篇1：统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录资料可供全国地区适用。
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篇2：部编版语文二年级下册第四单元课堂作业（无答案）部编版语文二年级下册第四单元课堂作业（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文—才京杭小学二（上）第一单元能力测试 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
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  篇3：统编版二年级下册语文园地二 课堂教学课件 （36张）统编版二年级下册语文园地二 课堂教学课件 （36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)二形近字组词单元复习锋峰昨作冒昌弯变背肯洒酒雷锋山峰冒险南昌昨天作业弯曲变化背书肯定洒水酒杯认真观察这些字的写法，记住他们的字形结构哦！易错字辨析近义词：反义词：足迹——寻觅——年迈——出色——平平常常——温暖——出色——特别——柔软——平平常常——近义词反义词辨析踪迹寻找年老出众普普通通寒冷平凡一般坚硬不同凡响学习目标1.认识“程”、“魔”等11个生字。2.运用比喻的修辞方法描写观察到的景物。3.结合具体句子，体会同一词语在不同语境里有不同的意思。4.注意抓住人...
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     篇4：【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，二年级下册（30个视频），【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，二年级下册（30个视频），资料可供全国地区适用。
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篇5：二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)作业晚上，妈妈在床上给我讲故事。妈妈怎么讲？什么样的床上？什么样的故事？晚上，妈妈细心的在舒适柔软的大床上给我讲睡前故事。温柔、细心舒适柔软精彩、内容丰富、睡前故事放学了，小强在操场上踢足球。小强什么样的心情？什么样的操场？兴奋、开心、愉快平整宽阔、宽阔、热闹非凡放学了，小强兴奋地在平整宽阔的操场上踢足球。考试了，小明在教室里答卷子。小明什么样的心情？什么样的教室？紧张、鸦雀无声、宽敞明亮、整洁怎么样的答卷子？一丝不苟、认真、仔细考试了，小明紧张的在鸦雀无声的教室里一丝不苟的答卷子。周末了，妈妈在客厅打扫卫生。妈妈怎么打扫？...
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   篇6：二年级下册数学视频微课堂-平移与旋转 人教版二年级下册数学视频微课堂-平移与旋转 人教版资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版七年级生物上册同步课堂系列2.1.4细胞的生活(备课件)(共23张PPT)+视频素材人教版七年级生物上册同步课堂系列2.1.4细胞的生活(备课件)(共23张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级上册生物同步课堂第一章 细胞是生命活动的基本单位第四节 细胞的生活1.认同细胞的生命活动具有物质基础；2.描述细胞膜、叶绿体、线粒体的作用。3.说明细胞核是细胞的控制中心。学习目标01知识梳理02一、细胞中含有的物质二 、细胞膜控制物质出入细胞三 、细胞中的能量转换器四、细胞核是控制中心推测水果中的物质？水糖蛋白质酸性物质无机盐糖类水蛋白质脂肪无机盐核酸小分子一般不含碳大分子一般含有碳一、细胞中的物质氧其他物质有用物质细胞废物二、细胞膜控制物质出入细胞细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜能够控...
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   篇8：人教版七年级生物上册同步课堂系列2.2.4单细胞生物(备课件)(共28张PPT)+视频素材人教版七年级生物上册同步课堂系列2.2.4单细胞生物(备课件)(共28张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)七年级上册生物同步课堂第一章 细胞是生命活动的基本单位第四节 单细胞生物1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的；2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系；3.学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能；4.认同细胞构成生物体的观点。学习目标01知识梳理02一、常见的单细胞生物二、单细胞生物的结构和生活三、单细胞生物与与人类的关系草履虫变形虫衣藻眼虫伪足带藻喇叭虫甲藻酵母菌1、概念：2、生活环境：生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，身体只有一个细胞构成的生物。大多数生活在水域或湿润的环境中，有的寄生在...
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篇9：统编版五年级上册语文视频微课堂-16太阳 视频微课堂统编版五年级上册语文视频微课堂-16太阳 视频微课堂资料可供全国地区适用。
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篇10：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学视频课堂实录-第10课《喷气小车》（41分15秒）粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学视频课堂实录-第10课《喷气小车》（41分15秒）资料可供全国地区适用。
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篇11：北师大版二年级下册数学3.2 数一数( 二) 课堂同步练习同步练习（含答案）北师大版二年级下册数学3.2 数一数( 二) 课堂同步练习同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3 单元 生活中的大数
第 2 节 数一数( 二) 课堂同步练习
姓名： 班级：
基础碰碰车
知识点 1 新的计数单位“ 万”
1. 说一说。
）
（1
我会填。
（1）10 个（ ）是一万，一千里面有（ ）百，
（ ）个十。
（2）六千里面有（ ）个千，9 个千是（ ）。
升级跷跷板
数一数。
（1）
（2）
填一填。
（1）10 个一百是（ ），10 个一千是（ ）。
（2）（ ）个一是十，（ ）个十是一百。
九千九百九十再添上（ ）是一万。
比 九千九百九十九多 1 的数 是（ ）， 比一万少 3 的数是（ ）。...
