冀教版二年级数学教案（精选11篇）

二年级下册数学教案-1.3 认识线段 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：基本信息 课题 认识线段 学校 教材分析 ??认识线段是教学测量长度的基础，更是以后学习面积和体积知识的重要准备。通过让学生测量纸条和毛线的长度，使学生了解到线段是可以测量出长度的，从而得到线段的特征有哪些。动手画线段既培养了学生的动手操作能力，有进一步巩固了线段的特征。 学情分析 在本课时之前学生已经学习了比较物体的长短，生活中经常接触到这一类的内容，有较丰富的生活经验，为这节课的学习作了很好的铺垫。但二年级学生还不能用完整的语言表达出事物的本质特征，他们的理解往往是表面的，零碎的，要使他们对线段的概念提升到一个概括的、抽象的认识，有一定难度。同时他们喜欢动手，有极强的好奇心和...

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二年级下册数学教案-2 余数与除数的关系 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：余数和除数的关系 教学内容:冀教版2011课标版二年级下册P14-15 教材分析：教材安排了两个活动，一个是动手操作——分小棒，二是学习活动——算一算。这样让学生通过操作和计算亲自体验余数比除数小的道理，教学过程中让学生去摆，去想，去交流，真正理解余数比除数小的道理。 学情分析:本课是二年级下册第二单元《有余数的除法》第二课时的教学内容,是在学生已经认识了有余数除法的意义基础上教学的。学生对余数已经有了初步的认识,本节课让学生通过摆一摆,画一画,想一想,说一说,将动作表征转化为图形表征,再转化为语言表征,发现余数和除数的关系,逐步体会余数要比除数小的道理。 教学目标: 1、理解有余数...

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二年级下册数学教案 - 5 长方形的特征 - 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：长方形的特征 教学目标： 1.知识和技能：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。 2.过程和方法:通过观察、猜想、交流、动手操作等活动，经历探索长方形特征的过程。 3.情感、态度和价值观：在用已有数学活动经验探索知识的过程中体验成功的快乐，增强学习数学的自信心。 教学重难点： 教学重点：认识长方形的特征 教学难点：能用自己的语言描述长方形的特征 学情分析 这一课是学生在“认识图形”和“角的认识”中有了一定的知识基础上学习的。因此本节课内容对大部分同学来说难度不大。本课的教学主要是运用观察、猜想、交流、动手操作等教学方法，进行的一系列的活动。活动的设计符合...

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二年级上册数学教案-7 体会“倍”的意义3-冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：倍的认识教学设计教学内容：冀教版二年级数学上册第80页教学目标：1.结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；2.在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。3.使学生在参与数学活动的过程中，激发对数学学习的兴趣。教学重点：理解“一个数是另一个几倍的含义，初步建立倍”的概念。教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含义。教学准备：课件、圆片、小棒等教学过程：一、创设情境、初步认识倍1.老师手里有两根跳绳，一根长绳、一根短绳，体育课要进行跳短绳比赛，可是短跳绳不够了，需要把长跳绳截成这样的短跳绳，怎么截呢？同...

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二年级下册数学教案-2 解决租船问题冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版二年级数学下册解决租船问题导学案 课题 解决问题 课型 新授课 设计说明 用有余数的除法解决问题这一节是在学生学习了有余数除法这一单元后进行的教学，它既是对前面知识的复习、巩固，又是对前面知识的综合应用。学生在能力上有了一定的知识储备，但是用所学知识解决实际问题的时候欠缺灵活，容易犯不符合实际的错误。本节课的教学重点是让学生经历运用有余数的除法解决实际问题的过程，让学生能够根据实际情况对“余数”进行合理取舍。 学习目标 1.通过对熟悉的生活事例的探讨和研究，初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2.学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。 3....

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二年级上册数学教案-7 7的乘法口诀 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：7的乘法口诀（教学设计）教学内容7的乘法口诀。(教材第72-74页)教学目标1.在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.在编口诀、用口诀的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。4.让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题。教学重、难点重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点:尝试探究乘法口诀的规律；熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教具一副七巧板、课件。教学过程一、情景导入1、你们看，这是什么？...

