篇1：跳绳（教案） 体育二年级上册跳绳（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育跳绳教学设计（水平一）———开合跳一、课的主题：单人花样动作跳之一（开合跳）二、课的指导思想：本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以练习为主线，创设多种花样动作来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。三、学情分析： 小学二年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教...
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  篇2：跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑交替练习》课时计划（预案）水平一 二年级（上期） 人数40人 课次：2/6 教师：学习目标 1.运动能力：通过设计《西游记》情境，提高学生走跑练习距离，能在多种情景中保持走跑正确姿势，了解走与跑动作之间的区别，能很好地控制走与跑速度，做到呼吸自然、动作协调，提高耐力与速度素质。 2.健康行为：在游戏和比赛中体验跑的走与跑的乐趣，主动与同伴、老师交流与合作，保持积极稳定的情绪，能在多种情境练习环节中提高创新能力，提高安全意识，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：在练习中能懂得遵守游戏规则和安全规则，并与同伴一起积极参与各种走与跑交替练习环节，培养团结合作精神、发...
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 篇3：体育二年级上册-人教版 轻物投准（教案）（表格式）体育二年级上册-人教版 轻物投准（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轻物投准》（教学设计表）课题：轻 物 投 准科目：体育 教学对象：二年级 课时：一课时提供者： 单位：一、教学内容分析根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《轻物投准》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。 针对学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制小纸球作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣，培养了学生动手能力和环保意识。二、教学目标知识与技能： 通过学习学...
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  篇4：模仿动物跳(教案)- 体育二年级上册-人教版（表格式）模仿动物跳(教案)- 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《模仿动物跳》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，培养学生跳跃能力，提高学生的身体素质为主要目的。教学中，采用问答、自主、合作等学习方法，选择游戏、比赛等学习方式，激发学生的运动兴趣；发挥学生的主体地位，让他们在学中练，练中思；为学生的体育学习营造一个宽松、和谐、平等和充满生气与活力的氛围。二、教材分析本节课的内容是水平一的教学内容，主要是运动技能——身体活动方法中的模仿各种动物跳，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力及身体协调性、灵敏性具有重要作用。通过...
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 篇5：人教版二年级上册体育第22次课 教案人教版二年级上册体育第22次课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第22课次教学内容 1、韵律活动和舞蹈 2、投掷：双手上步向前抛实心球教 学 目 标 认知目标：记住韵律绳操4~6节的动作方法和特点、能知道双手上步向前抛实心球的动作方法。 技能目标：能完成4~6节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习、能模仿做出双手上步向前抛实心球动作。 情感目标：积极参与韵律绳操、投掷的学习，并乐于重复练习勇于克服困难。重点 1、学会做韵律操掌握基本动作。 2、蹬地挥臂齐用力。难点 1、身体的协调配合。 2、出手力量与出手角度有效结合。安全提示 充分热身，预防运动...
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 篇6：人教版二年级上册体育第23次课 教案人教版二年级上册体育第23次课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第23课次教学内容 1、武术：复习①、②动作，学习③弓步勾手撩掌 2、跳跃：蹲踞式跳远教 学 目 标 认知目标：能记住动作名称，了解攻防含义、能了解起跳时正确的踏板的方法。 技能目标：学会弓步勾手撩掌动作，做到方向路线清楚，动作协调到位、能做出正确的踏板动作，做到起跳的髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬直。 情感目标：能主动与教师配合，主动参与练习，同学间能相互帮助和相互评价。重点 1、弓步勾手撩掌。 2、助跑与起跳相结合的技术。难点 1、身体的协调配合。 2、起跳之后身体的协调配合。安全提示 充分热身，预防运动损伤教...
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 篇7：滚铁环（教案） 体育二年级上册（表格式）滚铁环（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“滚铁环”教学设计一、本课教学设计的指导思想：在这秋冬的季节，我为学生选择合适的学习内容：民族民间体育活动滚铁环，课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。二、相关分析：1、教学对象：二年级（3）班2、学生滚铁环学习基础分析：心理特点分析：二年级学生活泼，好动，对新奇的东西非常感兴趣，喜欢民族传...
