篇1：二年级下册道德与法治4.15《坚持才会有收获》教案二年级下册道德与法治4.15《坚持才会有收获》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15《坚持才会有收获》【教材分析】第 15课《坚持才会有收获》是人教版道德与法治二年级下册第四单元的第三个活动主题。它是在《我能行》、《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不放弃，愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。教材分四个板块：“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的经历，提示坚持是面向整体生活的；“坚持的收获”主要丰富和提升学生关于坚持的认识；“特殊的较量”形象地呈现了学生成长过程中积极与消极意志品质的斗争；“一起来，试一试”引领学生在活动过程获得战胜困难、超越自我的先苦后甜的情感体验。教科书编者基于小学...
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 篇2：小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获教学目标：借助活动，体验明确什么是坚持，体会坚持的不易。依托名人和身边的榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。通过生活中方方面面的坚持，明确坚持是一种可贵的品质，逐步养成坚持的可贵品质。教学重点：依托榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。教学难点：感受坚持需要决心和毅力，学会坚持。课前：下发颠球记录卡（每天坚持颠乒乓球，记录一分钟颠球的个数，为期七天），拍摄第一天和最后一天颠球的视频准备小青蛙贴纸、音乐《爬山》、王羲之视频、录音“颠球的好处”、好的书法作品、运动的照片、展示的其他技能、作品或奖状（实物）、歌曲“坚持”...
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  篇3：部编版道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》 教案部编版道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》教学设计一、教学内容分析本课重在告诉孩子们，成功贵在坚持。通过伟人成功的事例及孩子们学习和生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，鼓励孩子们立志奋斗，不断获取成功，对于同学们的品质培养很有意义。二、教学目标：【知识与能力目标】（1）了解一些通过坚持获得成功的例子；（2）能从成功的人身上学到东西；【过程与方法目标】（1）在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力；（2）在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法；【情感态度价值观目标】（1）通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需...
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 篇4：部编版 道德与法治二年级下册 15. 坚持才会有收获（教案）部编版 道德与法治二年级下册 15. 坚持才会有收获（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15《坚持才会有收获》教学设计一、教学目标1、情威态度与价值观目标：在生活中践行意志品质，初步养成自觉的培养意志品质的行为习惯2、能力目标:能够借助生活中的事例学习克服困难坚持不懈的方法。3、知识目标:通过自己的生活经验发现坚持品质的重要性"懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。二、教学重点:1、认识到生活必须要经历过“坚持”;懂得坚持能让我们克服困难2、明确遇见困难要坚持;增强克服困难、勇于坚持的决心。3、认识到生活必须要经历过“坚持”三、教学难点:懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。四、教学准备1视频动画片《青蛙看海》、《铁杵磨成针》2课件3乌龟和兔子头饰...
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  篇5：二年级下册4.15《坚持才会有收获》教案+学案+同步练习（1课时，3份打包）二年级下册4.15《坚持才会有收获》教案+学案+同步练习（1课时，3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 坚持才会有收获教案一、教材分析本课题设置四个话题：“我们都坚持过”“坚持的收获”“特殊的较量”和“一起来，试一试”。“我们都坚持过”这个话题设置的目的是引导学生了解自己生活中经历过的“坚持”，并能发现由于坚持而得到的收获。“坚持的收获”这个话题设置的目的是引导学生了解坚持的过程也是克服困难的过程，提升学生对于坚持的认识。“特殊的较量”这个话题设置的目的是引导学生认识到遇见困难后要学会坚持，只要坚持就有收获。“一起来，试一试”这个话题设置的目的是引导学生理解所有的成功都需要付出努力和坚持，学会自我监督，自我反省。二、学情分析二年级学生随着年龄的增长，意志品质有了一定的发展...
