识,体验快速跑的乐趣。2学情分析(1)六年级的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过展现自己的能力,吸引同伴的眼球。(2)小学时候已经初步学习了快速跑技术,但是学生的总体水平参差不齐,突出表现在跑姿方面。(3)该技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对该技术的兴趣,有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。3重点难点重点发展快速跑的能力难点后蹬与摆臂的技术结合4教学过程活动1【导入】课堂常规开...

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50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：窗体顶端50米快速跑教学目标1、学习50米快速跑中途中跑的技术，80%的学生做到两腿积极前摆、后蹬有力，发展快速奔跑的能力。2、学会综合活动“导弹拦截”的方法和规则，发展投掷能力及手臂力量。3、养成积极思维和主动合作的良好习惯。重点前摆积极、后蹬有力难点动作协调连贯教学过程准备部分1.教学常规2.体委整队3.宣布课的内容和任务,提出要求4.热身活动(1)慢跑2圈（2）扩胸运动（3）腹背运动俯步压腿（4）弓步压腿（5）俯步压腿（6）腕踝关节运动基本部分1.讲解50米站立式起跑教师：教师讲解50米站立式起跑的姿势动作，提出要求。示范动作学生：认真...

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50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：50米快速跑1教学目标知识目标了解短跑的基础知识,掌握蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领.能力目标提高学生快速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力.情感目标在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。2学情分析本节课教学目标为六年级学生。这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好、求知欲强、理解能力欠缺。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习,掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。本节课应注意学生的掌握程度和个体差异、手臂和下肢的配合。重...

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50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：50米快速跑教学目标1、通过理论讲解让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的。2、用快速走、跑、跨、接力等练习让学生进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的目的。3、培养学生协调的能力及竞争的意识和顽强拼搏的精神,体验跑得快乐。学情分析通过理论讲解能让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的;让学生尝试、讨论、总结多种跑的练习方法,进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的效果;培养学生互相合作的意识和积极向上的团队精神。重点难点...

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