篇1：二年级数学苏教版上册第4单元复习《随堂测试》(含答案）二年级数学苏教版上册第4单元复习《随堂测试》(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教二年级上 随堂测试第4单元班级________ 姓名________一、选择题1．积是16的算式为（ ）。A．8＋8 B．4×4 C．16÷42．用12减去3，连续减（ ）次，得数是0。A．3 B．4 C．53．王兰和张红两人看同一本书，这本书共20页，王兰每天看4页，张红4天看完了。（ ）看得快。A．王兰 B．张红 C．一样快4．下面哪种不是平均分（ ）．A． B．...
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  篇2：二年级数学苏教版上册第3单元复习《随堂测试》(含答案）二年级数学苏教版上册第3单元复习《随堂测试》(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教二年级上 随堂测试第3单元班级________ 姓名________一、选择题1．下面哪道算式可以用口诀“二六十二”算出得数？（ ）。A．6×2 B．6＋2 C．6－22．东东和他的3个好朋友折千纸鹤，每人折了3只，一共折了（ ）只．A．12 B．15 C．163．4个6相加，列式错误的是（ ）．A．4＋6 B．6＋6＋6＋6 C．6×44．一共有多少个草莓？乘法算式：（ ）．A．3+3+3+3 B．4+4+4 C．4+3 D．4×35．小明、小月、小强三个小朋友到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们三人可能一共借了（ ）本图书。A...
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  篇3：人教版数学二年级上册 2.5 练习七（含答案）人教版数学二年级上册 2.5 练习七（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习七填空。笔算加法、减法时，先把（ ）对齐，再进行加减，都从（ ）位算起。相加时个位满10，向十位（ ），相减时，个位不够减，从十位退（ ），在个位上加（ ），再减。先算一算，再排一排。38+11-16 56-32+49 36+29-2372-56+38 56+18-36 32+18+26（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）3.连一连。43+52-65 2226+39-43 3054-37+18 7269-17+25 2646+38-58 77...
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 篇4：人教版二年级上册数学认识时间教案人教版二年级上册数学认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。2、过程与方法目标：经历猜一猜等数学活动，使学生会看钟表，能读写几时几分。3、情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重点：读写几时几分，知道1时=60分教学难点：会读写几时几分教学方法：讲授法、探究法教学过程：导入环节（约5分钟）师：同学们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）老师这儿有个谜语，看看你们能不能猜出来？“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声...
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  篇5：二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法（一）【学习目标】1.知识与技能：学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程，系统认识本单元的学习内容，加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。2.过程与方法：能用数学知识解决实际问题的，感受与他人合作的乐趣与重要性。3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。【学习重点】熟记口诀是重点。【学习难点】运用口诀解决问实际题。【学习过程】一、复习预习小朋友们，今天我们一起来整理和复习乘法，通过今天的复习，你们定能熟记全部（ ），还能根据（...
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 篇6：二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法（一）【学习目标】1．进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2．在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3．在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。【学习过程】一、合作学习“3辆小车上有几个人？”1.要解决这个问题，需要用到哪些数 学信息？请写下来2.你能试着用自己的方法解决吗？我是这样做的：（1）独立列出算式，跟同桌说说为什么这样列？（2）你会算吗？把你的想法写在旁边。能画出图来说明吗？（3）为什么列出乘法算式？（4）可以根据乘法的意义用加法探求乘法...
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 篇7：二年级数学上册教案 《角的初步认识》 人教版二年级数学上册教案 《角的初步认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学上册《角的初步认识》教学设计 人教版《角的初步认识》教学设计 教学目标：1、能初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。2、在情景中找角，摸角、制作角，加深学生对角的认识。3、培养学生学习兴趣，感知生活中处处有角。教学重、难点：认识角及正确画角。 教学过程：一、游戏导入 同学们，今天我们来做一个摆小棒的游戏。让学生拿出四根小棒摆一个我们学过的图形；接着拿走一根小棒摆一摆；再拿走一根。由此导入我们今天要认识的新朋友“角”。 二、探究新知 1、观察书中的主题图a、同学们知道这是在哪里吗？（ 美丽的校园）b、谁来说说图中画了哪些景物？c、图中哪些物...
