篇1：一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：彝家娃娃真幸福教学目标：1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝族娃娃真幸福》2、能够找出歌曲中的相同节奏。3、能够载歌载舞的表现歌曲。4、了解彝族的风土人情。教学重难点：学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝族娃娃真幸福》能够找出歌曲中的相同节奏。教学过程：师生问好。音阶练习 信号唱音阶节奏练习师：你可以像老师这样演奏出节奏吗？师：评价做的真不错。老师给大家点个赞，现在老师吧我们练习的节奏填上了音符（出示有音符的卡片。）我们试着唱一唱。四、带入音高练习乐句。1、师唱前面部分生跟着唱re和la，重点强调re，la的音高位置师：这个2唱什么，生：r...
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 篇2：人音版 （五线谱）二年级上册音乐 2 《彝家娃娃真幸福》 教案人音版 （五线谱）二年级上册音乐 2 《彝家娃娃真幸福》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学设计
—— 人音版教材一年级音乐（下册）
指导思想与理论依据
指导思想：注重培养学生的音乐兴趣，培养学生审美感知能力，及培养学生的创新精神，将音乐价值体现在每一个教学策略中。
理论依据：音乐新课标指出：基础音乐教育是教师组织、指导、帮助和激励学生参与音乐体验，促进学生与音乐沟通的一种审美教育。
义务教育《音乐课程标准》（2011年版）
二、教学背景
（一）教学内容分析： 《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为2/4拍，五声d羽调式，一段体结...
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  篇3：一年级下册音乐教案- 第二课 彝家娃娃真幸福湘艺版一年级下册音乐教案- 第二课 彝家娃娃真幸福湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：彝家娃娃真幸福教学目标：1．学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。2．在一系列活动中能主动地、有创造地参与音乐实践活动。教学重点：学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：能感受彝族音乐，体验彝族舞蹈的热情。教学准备： 电子琴、红绸带教学过程：（一）导入复习《勇敢的鄂伦春》（提示回忆是哪个名族的歌曲）今天让我们通过一首好听的歌曲再来认识一个少数名族，我们先来听听他们的小朋友是怎样唱歌的好不好？（二）导思—记忆歌词1、播范唱。提问1：哪个小朋友听清楚了他们唱歌时经常用到一个什么词？ 师：真聪明，“阿里里”是云南彝族民歌中最...
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 篇4：一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学设计1、教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首彝族儿童歌曲，节奏明快、旋律流畅，很适合边歌边舞。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲中“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩，生动地描绘一群可爱的彝家娃娃身着节日盛装，尽情歌舞的动人场景。二、教学目标：1.根据“XX X”的节奏型，创编身势动作，并能为歌曲伴奏。2.模唱歌曲旋律，学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。3.能主动参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。三、教学重点：1.能准确用身势表现“XX X”节奏。2.模...
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 篇5：二年级上册音乐教案-2 《彝家娃娃真幸福》 人音版 （五线谱）（表格式）二年级上册音乐教案-2 《彝家娃娃真幸福》 人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 音乐 年级 二年级
课题 《彝家娃娃真幸福》 作课教师
教
学
目
标 1、感受彝族的风土人情，能够快乐、幸福的演唱，体验音乐的乐趣。
2、能分组合作表现二声部，能用和谐统一的声音，良好的节奏，有感情的完整演唱歌曲。
3、通过听唱法、模唱法、模仿法等教学方法感受小组合作探究方式。
教学重点 能够在节奏中学习歌曲，快乐的完整演唱，培养合唱意识。
教学难点 能用和谐统一的声音有感情的进行二声部合唱。
教学用时 1学时
教
学
环
节 教师活动 学生活动 设计意图
节奏律动
师：同学们，今天由王老师和这么多的老师跟我们一起上音乐课，你们开心吗...
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  篇6：湘艺版一年级音乐下册第2课《（演唱）彝家娃娃真幸福》教学设计湘艺版一年级音乐下册第2课《（演唱）彝家娃娃真幸福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《彝家娃娃真幸福》教案设计教材简解：歌曲《彝家娃娃真幸福》是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童幸福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。教学目标 ：1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。2、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点 ：欢快、热烈的歌曲演唱教学准备：课件 多媒体 电子琴课前三分钟：奥尔夫身体音阶操评价方案;小组合作，互评教学过程 ：一、 情境定向：游戏：《看谁学得快》教师打出...
