篇1：牛津译林版六年级上册 Fun in the Sea 绘本教案牛津译林版六年级上册 Fun in the Sea 绘本教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Fun in the Sea绘本教案一、教学内容：Fun in the sea二、教学目标：学习海底动物angelfish, octopus, swordfish, shark, coral reefs, seahorse。了解六种海底动物的特征及习性，在语境中理解difficult to keep,shoot ink, a great sense of smell, famous。能在小组中通过语言、动作等表演出一种海底动物。让学生在阅读中学会珍惜海底动物，保护珊瑚，爱护地球。三、教学准备：PPT、动物图片、动物特征词条、提前板书课题四、教学过程：Step 1 Pre-...
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 篇2：牛津译林版四年级上册Home is best绘本教案牛津译林版四年级上册Home is best绘本教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Home is best 绘本教案教材分析：本节课是一节四年级英语绘本阅读教学展示课，教材使用的是“跟上兔子”小学英语分级绘本四年级的“Home is best”。本课的重点是学生能够理解绘本故事，朗读故事并能够了解家的美好，感受家的温暖。 学情分析：四年级的学生学习英语的时间已经有一年多，已经有了一些学习英语的基础，这个绘本的难度不是很大，但仍然存在一些生字词。这是一节绘本阅读教学课，不同于日常课本上的语篇阅读教学，它是一篇有意义的童话小故事，学生的学习兴趣还是比较浓厚的。 一、教学目标：1.能够理解故事，并能流利的朗读故事。 2.能够学会阅读，掌握阅读技巧。 3. 能够了解家的...
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  篇3：沪教版 五年级下册美术 第5课 套色版画--——儿童诗绘本 教案沪教版 五年级下册美术 第5课 套色版画--——儿童诗绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《套色版画》——儿童诗绘本【基本信息】教材：上教版五年级美术课时：1课时类型：绘画与表达（版画单元）2:25（第一次实践）【课标要求】1.年段要求：本课属于“绘画与表达”主题版画单元教学内容，这一主题在三至五年级的内容与要求为：◆了解版画的相关知识。◆初步掌握吹塑纸版画、纸版画、孔版画等工具材料的性能特点及知识技能。◆用吹塑板、纸板、誊印纸板或木板等材料制作版画。2.学年要求：内容：五年级美术关于“绘画与表达”主题版画单元学习内容共涉及到3节课：有《套色版画》、《实物版画》和《石膏版画》。要求：五年级学生在“绘画与表达”版画单元学习上的要点：知道套色版画、综合版画...
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   篇4：牛津译林版三年级下册Where is it？绘本Hiding 教案牛津译林版三年级下册Where is it？绘本Hiding 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Where is it 绘本Hiding教案◇教学内容：1.绘本Hiding2. 对话Peter :Oh! No! Puff!Lily: Don’t worry, Peter! Let’s help you.Tom: Look! The pen is under the desk.Peter: Where’s my CD Is it on the desk Lily: No, it’s not here. Ha! Ha! It’s on the bed.Tom: Look, the schoolbag is in front of the window.Peter: A...
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 篇5：英语人教新起点六年级上册绘本教学- The Tall Tree 表格式教案英语人教新起点六年级上册绘本教学- The Tall Tree 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多维阅读第5级《The Tall Tree》教学设计杜 慧一、文本分析《The Tall Tree》选自外语教学与研究出版社出版的《多维阅读》系列读物第5级。本书围绕着一棵树，介绍了以树为中心的生态系统。【What】主题意义和主要内容文本通过向读者介绍在大树不同位置生活着的不同动物，使读者了解基于一棵树的生态构成，以及参与其中的动物的生活习性。【Why】写作意图文本语言结构精炼，逻辑性强，通过描述在大树不同位置的环境特征，结合学生对部分常见动物习性的已有知识，来使学生了解围绕树的生态构成是如何形成的。因此在学生阅读时，既有已知知识做支撑，又有未知知识做信息差，可进而激发学生阅读兴...
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   篇6：Unit 2 What time is it？绘本My day教案（含教学反思）Unit 2 What time is it？绘本My day教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 what time is it 绘本My day教学设计备课人员教 学 目 标 一、教学目标与要求 1、学生能够感知时间的表述法以及该做什么事情的表达； 2、能够正确运用It’s time to…/It’s time for…来描述自己一天做的事情； 3、能够完成自己一天的小绘本教 学 重 点 与 难 点 二、教学重点和难点 （一）重点： 本课的重点是学生能够感知It’s …o’clock. It’s time to/for… 难点：难点是学生能够区分It’s time to…和It’s time for…的区别，并能够在描述自己的一天中中正确...
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  篇7：人教版PEP三年级下册From head to toe 绘本教案人教版PEP三年级下册From head to toe 绘本教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《From head to toe》绘本教学设计一、绘本介绍：Eric Carle,艾瑞卡尔，国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品，光是《饥饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本，销售超过3000万册，他荣获纽约时报年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等获得70余次国际性大奖。他的个人图画书美术馆，更是美国第一个图画书美术馆。艾瑞·卡尔的My Very First启蒙教育系列丛书，适合初学英文颜色，形状和数字的小孩子阅读。书中的插画色彩鲜艳的，印刷采用的是极富创造力的拆分页。 From Head to Toe 从头到脚跟我学这本书是Eric Carl...