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 篇8：【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)平 均 分（一）苏教版小学数学二年级上册将桃子分成两堆。一堆2个，一堆4个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。一堆1个，一堆5个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。两堆都是3个。分法一分法二分法三平均分的含义每份分得同样多，叫做平均分。将桃子平均分。三堆都是2个，也是平均分。有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友。1个2个3个4个412根 ，每2根一份，可以分成几份？12根 ，每3根一份，可以分成几份？自己试一试，每4根一份，可以分成几份？平 均 分平均分1归纳总结平均分的含义平均分2要点讲解...
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   篇9：人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《连加、连减》教学设计课题 加减混合 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1．结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。2．掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。3．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。4．在学生已有连加、连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。重点 连加、连减用竖式计算的方法。难点 养成良好的计算习惯，正确计算连加、连减。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 一、复习加减混合运算顺序。1、算一算32-30-2= 15+5+...
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  篇10：认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》说课稿 尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《认识时间》的第一课时，接下来我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。一、说教材 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说学情 “时间”对于二年级学生来说并不陌生，学生已经学习了关于时间的一些知识（整时，半时），每个家庭中一般也都有挂钟或钟...
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  篇11：苏教版二年级数学上册《连加、连减（第1课时）》教案苏教版二年级数学上册《连加、连减（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第1～2页的例1、“试一试”和“想想做做”第1～4题。1.通过对加、减法笔算和连加、连减口算的复习，回忆相应的计算方法，感受知识间的联系，能利用旧知学习新知，积累学习经验。2.在解决问题的过程中，尝试分析数量关系，列出两步计算的算式；能根据连加、连减算式思考笔算过程，掌握笔算方法，并能正确进行笔算。3.使学生在主动思考及尝试的过程中，获得成功的体验，培养学习的信心，在计算过程中养成认真计算的良好习惯。能利用两道竖式连写的方法计算连加、连减两步计算式题。正确处理笔算中的进位、退位问题。配套光盘。▍流程一：复习铺垫1.回忆旧知（1）出示：15...
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  篇12：苏教版二年级数学上册《练习十二（第7课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习十二（第7课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第79页的练习十二第1～6题和思考题。1.使学生进一步熟悉8的乘法口诀，并能熟练运用8的乘法口诀进行相应的表内乘、除法的计算，形成必要的计算技能；能够准确运用8的乘法口诀解决实际问题。2.使学生通过计算提高解决相关乘、除法口算的熟练过程；能联系乘、除法含义说明解决实际问题的思考过程，发展判断、推理等初步思维能力。3.使学生进一步体会所学计算的应用价值，提高分析和解决简单实际问题的能力。熟练运用8的乘法口诀进行相应的口算并解决实际问题。运用8的乘法口诀解答较有难度的实际问题。教学课件、准备8的乘法口诀卡片、相应的乘法、除法的口算卡片。▍流程一：...
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  篇13：苏教版二年级数学上册《练习十五（第2课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习十五（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第92～93页的练习十五第1～7题。1.通过练习进一步训练学生的观察、思考能力，明确在确定观察对象的基础上，从形状等不同的位置观察物体，就能得到不同的观察结果；或者根据给出的观察结果，正确判断观察者的位置。2.通过练习发现观察物体不仅有对静态物体的观察，也有对动态物体的观察。能在物体运动过程中，正确判断物体是由远及近变换，还是由近及远变化，能根据给出的物体运动的图片，结合物体的大小、位置等变化，判断物体运动的过程，丰富学生的空间概念。3.在学习过程中，进一步培养学生独立思考、合作交流的能力，体会数学知识在生活中的现象和运用，对学好数学产生内在的需求。...
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  篇14：苏教版二年级数学上册《练习九（2）（第8课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习九（2）（第8课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第56页的练习九第9～13题。1.使学生通过口算练习提高表内除法的口算能力，进一步巩固计算乘法和除法时选择口诀的方法，正确根据方法选择口诀进行口算。2.使学生主动参与、独立思考。感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣。用乘法口诀求商和除法简单实际问题。课件，教学卡片▍流程一：揭示课题谈话：通过昨日的练习，小朋友们已经能较好地使用乘法口诀求商了。今天，我们一起进行三场挑战赛，看看谁能把口诀用得更准确、更灵活。你愿意来挑战吗？（板书课题）▍流程二：巩固练习1.基本练习（1）集体背一背6以内的乘法口诀（2）对口令游戏师生互动，生生游...
