篇1：统编版二年级上册语文 课文2 口语交际：做手工 教案（ 含反思）统编版二年级上册语文 课文2 口语交际：做手工 教案（ 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：做手工本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，旨在通过活动，提高学生的表达能力和动手实践能力，同时养成认真倾听的习惯。教材共分三部分：导读、插图(情境图)和交际提示。插图(情境图)中有两位小朋友，小男孩在墙上贴手工作品，有毛毛虫子、大熊猫、七星瓢虫、大树……小女孩正在做手工，旁边有做手工用的线团、尺子、彩纸、剪刀……从插图(情境图)可以看出来，这些作品有的可能是独立完成的，有的可能是合作完成的。这也提示学生，可以和好朋友一起完成手工作品，感受合作的乐趣。教材提示了本次口语交际的练习要点：按照顺序说；注意听，记住主要信息。按照顺序说，可以让学生回顾《曹冲称象》一课，...
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   篇2：人教版高中历史必修二第2课-古代手工业的进步-教案人教版高中历史必修二第2课-古代手工业的进步-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 古代手工业的进步【教学目标】1．掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。 2．掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。 3．理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。【重点难点】1．古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。2．中国古代手工业发展的特征。【课时安排】一课时【教学设计】【导入新课】 问题一：...
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   篇3：人教版八年级美术下册第三课《漂亮的手工灯饰》教案人教版八年级美术下册第三课《漂亮的手工灯饰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课《漂亮的手工灯饰》教学目标：1、了解灯饰造型设计方法及灯饰材质的选择和处理，能够根据材料的特点制作，美化生活的灯饰。2、通过赏析、比较、小组合作及交流引发学生进行多种造型设计创想；引导学生合理选择和处理材质。3、感知灯饰与人们生活情感关系，激发学生美化生活的愿望。培养自主学习及团队合作精神，学生在活动中体验合作成功的喜悦。教学重难点：重点：灯饰的装饰手法及制作方法。难点：灯饰造型的创新设计及材质的选择和处理。课前准备：教师：多媒体课件，教科书、示范教具等。学生：饮料瓶、用过的纸杯、纸张、剪刀、胶水等工具。教学过程：一、创设情景：师：同学们，随着人类科技的进步人类...
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  篇4：二年级体育室内课教案（表格式）二年级体育室内课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育与健康教研课（室内课）时间 课时 1课时内容 1.快乐体育模仿秀；2.小游戏：传球接力目的 1.通过教学使学生了解一些常见的体育项目，知道我国一些著名运动员的相关知识，并能模仿一些动作。 2.培养和发展学生模仿、观察、协调性等素质。 3.培养学生团结协作、互帮互助等优秀品质。重点 了解一些体育项目并模仿其动作，提高学生的观察、模仿、协调等综合素质。难点 模仿动作准确，协调。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强开 始 部 分 1.师生问好。 2. 小调查：同学们平时喜欢运动吗？你知道哪些体育运动呢？ 3.宣布本次课的内容。 4.热身活动（配乐）。 教...
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 篇5：2021-2022学年五年级下册综合实践合实践活动第3课手工制作串珠作品 第二课时 （教案）2021-2022学年五年级下册综合实践合实践活动第3课手工制作串珠作品 第二课时 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.手工制作串珠作品·第2课时教材分析 “串珠”作为一种文化现象，它闪烁着人类思维的光芒。它是利用珠子的不同质地、性能，基本采用串、吊、嵌等手法，表现出各种物体栩栩如生的形象。串珠充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心、装饰美化的作用。希望通过这一课的串珠教学，使学生知道串珠艺术是我国的一种古老的传统艺术，并掌握一些简单的串珠方法，从而培养学生的形象思维能力、动手能力、创新能力。教学目标 1.培养学生的动手能力。 2.让学生学会用珠子做杯垫。 3.激发学生的创造力，增强学生的自信息。教学重难点： 重点：让学生学会用珠子做杯垫。 难点：激发学生的创造力，增强学生的自...
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 篇6：第三单元第3课 漂亮的手工灯饰 教案-2021-2022学年人教版美术八年级下册第三单元第3课 漂亮的手工灯饰 教案-2021-2022学年人教版美术八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 为生活增添情趣第三课 漂亮的手工灯饰（造型·表现）【教学目标】一、知识与能力：了解手工灯饰的造型特点和制作方法，学生能选择合适的纸质材料或环保材料，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。二、过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。三、情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。【教学重难点】...
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  篇7：人教版美术八年级上册：第二单元第2课 《手工书设计》示范课课件（19张PPT）+教案人教版美术八年级上册：第二单元第2课 《手工书设计》示范课课件（19张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第二单元第2课手工书设计八年级上册导入古今中外的书籍装帧形式在带给我们审美感受的同时，也启迪着我们的智慧与创意。用纯手工的方式制作书籍，并加以装饰、美化，有别与机器制作的书籍，更多地体现着个人的思考与创意。材料准备新授手工书制作外包裝的方式封面的制作内页的变化內页的作法內容的表现法新授新授八格书做法八格书是手工书最基本的入门做法，因为它太简便，只需一张纸便可以变成一本书，且变化又多。任何一张长方形纸，折出八格。直式折两次，横式折一次。新授直式对折，从对折处剪开一格。若用较薄的纸，比如影印纸，可用撕的。新授打开后，纸中间有条裂缝。...
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     篇8：部编版二年级语文上册《 口语交际 做手工》教案部编版二年级语文上册《 口语交际 做手工》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册语文教案口语交际做手工教学目标：1、能够选择自己的一件手工作品，大方地跟同学按照顺序介绍自己手工作品制作的过程。2、训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候，态度自然大方，讲话声音洪亮有条理，普通话准确、流利，思路清晰，有一定的感情，达到口语训练及与别人交流的目的。3、培养学生认真倾听别人说话的习惯，做文明的听众，不乱打断同学讲话。能够一边听一边记住主要信息，不明白的地方可以询问。4、鼓励学生主动积极地进行口语交际 ，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。教学重点：能够选择自己的一件手工作品，大方地跟同学按照顺序介绍自己手工作品...
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  篇9：统编版二年级下册语文课件-我爱做手工 (阅读 修改课) （54张PPT ）统编版二年级下册语文课件-我爱做手工 (阅读 修改课) （54张PPT ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)我爱做手工《学拼图》1.短文共有个自然段。每个自然段在开始行文之前都空开两格。32.圈出文中表示顺序的词语。先接着再紧接着然后最后3.根据短文内容填空。①两个小半圆②大一点的半圆③稍小些的小圆④长长的纸片⑤小圆我用做小兔的身体，用做小兔的头，用做小兔的耳朵，用做小兔的腿，用做小兔的短尾巴。②③④①⑤4.你能在下面的方框中画出小作者拼出来的小兔么？《火红的枫叶》1.这篇短文共有（）个自然段，第2自然段有（）句话。表示一句话结束的标点符号有：句号。感叹号！问号？422.在括号里填上合适的词语...
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     Tags：二年级,手工课,教案,精选,9篇
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