篇1：2.光的传播 教学设计含反思2.光的传播 教学设计含反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 光与色彩
2.光的传播
【主要概念】
光在空气中沿直线传播。
【涉及课标】
6.2 太阳光包含不同颜色的光，光遇到不同的物质时传播方向会发生改变。
6.2.2 光在空气中沿直线传播；行进中的光遇到物体时会发生反射，会改变光的传播方向，会形成阴影。
知道光在空气中沿直线传播。
【教材分析】
《光的传播》是新版苏教版小学科学五年级上册第一单元“光与色彩”的第2 课，本单元通过一系列既贴近生活，又引人入胜的科学探究活动，引领学生去探索光与色彩的秘密，课程的设置是逐层递进，不断加深的。因此本课是在学生了解了光源的基础上，进一步了解光的传播特点，为后面的光的反射、色散等...
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    篇2：18威尼斯的小艇教学设计+反思（2课时）18威尼斯的小艇教学设计+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：1、认识10个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学重难点：1. 教学重点：了解小艇的特点和船夫的驾驶技术，以及小艇与人们生活的密切关系。2. 教学难点：学习作者是怎样抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的。 教学方法：1.朗读法 2.勾画圈点法 3.合作探究法 4.小组讨论法教学课时：两课时第一课时同学们，大家一定喜欢旅游吧！说说看，你都曾去过哪些地...
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   篇3：5玲玲的画教学设计及反思（表格式）5玲玲的画教学设计及反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《玲玲的画》教学设计及反思教材分析《玲玲的画》是第七组的一篇课文。本组教材围绕“要正确看待问题，善于思考。”这个主题选择了几篇课文。这类专题的课文从一年级下册就开始渗透，像《乌鸦喝水》《称象》等都闪烁着智慧的光芒。二年级上册第四组，也是围绕这个专题学习的。在本册第四组的课文中也讲了动脑筋思考的故事，纵观整个小学的语文学习，这是一个重要的专题。通过不同体裁的文章，从了解故事，点燃智慧的火花，到明白道理，指导学习、生活，开出灿烂的智慧之花，逐渐使学生养成善于动脑的习惯，培养学生的创造能力。《玲玲的画》讲述了玲玲不小心弄脏了参加评奖的画，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方划了一只小狗，不...
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  篇4：统编版二年级下册1. 古诗两首 教学设计（含反思）统编版二年级下册1. 古诗两首 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《古诗两首》教学设计教学目标：知识与技能目标：学会本课5个生字，认识8个生字，了解词语的意思。能力、方法培养目标：正确、流利的朗读课文。背诵课文。情感、态度、价值观目标：领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。教学重点：1.学会本课5个生字，认识8个生字，了解词语的意思。2.正确、流利的朗读课文。背诵课文。教学难点：领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。教学用具：生字卡片 教学挂图教学过程：一、激趣导入：“春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰。” 春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是...
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     篇5：《故都的秋》教学设计及反思《故都的秋》教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教学设计及反思
教学目标
1、知识目标
1、了解郁达夫的生平和创作情况。
2、掌握本文中出现的新词新语，能够区分本文中的多音字。
3、有感情的朗诵本文，并背诵部分优美片断。
2、能力目标
1、能够本文赞秋——描秋——议秋——赞秋的散文结构。
2、能够找到本文里描写的景物，并根据作者描写角度分析出景物的特点，品味散文里蕴含的作者对故都的秋的浓浓的喜爱。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
3、品味作者独特的审美取向，即对“清、静、悲凉”的秋景的喜爱（原因、赏析）。
4、独立创作——描写一段200字左右的巴东或家乡秋景。
3、情感目标
1、体味郁达夫对...
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    篇6：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识-认识角 课件(共16张PPT)人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识-认识角 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认 识 角人教版二年级上册第三单元主要内容画 角认识角寻找角判断角这些物品中都有角。上面的图形都是角。一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。顶点边边2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。（ ）（ ） （ ）（ ）○○（ ）2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）××我发现角的两边张开得越大，角就越大。1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。...
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   篇7：6 秋天的雨 教学反思（3份打包）6 秋天的雨 教学反思（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：（教学反思参考4）秋天的雨 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是选编这篇课文的主要意图，也是这篇课文的教学重点。 本节课的教学设计也较好地把握了课文的重点，突破了难点。 一、把握课文的教学重点，突破了难点。 这篇课文的教学重点就是让学生在朗读中感悟到课文语言的优美，体会秋天的美好。例如在教学...
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  篇8：北师大二年级上册数学《儿童乐园》教学设计和反思北师大二年级上册数学《儿童乐园》教学设计和反思资料可供全国地区适用。
大致详情：二年数学上册《儿童乐园》教学设计教学目标： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。 3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。教材与学情分析：“儿童乐园（乘法的初步认识）”是北师大版二年级上册第三单元“数一数与乘法”的学习内容，本节课是在上一节“有多少块糖”的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加...
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   篇9：部编版小学二年级语文上册 口语交际：做手工 说课课件（含教学反思）（23张）部编版小学二年级语文上册 口语交际：做手工 说课课件（含教学反思）（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《口语交际：做手工》说课部编版二年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版二年级上册《口语交际：做手工》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《做手工》是二年级上册的第二次口语交际，教材通过学生介绍一件手工作品及其制作过程，提高学生的表达能力和动手实践能力，同时养成认真倾听的好习惯。教材共分三部分∶导语、情境图和交际提示。...
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     篇10：二年级上册数学教案及教学反思-2 有趣的七巧板 苏教版二年级上册数学教案及教学反思-2 有趣的七巧板 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《百变七巧板》教学设计
【教学目标】?
