篇1：小学数学人教版四年级上册数学总复习训练题（无答案）小学数学人教版四年级上册数学总复习训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学总复习训练题一、选择题1．把一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的周长与原来的长方形的周长相比，（ ）A．平行四边形的周长长 B．长方形的周长长 C．一样长2．估一估，下面算式中的商最接近9的是（ ）。A．632÷71 B．262÷38 C．520÷603．北京故宫占地面积约是720000 平方米，合（ ）公顷。A．72 B．720 C．720024．最大的三位数乘最小的三位数是（ ）．A．99000 B．10000 C．999005．如果把一张长方形纸对折两次后展开，几条折痕就（ ）。A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互...
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  篇2：小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一亿有多大》教学实践与思考活动目标1、经历探究过程，借助对具体事物与数量的感知，在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研究方法。初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、在活动中，积累数学活动经验，体验和他人合作的快乐，增强探索数学的兴趣和意识，提高数学素养。活动重点：借助对具体数量的感知，利用可想象的素材感受1亿的大小，发展数感。活动难点：经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研...
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   篇3：奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版（含答案）奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奥数思维拓展：合理安排时间-小学数学四年级上册人教版【知识剖析】在日常工作生活中，我们经常会遇到如何合理安排时间的问题，即完成一件事情怎么合理安排才能做到用时最好、效果最少，这类问题就是最优化问题，也叫统筹问题。 合理安排时间解题思路：树立统筹思想，能同时做的事尽量同时做。 【基础巩固】1．小华给客人沏茶，接水1分钟，烧水7分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小华合理安排以上事情，最少要（ ）分钟使客人尽快喝茶。A．10 B．9 C．8 D．72．给小黑板两面刷油漆，刷一面要2分钟，但必须等10分钟油漆干后，才能刷另一面．刷完6块这样的小黑板至少要（ ）分钟...
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  篇4：人教版小学数学四年级上册《积的变化规律》教学设计人教版小学数学四年级上册《积的变化规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：积的变化规律教学内容:人教版数学四年级上册第四单元第51页例3积的变化规律教学目标：1. 使学生经历积的变化规律的发现过程。感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情2. 尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力3. 初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力4. 在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的学习态度。教学重点难点：1. 重点:掌握两数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化2. 难点; 自主思考探究、归纳出积的变化规律教学过程：1、 引入：我们在数学中遇到过很多找规律的问题，伟大的...
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 篇5：人教版小学数学四年级上册期中专项复习训练——解决问题（含答案+详细解析）人教版小学数学四年级上册期中专项复习训练——解决问题（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中专项复习训练——解决问题1．一个工程队要修一条长1895米的公路，平均每天修185米，12天可以修完吗？2．小熊熊动画片共112集，播放完整部动画片要多少分钟？3．小丽在练习打字，每分钟能打104个字，一篇文章有4800个字，她46分钟能打完这篇文章吗？4．学校附近有一块长方形的麦田，长500米，宽200米。这块麦田的面积是多少公顷？如果每公顷能收8500千克，那么这块麦田一共能收多少千克小麦？5．一块长方形玉米地，长600米，宽400米。如果平均每公顷收玉米9吨。那么这块玉米地能收玉米多少吨？6．南大商场以每个88元的价格购进135个足球，以每个...
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    篇6：人教版小学数学四年级上册5.1《平行与垂直》 同步练习（有答案）人教版小学数学四年级上册5.1《平行与垂直》 同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1平行与垂直同步练习人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如图，直线外一点M与这条直线上所有点的连线中，最短的一条是（ ）。A．MA B．MC C．MB2．下列说法错误的是（ ）。A．直线没有端点B．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直C．91°的角是锐角D．1个周角的大小等于2个平角3．将一个长方形对折再对折，其折痕可能（ ）。A．互相平行 B．互相垂直C．互相平行或互相垂直 D．既不平行也不垂直4．作已知直线L的垂线，可以作（ ...