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  篇12：【统编版】语文九年级下册 5 孔乙己 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 5 孔乙己 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)5 孔乙己鲁 迅第 二 单 元目录学习导航达标训练读写综合教材原题学习导航学习目标 1．了解鲁迅及其小说的时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2．学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法；分析社会环境描写的作用。3．感受作者对孔乙己的批判和同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。高频考点 分析人物形象，主要是通过分析人物的言行、事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。分析人物形象，概括人物性格特征是文学作品最重要的考点之一。常见的题型有：(1)全面分析型：结...
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    篇13：统编版语文二年级下册 语文园地一（同步练习）（含答案）统编版语文二年级下册 语文园地一（同步练习）（含答案）资料可供大渡口区地区适用。
大致详情：语文园地一 同步练习作业1一、选一选，填一填。(填序号)①左上包围 ②左下包围 ③ 撇 ④捺1.“局”是 的字，书写时包围部分的 画要写得伸展。2.“递”是 的字，书写时包围部分的 画要写得伸展。二、请你给下列地点贴上汉字标签。(填序号)①咨询处 ②宝塔 ③ 剧场④管理处 ⑤餐厅bǎo tǎ ( ) zī xún chù( )jù chǎng(...
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  篇14：人教版部编（2019）高中语文必修上册6.1《芣苢》课堂同步练习（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册6.1《芣苢》课堂同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《芣苢》课堂同步练习基础积累1.给下列加点的字注音。芣（ ） 苢（ ） 掇（ ） 捋（ ）袺（ ） 襭（ ）2.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A.薄言采之 言：说话。B.薄言有之 有：取得，获得。C.薄言掇之 掇：拾取，摘取D.薄言袺之 袺：提起衣襟兜东西3.下列各句中，没有语病的一项是( )A.通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提高了诗歌鉴赏水平。B.“两让两争取”这一办学思路的提出，目的就是切实提高学校的办学水平，争取社会的广泛认可，使我...
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  篇15：【统编版】语文九年级下册 7 溜索 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 7 溜索 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)7 溜 索阿 城第 二 单 元目录学习导航达标训练学习导航学习目标 1．了解作者阿城及其作品，积累文中的生字词，理顺故事情节，把握小说的人物形象。2．分析环境描写的作用，体会小说精巧的构思，品析小说简洁凝练、选词炼字颇为考究的特点。3．感受小说中蕴含的作者情感，感悟小说中张扬的原始、野性的阳刚之美。达标训练1．根据拼音写出相应的词语。(1)转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pán huán( )。(2)怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān( )细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。(3)急转身...
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   篇16：二年级下册数学视频微课堂-带小括号的混合运算 人教新课标二年级下册数学视频微课堂-带小括号的混合运算 人教新课标资料可供全国地区适用。
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篇17：【统编版】语文九年级下册 4 海燕 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 4 海燕 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)4 海 燕高尔基第 一 单 元目录学习导航达标训练读写综合教材原题学习导航学习目标 1．了解高尔基相关知识及课文的写作背景；有感情地朗读课文，理解文章主旨。2．把握海燕的形象，体会文中象征、对比、衬托等表现手法及多种修辞手法的作用。3．学习无产阶级革命先驱的乐观主义精神，勇敢、顽强、乐观、自信地对待生活。高频考点 理解事物的象征意义：象征是文学创作中的一种重要的表现手法，简而言之，就是根据事物间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。通俗点说，为了要说乙，因为甲跟乙有联系，所以只说甲不说乙，...
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    篇18：统编版语文二年级下册园地二 同步练习（含答案）统编版语文二年级下册园地二 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二 同步练习一、拼音与词连一连。yǎn yuán mó shù yíng yè jiàn zhù cái pàn sì yǎng魔术 建筑 饲养 演员 营业 裁判二、给下列带点的词语选择正确的解释。(填序号)温暖：①暖和；②使感到温暖。1.乘着温暖的春风，我们四处寻觅。( )2. 妈妈无微不至的关怀，温暖了我的心。( )经过：1通过(处所、时间、动作等)；2过程，经历。3.我已经知道了这件事的经过。( )4.我上学要经过一个十字路口。( )...
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  篇19：统编版语文二年级下册园地四 同步练习 （含答案）统编版语文二年级下册园地四 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四 同步练习一、描一描，写一写。匹匹匹周周周团团团圆圆圆二、先读一读，再把下面的词语分类。(填序号)①愉悦 ②悲伤 ③兴奋 ④火冒三丈⑤心花怒放 ⑥心如刀绞 ⑦暴跳如雷⑧喜出望外 ⑨气急败坏 ⑩ 悲痛欲绝11怒发冲冠 12 痛不欲生1.形容生气：2.形容高兴：3.形容难过：三、将下列句子补充完整。1.妈妈下班回到家，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，可真忙呀！2.我的小弟弟可真调皮...
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