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  篇6：二年级下册道德与法治教案-15坚持才会有收获二年级下册道德与法治教案-15坚持才会有收获资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治二年级下册第四单元我会努力的第15课坚持才会有收获一、学情分析随着年龄的增长，二年级学生的意志品质有了一定的发展，但是意志力仍比较薄弱，自觉性、坚持性和自制力较差，容易受到外界影响。在半个月之前，我在班上布置了练字的小任务，让学生每日写一首古诗，刚开始有超过半数的孩子能够坚持，到了后期能够坚持的学生就越来越少了。所以基于此学情，引导学生认识和正确理解坚持对我们生活的意义，初步养成坚持的品格是非常有必要的。教材解析“本课一共分为四个板块：“我们都坚持过”、“坚持的收获”、“特殊的较量”、“一起来，试一试”。这节课作为第一课时，主要内容是第一和第二个板块，“我们都...
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 篇7：二年级下册道德与法治教案-15.坚持才会有收获二年级下册道德与法治教案-15.坚持才会有收获资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获
教学目标：
知识与能力（1）在自己生活经验中发现坚持的品质。（2）懂得坚持让我们克服困难，让识们有更多的收获.
情感与态度（1）明确遇见困难要坚持（2）増强克服困难、勇于坚持的决心。
行为与习惯养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。
过程与方法（1）通过观看视频、参与歌唱等活动，充分认识到生活中的很多事（2）借助生活中的事例，学会克服困难，努力坚持下来。
教学重难点:
重点：认识到生活必须要经历过“坚持”。
难点：懂得遇见困难要努力坚持，克服困难.
教学过程：
师：每个人都有自己的梦想，那怎样实现自己的梦想呢？让我们带着这个问题走入今天的课堂，一起去...
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 篇8：道德与法治二年级下册15坚持才会有收获 第二课时《坚持的收获》 教案道德与法治二年级下册15坚持才会有收获 第二课时《坚持的收获》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治二年级下册4.15.2《坚持的收获》教学设计【教学内容】部编版小学《道德与法治》二年级下册第四单元《我会努力的》第15课《坚持才会有收获》第二分课时《坚持的收获》。【教材分析】《坚持才会有收获》是《我会努力的》这一单元中的第三课。“坚持的收获”这一板块是学生在完成第一课时《我们都坚持过》后交流的一个话题。本课是在《我能行》、《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不娇气、不怕吃苦，愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。《坚持才会有收获》分四个板块：“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的经历，提示...
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   篇9：二年级下册道德与法治教案 -15.坚持才会有收获二年级下册道德与法治教案 -15.坚持才会有收获资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获
教学目标：
了解什么是坚持，感知坚持才会有收获。
在反思交流中，明白坚持在克服困难的过程中能帮助我们收获成功、获得勇气、增强毅力，领悟坚持本身就是收获。
在生活实践中，有意识地尝试坚持，体悟坚持带来收获的喜悦，进而自觉养成坚持的习惯。
二.教学重难点
重点：了解什么是坚持，感知坚持才会有收获。
难点：明白坚持在克服困难的过程中能帮助我们收获成功、获得勇气、增强毅力，领悟坚持本身就是收获。
三．教学过程：
（一）游戏体验，了解什么是坚持
师：同学们，今天老师带来一个小游戏，我们一起玩下吧？这个游戏的名字叫“金鸡独立”。请看大屏幕，将一只脚站立，另一只脚抬起，大...
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 篇10：二年级下册道德与法治教案-15.坚持才会有收获 部编版二年级下册道德与法治教案-15.坚持才会有收获 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获
一．教学目标：
【知识与能力目标】(1)了解一些通过坚持获得成功的例子；(2)能从成功的人身上学到东西；【过程与方法目标】(1)在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力；(2)在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法；
【情感态度价值观目标】(1)通过榜样的例子,让同学们感受到成功的来之不易,做事需要坚持；(2)培养学生养成坚持的好品质。
二．教学重难点
重点:1.认识到生活必须要经历过“坚持”;懂得坚持让我们克服困难。
2.明确遇见困难要坚持；增强克服困难、勇于坚持的决心。
难点:懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。
三．教学过程：
（一）...