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   篇7：人教版小学数学四年级上册1.3《亿以内数的写法》教学设计人教版小学数学四年级上册1.3《亿以内数的写法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《亿以内数的写法》教学设计课题 亿以内数的写法 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学会了亿以内数的读法的基础上，进一步学习亿以内数的写法。学习目标 1.使学生在已有的知识的基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2.通过观察、分析、自主探究的过程，培养学生主动迁移知识的思维习惯。3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。重点 掌握含两级的数的写法。难点 掌握亿以内中间和末尾有0的数的写法。 教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 写...
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  篇8：【西师大版】小学数学四年级上册《探索规律》课件【西师大版】小学数学四年级上册《探索规律》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)西师大版四年级数学上册探索规律本节课我们主要来学习一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同学们要掌握其中的规律，以方便以后的计算，于此同时，同学们要养成善于发现问题，总结问题的习惯。1121123211×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=1121123211234321123454321你能回答问号代表的得数吗 奇妙的宝塔第一关142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=142857×5=142857×6=...
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   篇9：人教版小学数学四年级上册训练题（1） （含答案）人教版小学数学四年级上册训练题（1） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：sh中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年度第一学期小学四年级数学科单元检测卷（一）（内容：上完练习五）班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________一、填空题。（每空1分，共20分）1、借助计数器数数，一万一万地数，10个一万是（ ），10个（ ）是一千万，10个一千万是（ ）。2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、...都是（ ），一个物体也没有，用（ ）表示，自然数的个数是（...
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  篇10：人教版小学数学四年级上册1.2《亿以内数的读法》教学设计人教版小学数学四年级上册1.2《亿以内数的读法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《亿以内数的读法》教学设计课题 亿以内数的读法 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生在认识了计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”之后，进一步学习这些数的读法。学习目标 让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。培养学生类推迁移的能力。让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。重点 含两级的数的读法。难点 数位上有0的数的读法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 读出下面各数2308 读作: ______________________...
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   篇11：【精品解析】小学数学人教版四年级上册期中质量检测【精品解析】小学数学人教版四年级上册期中质量检测资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学数学人教版四年级上册期中质量检测姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.（2021四下·宝塔期末）某本故事书全书约497000000 ， 请你将横线上的数改写成用“万”作单位的数是 万，省...
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    篇12：人教版小学数学四年级上册 2.《公顷和平方千米》 单元测试人教版小学数学四年级上册 2.《公顷和平方千米》 单元测试资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元公顷和平方千米（单元测试）四年级数学上册人教版一、选择题1．贵州省的陆地面积约17万（ ）。A．公顷 B．公里 C．平方千米2．下面（ ）大约1公顷。A．黄岩区的陆地面积 B．永宁公园的面积C．一个篮球场的占地面积 D．一个操场的占地面积3．下面的面积适合用“公顷”作单位的是（ ）。A．教室 B．篮球场 C．校园4．某苗圃的面积是8公顷．它的长是4000米，宽是（ ）米。A．20 B．2 C．20005．15平方千米（ ）15000公顷A．＞ B．= C．＜6．北京颐和园的面积是3500000平方米，约合（ ）公顷．...
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   篇13：小学数学四年级上册《数的产生 》 教学设计人教版小学数学四年级上册《数的产生 》 教学设计人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的产生教学目标：通过经历原始人记数的过程，了解自然数产生的背景，感受“一一对应”的思想，简单介绍数的发展历史，课前自学了解四大文明古国的记数法，体会数的符号化和优化的必要性，感受古人的智慧。了解中国，罗马数的不同表示法，在中国算筹的发展演变过程中让学生体会十进制位值制的先进和方便，了解0的发展历史及占位思想。介绍阿拉伯数的发展演变历史，让学生在优胜劣汰的过程中体会数学优化思想。通过学生推理，猜想，验证各类古人记数法，激发学生的数学兴趣和民族自豪感,体会和感受人类伟大的创造力。教学重难点：经历数的发展历史，体会十进位值制记数法的先进，感受数的优化发展过程学情分析四年级学生的认...
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