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二年级下册数学教案-6.3.1 三位数加法三位数的验算冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《三位数加法三位数的验算》教学设计教学内容：三位数加法三位数的验算教学目标：1、掌握不连续进位、退位的三位数加法的验算方法，能熟练地进行验算，并养成验算的习惯。 2、通过练习，初步感知加法各部分之间的关系，了解加法验算的依据。 3、经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受数学、体验运用数学的乐趣。教学重点： 掌握不连续进位、退位的三位数加法的验算方法。教学难点： 正确熟练地运用验算方法进行验算。教学过程： 一、 1．创设情境，导入新课师：同学们喜欢购物吗？ 生齐答：喜欢师：红红和大家一样也喜欢去购物，这次她和妈妈一...

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二年级上册数学教案-7 9的乘法口诀 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：9的乘法口诀教学设计教学内容：冀教版《数学》二年级上册《9的乘法口诀》，课本第66页。教学目标：知识目标：掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。能力目标：培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘法口诀的规律。情感目标：在编写口诀和探索9的乘法口诀规律的过程中获得成功的体验,提高学习兴趣、增强学习信心。教学重点：经历编制9的乘法口诀的过程，掌握并运用口诀进行有关的乘法计算。教学难点：推导和编制9的乘法口诀并熟记。?教具准备：多媒体课件教学过程：【导入】（一）创设情境，激情导入1.展示课件,诱发问题师:同学...

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二年级上册数学教案-3 表内乘法（一）（1）-冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：表内乘法（一）【教学内容】整理与复习【教学目标】1．在解决真实生活问题的过程中，进一步理解乘法的意义。2．能正确进行有关加碱及乘法的综合练习。3．在解决有关以图代数问题的过程中，培养学生初步的数学思考意识。【教学重难点】重点：能正确进行有关加减及乘法的综合练习。难点：在解决有关以图代数问题的过程中，培养学生初步的数学思考意识。【教学过程】教学环节教学预设一、导入引题前面几节课，我们学习了乘法的意义和2-6的乘法口诀。今天我们就用这些知识，解决实际生活中的一些问题。二、解决问题1．解决第一个盘子里有几个水饺的问题。（1）小朋友们，你们喜欢吃水饺吗？关于水饺你们知...

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二年级上册数学教案-3 乘法的初步认识-冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计 基本信息 名称 二年级数学上册《乘法的初步认识》 执教者 课时 1课时 所属教材目录 冀教版小学数学二年级上册 单 元：第四单元 教材分析 “乘法的初步认识”是在学生学习了百以内的加减法和几个数连加之后安排的。这一节内容是本单元的起始课，也是学生首次接触乘法，因此，本节内容的学习至关重要，它将为进一步学习乘法的意义和乘法口诀以及下册的除法做准备，起着承前启后的作用。 乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加。教材中“像这样的加法，还可以用乘法来表示”也表明乘法是加法的基础，本节课教学乘法的初步认识，主要是认识乘法算式，乘法算式以加法算式为...

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二年级下册数学教案-1.5 认识分米 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识分米》教学设计 【教学内容】 冀教版版二年级下册第一单元。 【学情分析】 本课前学生在掌握米、厘米的知识基础上，已经建立了1 米、1 厘米的长度表象。以学生日记为线索，将米、分米、厘米和毫米联系起来。借助测量长度，建立表象认识，掌握1米=10分米=100厘米知识点。 【教学目标】 1.在创设的具体情境中，让学生充分感知 1 分米的长度表象，了解长度单位间的关系。 2. 让学生在合作探究活动中提高自身学习的意识和动手操作能力，形成解决问题的基本策略。 深入感知数学与现实生活的密切联系，培养学生测量与估算的意识和能力。 【教学重难点】 重点: 认识分米，熟练掌握长度单位之...

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