篇1：部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷（时间：70分钟 满分：100分）一、根据课文内容填空。(24分)1.春天来了!我们 了她，我们 了她，我们了她，我们 了她。 (《找春天》)2.我们 长长的小溪， 弯弯的小路， 温暖的春风，四处 雷锋的足迹。哪里需要 ，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋 迷路的孩子，...
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   篇2：部编版小学语文二年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）部编版小学语文二年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文二年级下册期末阶段专项复习 按课文内容填空1．日积月累（1）诵经典古诗。春天来了，鉴河边的柳树长出了嫩绿的新叶，长长的柳条垂下来，真是“________一树高，万条垂下________绦”；芳山公园里，小草从地里钻出了脑袋，郁郁葱葱的，这真是“野火________，春风__________。”夏天，碧绿的荷叶与蓝天相接，粉红的荷花分外艳丽，我不由得想起了杨万里的诗句：“接天________，映日________。”（2）悟书中情理。哥哥答应了别人的事经常做不到，我可以用这句话来劝告他： “__________。”（填名句）（3）记二十四节气...
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  篇3：部编版小学语文二年级下册期中阶段复习—按课文内容填空（含答案）部编版小学语文二年级下册期中阶段复习—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文二年级下册期中阶段复习 按课文内容填空1．日积月累。①_____________锦上添花，___________送炭。②______________，春风吹又生。③_____________，忙趁东风放纸鸢。④松下问童子，_____________。2．根据所学知识填空。1．古诗《村居》和《咏柳》描写的都是____季的景色。2．我们伟大的祖国山川秀美，风景如画。其中“山”有泰山、________等，“川”有长江、________等。3．写出两个我国的传统节日：________、________。4．予人玫瑰，_____有余香。...
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  篇4：人教版二年级下册美术 第十课《脚印的联想》教案人教版二年级下册美术 第十课《脚印的联想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课《脚印的联想》教学目标知识目标：通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。能力目标：引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象；运用添加、旋转、组合的方法，创作一幅有趣的想象画。情感目标：培养学生对生活的观察力、想象力和形象思维能力，培养学生热爱大自然、 热爱生活的情感，让学生体验艺术活动带来的乐趣。教学重难点重点：初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想。难点：如何引导学生对动物脚印相似形产生联想，运用添加、旋转、组合的方法，创作一幅想象画。三．教学过程（一）导入课题：1.欣赏视频，回答问题。从这段小视频中你看到了什么？2.通过对手印的联...
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 篇5：二年级下册美术教案-第十课《脚印的联想》 人教版二年级下册美术教案-第十课《脚印的联想》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课《脚印的联想》一．教学目标：1.通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。2.引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象；运用添画的方法，组合成一副有趣的想象画。3.培养学生对生活的观察力、想象力和形象思维能力，培养学生热爱大自然、热爱生活的情歌，让学生体验艺术活动带来的乐趣。二．教学重难点：教学重点：初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想创作一副想象画。教学难点：如何引导学生对动物脚印相似形产生联想，并采用添画、组合等绘画表现方法，创作一副想象画。三．教学过程：（一）导入师：同学们，你们在雪地里踩过脚印吗？生：踩过师：有四个小朋友它们也...
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 篇6：统编版语文二年级下册期末复习课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）统编版语文二年级下册期末复习课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文内容与积累运用专项训练1、根据十二生肖的内容完成练习。1.读一读，连一连。子 牛 ｜ 午 羊丑 鼠 ｜ 未 猴寅 兔 ｜ 申 鸡卯 虎 ｜ 酉 马辰 蛇 ｜ 戌 猪巳...
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  篇7：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》教案教学目标：1、聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。2、用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。教材分析：《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重难点：培养学生专注地聆听音乐的习惯。用动作来表现音乐教学过程：一、导入。1、谈话导入：前面我们的课程都是歌唱课比较多，今天老师想给大家欣赏一首作品，不过之前想给大家看一幅图片。2、展示图片，请学生给这幅图片起名字。师：小朋友，今天老师带来了一幅图，想请小朋友来给起个名字，谁来试试？师：展示另一幅图来说明学...
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 篇8：二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计教学目标：1、能正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》。2、能用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，并能准确表现歌曲中的二声部合唱。3、能从音乐欣赏中初步感受乐曲《口哨与小狗》不同乐段的旋律区别，并能尝试划分A-B-A-C-A回旋曲式，并让学生通过简单节奏体态律动进一步感受乐曲风格。教学重点：能正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》，并能用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，准确表现歌曲中的二声部合唱。教学难点：歌曲二声部的学唱。教学过程：一、复习歌曲《咏鹅》二、新授歌曲《牧羊女》（一）、听音...
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 篇9：二年级下册心理健康教案-第十课 开心小秘方｜辽大版二年级下册心理健康教案-第十课 开心小秘方｜辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《开心小秘方》教学设计教材分析《我的开心小秘方》是小学心理健康教育二年级下册第十一课，本课通过活泼可爱的画面展示，极有说服力地从学生生活和学习的实际出发，使学生通过看一看，想一想，说一说，做一做，寻找开心小秘方来提高认知能力，感受能力，体验能力，从而加深学生的理解力，最后做到知行合一，使心灵得到净化， 在今后的生活中能及时运用开心小秘方解决遇到的烦恼 。学情分析二年级的学生年龄比较小，心理体验能力不是很强,所以，在教学过程中,教师努力运用多媒体课件,通过唱一唱,跳一跳的方式,让学生体验到开心快乐,通过让学生小组讨论交流等方式,从学生紧密联系的生活和学习入手,帮助学生体验到生活中的快乐,...
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   篇10：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》教学设计教学目标：1．聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。2．用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 加入打击乐器进行伴奏，加深对作品的理解与记忆。教材分析：《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。曲式结构 A+B+A’+C+A”教学重难点：培养学生专注地聆听音乐的习惯。 力度和速度的变化并初步感受作品的曲式结构。教学过程：一、导入。1.聆听乐曲《口哨与小狗》师：小朋友，今天老师想介绍一首乐曲给你们听听，听一下乐曲中都有谁？2.播放乐曲《口哨与小狗》，学...
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  篇11：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （读谱唱歌）王老先生 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第十课 （读谱唱歌）王老先生 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教学设计教学目标：1、能说出八分、十六分音符的名称和时值，在音乐游戏中，能根据音符的时值进行自由组合。2、能与同学合作，有表情地演唱二声部歌曲《王老先生》。3、能在音乐游戏活动中，体验助人的乐趣。教学过程与方法：一、情境激趣师：今天，农庄里发生了一件意外的事情，究竟是什么事情呢？让我们去看看吧！原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人——王老先生，让我们也来帮帮它吧！ 二、导学铺垫 情境一：拜访王老先生1、读读拍拍师：我们来到了王老先生的家，让我们跟他打个招呼吧！（王老先生您好，我们来看您了！）（“喔，是你们呀，欢迎，欢迎...
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