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 篇7：苏少版一年级下册音乐第六单元 彝家娃娃真幸福教案（表格式）苏少版一年级下册音乐第六单元 彝家娃娃真幸福教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 计 划教学内容 彝家娃娃真幸福 共几课时 1 课型第几课时 1教学目标 1、指导学生以愉快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱歌曲。2、培养学生良好聆听音乐的习惯和积极主动参与音乐实践活动。 3、在学习中让学生了解彝族的民俗文化，从而热爱少数民族，增强民族自豪感。教学重难点 指导学生用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》预习设计学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思一、直接导入1、欣赏彝族风情介绍2、学跳左脚舞二、歌曲学习1．听录音2．介绍“阿里里”3．再听，出现了几次“阿里里”？4．聆听4个“阿里里”音高5．接唱“阿里里”6．处理“阿里里” 跳跃有弹性的唱7．...
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 篇8：人音版 二年级音乐上册 第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》教学设计人音版 二年级音乐上册 第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学设计
教材分析：
《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为2/4拍，五声D羽调式，一段体结构。歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，加之全曲采用“XX XXXX | XX X | ” “ XXX XX | XX X |等明快活泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终。歌曲中“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词的运用，极富民族特色，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的草坪上尽情歌舞的动人场景。
教学目标：
1、能够用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲，在...
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   篇9：唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗（教案） 音乐一年级下册-苏少版唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗（教案） 音乐一年级下册-苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗1教学目标（1）学唱彝族儿童歌曲,表现欢快的情绪。（2）能参与彝族歌舞的表演,体验彝家娃娃的快乐生活。2学情分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。我通过视频、图形、表演让课堂变得不同,让学生在看听模仿表演中学会这首歌。3重点难点（1）用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。（2）听辩音的高低,感受旋律的起伏。4教学过程4.1第...
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 篇10：人音二上2.彝家娃娃真幸福 校本教材舞蹈创编视频人音二上2.彝家娃娃真幸福 校本教材舞蹈创编视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：湘艺版 一年级下册音乐 第二课 （演唱）彝家娃娃真幸福 (2) 教案湘艺版 一年级下册音乐 第二课 （演唱）彝家娃娃真幸福 (2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《彝家娃娃真幸福》教案设计教材简解：歌曲《彝家娃娃真幸福》是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童幸福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。教学目标：1、知识目标：掌握歌曲的节奏2/4 XX XX | XX X |的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。2、能力目标：学生能够用轻巧、富有弹性的声音背唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，能用简单动作表演彝族舞蹈。3、情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。教...
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  篇12：一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：彝家娃娃真幸福教学目标:1、学生能够流畅、有感情的演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》2、学生能正确演唱歌曲中的一字多音,准确辨别歌曲中称词“阿里里”的音高位置。3、通过听、唱、动、奏等教学活动,学生能够体会到彝族儿童快乐、幸福的生活。教学重点：指导学生准确的演唱歌曲中的一字多音;准确辨别四个“阿里里”的音高位置。教学难点：通过学习歌曲《彝家娃娃真幸福》,学生能够积极、主动地参与到歌曲的表演中去,学生能够体会彝族人民热情、欢乐的生活状态。教学过程：一、谈话导入1、师：小朋友们我们的国家是一个多民族的大家庭，除了我们汉族以外，还有很多少数民族，你们知道还有哪些少数民族呢？请你们来说...
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 篇13：人音版（五线谱）二年级上册音乐 2.3彝家娃娃真幸福 课件(共11张PPT)人音版（五线谱）二年级上册音乐 2.3彝家娃娃真幸福 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族服饰土掌房彝族土掌房为彝族先民的传统民居,距今已有500多年的历史,层层叠落,相互连通,远远看去甚是壮观, 堪称民居建筑文化与建造技术发展史上的“活化石”。土掌房火把节 你们 好吗 小伙 伴X X X X X X Xlu……（哼唱）链银项啰阿里里白白衣帽阿里里3彝族，现有人口约657万，主要分布在云南、四川、贵州和广西等地。拥有自已的语言文字，主要从事农业，兼营林业。彝族图案为彝族传统漆器，图案以同...