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 篇8：统编版二年级下册语文教案-绘本阅读《我讨厌妈妈》全国通用统编版二年级下册语文教案-绘本阅读《我讨厌妈妈》全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我讨厌妈妈教学目标：1． 倾听故事，感受小兔的情感变化，理解妈妈对小兔的爱。2． 联系生活经验和自身感受，尝试用“因为……“的句式表达自己的想法。3． 用恰当的方式表达自己对妈妈的情绪和情感。教学重难点：1． 联系生活经验和自身感受，尝试用“因为……“的句式表达自己的想法。2． 用恰当的方式表达自己对妈妈的情绪和情感。教学准备：《我讨厌妈妈》的PPT。教学过程：一、讨论，激发兴趣。1．谈话导入。教师：你们喜欢自己的妈妈吗？可是有只小兔却说“我讨厌妈妈”，妈妈是和我们最亲最亲也是最爱最爱我们的人，小朋友猜猜看，小兔是因为什么原因讨厌妈妈？生：没有跟他出去玩。 生：肯定...
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  篇9：统编版二年级上册语文-快乐读书吧 绘本《我爸爸》教学设计统编版二年级上册语文-快乐读书吧 绘本《我爸爸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本《我爸爸》教学设计教学目标：1．通过读图、听文和猜想，了解故事内容，感受爸爸的特点，并从中体会父亲对儿子的爱和儿子对父亲的爱。2．发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。3．从图画书中学创作，学习“……像……一样……”和“……也……”的句式表达。教学重点：通过读图、听文和猜想，了解故事内容，感受爸爸的特点，并从中体会父亲对儿子的爱和儿子对父亲的爱。教学难点：发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。教学准备：教学课件、绘本《我爸爸》《我妈妈》??教学过程：一、歌曲引入，营造课堂氛围1．播放歌曲《爸爸去哪儿》，由歌曲引出爸爸的话...
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   篇10：统编版二年级下册漫画式绘人——学写人物外貌 教案统编版二年级下册漫画式绘人——学写人物外貌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画式绘人——学写人物外貌教学目标：1、懂得抓人物外貌的特点进行描写，不用面面俱到。2、通过共读《调皮的日子》中人物刻画的句子，总结作者用漫画的方式把人物外貌特征写活的方法。3、通过习作操练，学会用漫画的方式描写外貌的方法。教学重难点3、通过习作操练，学会用漫画的方式描写外貌的方法。教学过程：1、看漫画，抓特点（一）看漫画，猜人物出示三幅漫画（憨豆先生、马云、三毛），猜一猜他们是谁？师：真是火眼金睛。你看，憨豆先生的大鼻子，马云的短脸扁嘴巴，三毛的三根头发，这些都是他们的—— 特点（2）学漫画，导课题师：今天，我们就向漫画学习，用漫画的方式，抓住人物的特点来描绘人物...
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 篇11：绘本阅读-攀登系列 The ostrich课件（28张PPT）+教案绘本阅读-攀登系列 The ostrich课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：PictureBook‘TheOstrich’LessonTheOstrichClasstypeReadingClassStudentsGrade3-4TeachingObjectives1.Knowledgeobjectives:1)Studentsknowhowtosound“ch”;2)Studentscantellthedifferencesbetween“toomuch”and“toomany”;3)Studentsknowshowtousethesentencepatternsbeat(s)...
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篇12：统编版二年级下册语文教案-绘本导读《淘气包埃米尔》全国通用统编版二年级下册语文教案-绘本导读《淘气包埃米尔》全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书导读《淘气包埃米尔》教学目标：1、通过阅读前的导读，引发学生对《淘气包埃米尔》的浓厚兴趣，使学生对阅读本书充满兴趣。2、通过阅读开启，引发阅读兴趣点和关注点，开启阅读的探究之旅。?教学重难点：通过阅读开启，引发阅读兴趣点和关注点，开启阅读的探究之旅。教学过程：一、课前导入1、同学们，今天，老师要带大家去旅行。老师告诉大家，其实，阅读就是一场最好的旅行。书中的文字和想象，能让你们看到更加精彩的世界。2、在开始阅读之旅之前，老师有三个重要的提示：第一，认真地倾听。学会倾听真的是一种非常好的习惯。在我们这次的旅行当中，你会聆听到特别有意思的别人的想法，所以要认真倾听。第二是独...
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   篇13：牛津译林版英语五年级上册 Kipper and the Giant绘本 教案牛津译林版英语五年级上册 Kipper and the Giant绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Kipper and the Giant绘本教学设计教学目标知识目标能听懂、会读、会说单词tiny、giant、cross、frightened、mend、stone、bandage等。能理解故事情节，并能表演故事，以英语日记的形式将故事大概写下来。能力目标能用一般过去时讨论、表演和书写故事情节。能通过图片和上下文猜测词义和推断故事情节走向，发散思维，提升学习能力，提高思维品质。情意目标能感悟到为人善良友好的重要性，懂得“善人者人亦善之”的道理。能体会英语绘本阅读的乐趣，增强英语学习的兴趣。教学重难点教学重点能理解故事情节，并能表演故事，以英语日记的形式将故事大概写下...
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 篇14：绘本 Pete the cat I love my white shoes 教案绘本 Pete the cat I love my white shoes 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Teaching Plan课题 Pete the cat I love my white shoes姓名 年级 五年级 学校 教材 绘本Teaching Material Analysis This is an English picture book . The story is related to a cute cat, so it is helpful to raise students’ reading interests. Students are expected to be able to read this story.Students’ Analysis...
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