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 篇11：统编版小学二年级下册道法二次备课教案（表格式）统编版小学二年级下册道法二次备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课日期
2021年1月20日
上课日期：2021年 月 日
课题
1、 挑战第一次
授课课时
2课时
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
学会勇敢挑战生活中的第一次
过程与方法
辨别新鲜事物是否可以尝试
情感态度与价值观
学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见
重点
引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试。
难点
鼓励学生克服心理尝试新鲜事物
教学具 准备
设置一些学生未经历过的情景，PPT等
教法 学法
利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。
学科与德育的有效融合：我们在成长的...
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    篇12：二年级下册道德与法治 15坚持才会有收获 教案二年级下册道德与法治 15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 15《坚持才会有收获》教学设计?本课主题重在告诉孩子们,成功贵在坚持。教材通过“我们都坚持过”“坚持的收获”“特殊的较量”“一起来，试一试”等四个板块的活动，充分利用孩子们在学习中、生活中的事例，调动孩子真实得内心体验，让孩子们明白什么是坚持以及有坚持才会有收获的道理，培养他们持之以恒的精神。?一、学习目标?1.利用自己在学习中、生活中的事例，调动真实的内心体验，明白什么是坚持以及有坚持才会有收获的道理。?2.从成功的人身上学到他们的坚持，感受到成功的来之不易,做事需要坚持，培养持之以恒的精神。?二、学习重点?通过活动，知道有坚持才有收获，要做一个做事持之以恒的人。?...
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   篇13：【四史进课堂】道法二年级上《这些是大家的》教学课件+教案+教学反思【四史进课堂】道法二年级上《这些是大家的》教学课件+教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)这些是大家的有面没有口，有脚没有手。书本吃肚内，自己不会走。（打一物）谜底：课桌背儿挺得直，脚儿站得实，读书写字时，有它才稳实。（打一物）谜底：椅子*******************************************************************************归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。教室多媒体水龙头走廊文化墙清扫工具电灯花草垃圾桶体育器材门窗消防设施 在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。 教室里的电风扇带给我们凉爽。 学校阅览室的图书 让我增长知识。 ...
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  篇14：二年级下册道德与法治 15坚持才会有收获 教案二年级下册道德与法治 15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：启思递进??寓教于行——《坚持才会有收获》教学设计教材分析：《坚持才会有收获》是部编本人教版二年级下册《道德与法治》中第四单元“我会努力的”中的第三课。本课进入毅力主题。一方面是针对学习上有放弃心态的学生，另一方面是普遍的毅力培养。毅力和坚韧是耐受性品质，后天可塑性很大。本课引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而逐渐培育其长远眼光，以及坚持下去的动力。?学情分析：小学二年级的学生，已经过了刚进校时的新鲜劲，出现了小学阶段中最初的学业分化、习得性无力感轻度厌学情绪的苗头。小学生往往期待立竿见影的效果，缺少长远眼光和遇到困难时坚持下去的内在动力。?教学目标：?1.?在自己...
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   篇15：二年级下册道德与法治教案-15《坚持才会有收获》 人教（新版）二年级下册道德与法治教案-15《坚持才会有收获》 人教（新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《坚持才会有收获》教案教学目标：1．认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。2．明确遇见困难要坚持，增强克服困难、勇于坚持的决心。3．养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。教学重、难点：教学重点：认识到生活必须要经历过“坚持”。教学难点：懂得遇见困难要努力坚持，克服困难。课前准备：教师：课件。学生：记录生活中克服困难、坚持到底的事情。教学过程：一、新课导入任务1：课件展示《青蛙看海》的故事视频。同学们看完视频，你们从中懂得了什么道理？学生活动：学生讨论交流。教师小结：生活中我们都经历过“坚持”，坚持后才会有收获。下面我们...
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