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  篇8：前滚翻（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）前滚翻（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计一、指导思想依据小学体育新课程和教材的要求，本课贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想。培养学生的探究学习和合作学习，提高学生实践能力为主要目标，为学生提供较大的自主学习空间。根据低年级学生的心理和生理特点，采用情景教学和比赛法吸引学生的注意力，引导学生在体育活动中，体验到主动参与并获得成功的乐趣，同时提高学生的灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学，既锻炼了学生的身体，又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主导作用，让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。二、教材分析滚翻在水平一中属于单一的体操动作。活动方式接近生活，具有自...
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  篇9：爬行与游戏 (教案) 体育二年级上册-人教版（表格式）爬行与游戏 (教案) 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬行与游戏》教学设计内容设计技能动作规格：“跪爬”动作，掌心触地，同时膝盖跪于地面，肚皮朝下。体能练习：俯撑单手支撑交替击掌教学重点：不同姿势的跪爬动作方法。教学难点：连续爬行时的稳定性。教学目标知识技能体能发展情意表现知道跪爬动作的方法，能做到动作稳定、协调。发展协调和上下肢力量。在游戏与体能练习中能与同伴相互鼓励、配合默契。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间(分)次数强度激发兴趣活跃情绪8~10分钟1.课堂常规。2.围绕体操垫进行各种支撑活动的练习，听到哨音后，停止动作，快速回到自己垫后（练习听到哨音就停止练习的能力...
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 篇10：《立定跳远》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版《立定跳远》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想在体育新课程理念的指导下，坚持以“健康第一”的指导思想，结合学生生理、心理特点，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，利用小泡沫垫采用多种教学方法完成教学，避免了学习过程中的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。使学生在活动中，积极主动地学习，始终让学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性，使每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，更好地提高教学质量。二、教材分析本节课是人民教育出版社义务教育水平一二年级的教学内容，它是低年级跳跃动作的重点教材。小学二...
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  篇11：跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平一：跑与游戏单元--走与跑交替练习》教学设计水平一 二年级一、本课教材分析本课的教材内容选自人教版《体育与健康》1-2年级全一册跑与游戏单元，本课选择走与跑交替练习内容，是本单元的第2课时。走是人体最基本的动作，在一年级练习中学生已经掌握了正确走的方法：上体正直、手臂摆动、抬头挺胸、眼看前方，但还是出现两臂外展、躯干晃动等个人问题。因此本节课将更加完善走的动作，使学生能在多种场景中走的更自然，通过各种走的方法提高学生改善体态形成良好的身体姿态，能做到呼吸自然，动作协调。跑是人体基本活动方式之一，也是水平一学生发展跑的动作能力重点教材，主要培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力，逐...
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  篇12：投掷（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）投掷（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级（水平一）体育课投掷单元教学计划(教材名称投掷总课时5教材分析根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏选择投掷作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平（一）的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对二年级学生身心发展的特点，通过持轻物投准、投远等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性，协调性、和爆发力，培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准、投远等都是一些简单的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的判...
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  篇13：连续前滚翻（教案） 体育二年级上册（表格式）连续前滚翻（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：连续前滚翻教学设计一．指导思想本节课依据《体育与健康新课程标准》的基本理念，坚持落实“健康第一”的指导思想。教学中关注学生主体地位，启发学生了解、认知动作要领，在体验中逐步掌握动作方法，通过学生自身的练习逐渐熟练动作，体现体育课的以身体练习为主要手段的学科特点。二、教学背景分析1、教材分析：1、）教材的性质及功能：本教学内容选用人教版第二册教材中的《连续前滚翻》。该教学内容是技巧的基本动作，是单个前滚翻的简单联合动作，既有较好的锻炼价值，也有提高学生自我保护及其空间感应的一种实用方法。连续前滚翻该动作技巧符合二年级学生，所出这一时期的生理特点，也符合学生心理特点。2、）教材的技...