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  篇14：人音版二年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》 教案人音版二年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》
教学年级
小学二年级
教学课时
第一课时
教学目标
1、学会运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2、能主动积极参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。
教学重点
能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲
教学难点
听辩音的高低，感受旋律的起伏。
教学用具
钢琴、课件、红绸、卡纸、自制彝家娃娃、激光翻页笔。
教学过程
一、导入
师生随歌曲《彝家娃娃真幸福》做律动
二、新授歌曲
（一）反复聆听，熟悉歌曲。
1、 聆听歌曲录音，听辩“阿里里”。
2、 观看ppt，初步感受彝族文化，出示课题。
了解“阿里里”的意思：“阿里里”是...
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 篇15：二年级上 人音版 音乐 第2课 彝家娃娃真幸福 简谱 课件（24张PPT）二年级上 人音版 音乐 第2课 彝家娃娃真幸福 简谱 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)彝家娃娃真幸福学习目标1.能够有感情的准确的演唱歌曲。2.能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。3.能够对歌词进行改编。自学指导1.仔细观聆听歌曲，回答问题。2.与老师对唱，比赛看谁唱的好。3.参加彝族热闹的篝火晚会。4.结合自己的生活，对歌曲进行再次填词。彝族百褶裙看到这么漂亮的百褶裙，你想到了什么呢？彝族服饰是世界上最漂亮的服饰，而在复杂的彝族女装制作中，最简单而又最漂亮的就数百褶裙了。白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成，一般3—4个色段组成，黑色的边，或者是花布制成的边。色彩很艳丽，搭配得很漂亮。有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来...
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   篇16：苏少版 一年级下册音乐 第六单元 彝家娃娃真幸福 教案苏少版 一年级下册音乐 第六单元 彝家娃娃真幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》
教材内容：苏少版音乐教材一年级下册第六单元《转圈圈》
教学年级：一年级
教材分析：
《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，旋律纯朴简洁，童趣盎然。歌曲从彝族娃娃庆祝佳节、狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢的赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为2/4拍一段体结构，具有舞蹈性的节奏型贯穿始终，增添了作品活泼热闹的气氛。歌曲中采用了“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词，极富民族特色。
教学目标：
1、情感态度及价值观目标：能初步了解彝族风情，对少数民族的音乐产生兴趣。
2、过程与方法目标：能用声音表现歌曲,能通过身势律动感受歌曲的旋律特点。
3、知识...
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  篇17：一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福｜苏少版一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：彝家娃娃真幸福
教 材：苏教版第二册第五单元《彝家娃娃真幸福》
教学对象：一年级
课 型：新授课
课 时：一课时
教材分析：
《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在吉庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。歌曲为二四拍，五声d羽调式，一段体结构。歌词简洁、形象，旋律欢快、跳跃。
歌曲采用了“×× ×××× ︱ ×× × ︱”、“××× ×× ︱×× × ︱”等明快、活泼、具有舞蹈性的节奏型，并采用了“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词，使歌曲极富民族特色，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装尽情歌舞...
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  篇18：一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福｜苏少版一年级下册音乐教案 第六单元 彝家娃娃真幸福｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学设计
教学目标：
1．能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
2．通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。
教学重、难点
1. 用歌、舞的形式表演歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2. 感受和体验彝族音乐热烈欢快的情绪。
教学过程：
一、图片导入
1. 听《花儿朵朵》欣赏民俗图片,介绍彝族服饰特点以及民俗风情等。
学生自由回答。
师：彝族是我国古老的少数民族之一，他们靠山而居，大多分布在四川、云南等地。想知道彝族人民是怎样生活的吗? 请跟随歌声让我们一起走进彝家山寨。
2.?播放歌曲《纳西篝火阿里里》 ，欣赏图片。
?? 师：这...
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 篇19：人音版二年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》教案人音版二年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学设计
【教学内容】
歌曲《彝家娃娃真幸福》
【教学目标】
１．知识目标：通过组织学生进行实践活动，让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点??节奏练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。
２．能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养学生的音乐表现能力、团结合作能力和音乐创新能力。
３．情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情；通过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》让学生进一步体验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。
【教学重点】
有感情地表演歌曲。
【教学难点】
节奏练习
【教学过程】...
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  Tags：二年级,彝家,娃娃,幸福,教案
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