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 篇15：苏教版二年级数学上册《练习十（第4课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习十（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第66～67页的练习十第1～7题和“动手做”。1.使学生进一步认识厘米和米的含义，及1厘米和1米的实际长度，能判断测量长短不同物体所用的单位，能估计物体的长度，进一步学会测量物体的长度。2.使学生进一步强化1厘米和1米的长度表象，提高应用长度单位的能力；通过动手做的过程，初步感受长方形的相关特征，培养探索和发现规律的初步能力，积累数学活动的初步经验。厘米和米的正确应用。每人准备一张长方形纸片。▍流程一：复习铺垫小朋友，这个单元我们学习了什么内容？（板书：厘米和米）在这个单元，你有哪些收获？今天这节课，我们就进行厘米和米的练习。（完成课题板书）...
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  篇16：苏教版二年级数学上册《认识厘米（第2课时）》教案苏教版二年级数学上册《认识厘米（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第61～63页的例2、3、4和“想想做做”第1～7题。1.让学生经历认识长度单位的过程，知道量比较短的物体可以用厘米作单位，初步建立1厘米的长度观念，知道2厘米、5厘米、10厘米大约有多长。2.初步学会用厘米尺测量物体的方法，能够正确测量物体的长度，培养学生观察、动手操作能力和空间观念。厘米概念的建立。师：小棒、图钉、回形针、一元硬币、长5厘米纸条、信封。生：小棒、长5厘米纸条、作业纸、信封、回形针、1元硬币。▍流程一：引入新课小朋友，你们喜欢听故事吗？下面我就来讲一个故事，故事里还有一个问题呢，可要听仔细啊！（播放动画：古时候一个叫阿福的人...
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  篇17：苏教版 数学二年级上册 期中综合质量调研卷（含答案）苏教版 数学二年级上册 期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学二年级上册期中综合质量调研卷（一）一、选择题（16分）1．第一个加数是20，第二个加数是37，第三个加数与第一个加数相同，求这三个数的和。列式是（ ）。A．20＋37 B．20＋37＋37 C．20＋37＋202．积是8的算式是（ ）。A．4＋4 B．10－2 C．2×43．把6根小棒平均分成两份，下面3种分法中正确的是（ ）。A． B． C．4．8个苹果分给2个小朋友，其中一个人分2个，另一个人分几个？算式是（ ）。A．82＝4 B．84＝2 C．82＝65．下面可以用12÷3计算的是（ ）。...
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  篇18：人教版 二年级上册数学 搭配（一） 视频 （素材）（2份打包）人教版 二年级上册数学 搭配（一） 视频 （素材）（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇19：二年级数学苏教版上册第1单元复习《随堂测试》(含答案）二年级数学苏教版上册第1单元复习《随堂测试》(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教二年级上 随堂测试第1单元班级________ 姓名________一、选择题1．妈妈有50元，买白菜用去16元，买水果用去28元，她一共用（ ）元。A．6 B．44 C．942．与94－36－24得数相同的算式是( )．A．94－24－36 B．94－36＋24 C．94＋36－243．要使□＋19＞33成立，□里最小填（ ）。A．13 B．14 C．154．比53少18的数是（ ）．A．71 B．35 C．455．下面哪个算式的结果小于60？（ ）。A．63－9 B．28＋37 C．80－196．一个加数是6，另一个加数是27...
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  篇20：人教版 数学二年级上册 《认识线段》（教案）人教版 数学二年级上册 《认识线段》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教案教学内容:教科书第48~49页教学目标1、让学生学会量物体的正确方法，知道作为标准的物品要一个接一个摆放，要放平摆直。2、使学生初步经历长度单位形成的过程。3、让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义。4、鼓励学生先估测再测量，引导学生说说自己的测量方法。重点、难点重点：学会用实物测量，体会测量过程中出现的不同情况，并初步掌握正确的测量方法。难点：感知统一长度单位的必要性。教学准备教具：直尺、毛线、长方形纸片、课件学具：毛线、长方形纸片教学过程：拔河比赛（课件）师：小朋友们,大课间活动中,我们有这样的活动。看图上，这两组小朋友在玩什么...
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  Tags：二年级,数学,上册,教学内容,精选
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