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  篇14：人教版体育与健康二年级上册武术健身拳操（教案）人教版体育与健康二年级上册武术健身拳操（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身拳操（教学设计）一、教学内容：1、复习武术“敬礼”、“预备”的基本动作。2、学习健身拳操一二节的动作要领。3、游戏：《爬草地穿森林》。二、教学目标：1、掌握健身拳操一二节的动作要领。2、通过学习武术健身拳操，培养学生的武术兴趣及武术精神。3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。三、教学重、难点：重难点：能正确、整齐、完整的做出健身拳操一二节的动作。四、场地、器材校操场、塑料标志物20个、垫子4个、大呼啦圈4个。五、教学流程：（一）开始部分（4分钟）1、体育委员在操场整队，将学生带入指定场地。2、老师整队。3、老师宣布...
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 篇15：《平衡膳食》（教案）体育与健康二年级上册 人教版《平衡膳食》（教案）体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平衡膳食》教学设计指导思想本课以“立德树人”为根本任务，以“身心健康”为原则，以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。以“学生为主体”，充分发挥学生的积极性与主动性。关注学生的个性发展与共性发展，保证每位学生受益，为“终身体育”打下坚实的基础。教材分析《平衡膳食》是小学《体育与健康》课程的重要组成部分，通过本课学习，学生能够初步了解食物的分类和作用，养成健康的饮食习惯，对增进学生健康有十分重要的作用。学情分析本次课的教学对象为水平一，二年级学生，人数40人，男女各半。本班独生子女较多，生活条件优越，对食物的分类和健康的饮食没有重要的概念；...
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 篇16：人教版体育与健康二年级上册-《发展体能练习》（教案）人教版体育与健康二年级上册-《发展体能练习》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《发展体能练习》教案一、指导思想：对于水平一的小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以本课根据儿童生理、心理特点，播放音乐的时段很多，让孩子们在富有情趣的环境中学习体育，参与锻炼。并不断培养学生的行为习惯，形成良好的教学常规。营造宽松、快乐的课堂气氛，充分调动学生在课堂上的学习积极性，让学生在快乐中学习，培养学生的合作精神。二、教学目标及重难点：１、提高学习兴趣，巩固动作技术和完成能力，养成良好的行为习惯；（重点）２、发展学生腿部力量和身体协调性及弹跳力；３、通过教学，使学生在练习中学会合作，体验运动乐趣和成功的喜悦，增强学生之间的交流，...
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 篇17：人教版体育与健康二年级上册 《横叉》（教案）（表格式）人教版体育与健康二年级上册 《横叉》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《横叉》教案时间授课对象 学生人数 授课类型周 数 课 次 授课教师教学内容 横叉 教学 目标 1、通过教学，使学生学会横叉动作方法，掌握一般技能，培养舒展、健美的体态。 2、知道横叉的动作要领，能够独立完成横叉动作。发展学生髋关节的灵活性，腿部的柔韧性和髋关节的活动幅度。 3、培养学生坚持不懈、刻苦锻炼、互相帮助、积极进取、良好合作的优良品质教学重难点 重点 重 点： 膝关节伸直，绷脚面。难点 难 点： 双脚左右分开坐在一条直线上，上体挺胸、微收腹。课的部分 时间 教 学 内 容 教 学 方 法 与 组 织 运动负荷教法及要求 时间...
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 篇18：人教版体育二年级上册《滚铁环与游戏：开小火车》（教案）人教版体育二年级上册《滚铁环与游戏：开小火车》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《滚铁环与游戏：开小火车》教学设计 一、指导思想以新课程理念为指导思想，以拓宽体育课程教材外延、弘扬民族民间体育活动文化、锻炼学生体质，培养学生积极参与体育活动为目标，结合二年级学生的年龄特点，坚持以学生为本，以自主学练习为主要方式，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，给学生自学、自练的时间和空间，让学生体会体育活动带来的乐趣，使学生的身心得到健康发展。 二、教材分析本课内容为民族传统体育项目滚铁环，也是学生非常喜欢、乐于参与的我国的民间传统体育项目。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健...
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