1.认知目标：通过用七巧板拼、摆图形的活动，体会图形的变换，发展空间观念，进一步熟悉学过的平面图形。
2.能力目标：通过拼、摆等操作活动，能够有序的进行学具操作，在学习过程中注意倾听，学会与伙伴互助合作，培养学生的观察、操作、想象和创新思维能力。
3.情感目标：在探究新知的活动中，培养创新意识，激发学生学数学、爱数学的情感。
【教学重点】
感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，发展空间观念。
【教学难点】
创造性地拼图。
【教具准备】
课件、七巧板
【教学过程】
一、创设情境、激发兴趣
1.猜拼图：老师拼了一个图形在里面，看谁能火眼...
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   篇11：8.物体的传热本领 教学设计含反思8.物体的传热本领 教学设计含反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 热传递
8.物体的传热本领
【主要概念】
机械能、声、光、电、热、磁是能量的不同表现形式。
【涉及课标】
6.3 热可以改变物质的状态，以不同方式传递，热是人们常用的一种能量表现形式。
6.3.3 热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。
5---6 年级：
说出生活中常见的热传递的现象，知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。
举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生活和生产中的应用。
【教材分析】
本课是在学生认识了热传导的基础上，为进一步认识热的良导体和不良导体而设计的。在本课的学习中，将引导学生认识不同材料制成的物体...
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   篇12：反思单元《日心说的先驱》教学设计反思单元《日心说的先驱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台反思单元《日心说的先驱》教学设计【教学分析】本单元是本册教材的最后一个单元,是在前面几个单元学生经历了多次“提出问题”和“作出假设”的基础上,着重对本学期“作出假设”的经历进行反思回顾,是本册教材的反思单元。【教学目标】(1)通过阅读阿里斯塔克提出日心说的故事,分析并理解科学家提出科学假说的过程和方法。(2)引导学生反思回顾自己提出问题和作出假设的经历,总结探究经验。【教学准备】材料准备:《学生活动手册》及其他相关资料。【教学过程】(1)引入谈话。师:同学们听说过日心说吗?谁能给大家说一说日心说的故事?生:……师:大多数同学都知道日心说是...
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  篇13：人教版二年级下学期数学 7.1 1000 以内数的认识 教案（含教学反思）人教版二年级下学期数学 7.1 1000 以内数的认识 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册1000 以内数的认识教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、在数数的过程中认识新的计数单位“千”，感受数位产生的必要性，掌握 10 个一百是一千，体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。2、通过数圆点、小棒等活动，使学生理解 1000 以内数的组成。（二）过程与方法：1、让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。2、在具体的数学活动中，理解数的意义，初步体会读数和写数的一般方法，同时培养学生的抽象概括能力和数感。（三）情感、态度与价值观：1、通过数一数、拨一拨等活动，充分感悟大数的意义，进一步培养学生的数感，同时培养学生的...
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   篇14：二年级上册数学教学反思-二看杂技__表内乘法一青岛版六三制二年级上册数学教学反思-二看杂技__表内乘法一青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：第二年单元教学反思表内乘法是学生乘法认识的开始,它是学习表内除法和多位数乘法的基础.让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记1-5口诀,是本单位的教学重点.其中3、4的乘法口诀的教学是教学的难点.回顾《表内乘法一》的教学，以下几点值得反思和研究：1、 使学生理解乘法的意义是本单元有效教学的关键。在上课前就有许多小朋友能熟练地背诵一到九的乘法口诀，但并非每一个学生都理解它们的含义和算理，因此，课前我就明确理解乘法的意义是学习《表内乘法一》的关键，把这一知识点定为单元教学的重难点。教学中，通过创设情景,写连加算式,并通过观察发现特点,加数相同,并由此引到乘法的初步认识,让学生不断重复表达...
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 篇15：二年级上册数学教案及教学反思- 8的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案及教学反思- 8的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8的乘法口诀教学设计
教材分析：
《8的乘法口诀》是苏教版小学数学二年级上册第六单元《表内乘法和除法（二）》的内容。乘法口诀是学生学习乘法的基础，也为后期学习表内除法和多位数乘、除法打下基础。教材的呈现是在学生学习了“1-7的乘法口诀”以后，仅给出“一八得八”的口诀，意在让学生主动归纳出8的乘法口诀，体现了学生独立编口诀的学习要求。
教学目标：
1、组织学生经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀。
2、引导学生在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。
3、在自编乘法口诀和解决实际问题的过程中，继续培养自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。...
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 篇16：16金色的草地 教学反思16金色的草地 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：（教学反思参考2）金色的草地课文语言平实，内容也比较简单。本课的重点就是通过对内容的理解，学生能够增加对大自然的热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。那么在设计本课教学的时候，我联系生活实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文；以朗读为线，读中想象为主要的教学策略，突出语文课的特点，引导学生在感受语言文字内容的同时，充分感受草地的美，激起学生对草地、对大自然的热爱之情，并乐于探索大自然的奥秘。我首先创设情景，揭示课题，让学生想象阳光普照，草地上将会是怎样的美景呢？同学们闭上眼睛尽情的想象吧！有的说：“绿绿的草地一片生机，好像大绿毯。”还有的说...
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 篇17：五年级上册数学教学反思-5.5 梯形的面积 ▏沪教版五年级上册数学教学反思-5.5 梯形的面积 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学反思学习活动中，学生更愿意自己去经历，去实践。学生或许相信你告诉他的，但他更愿意相信自己看到的、经历过的事，这就是一种体验。让学生经历学习的体验非常重要，因为它直接影响到学生对知识的主动建构的质量。这节课，重要的不是知道梯形的面积计算公式，而是体验公式的推导过程。本课的教学应该说较好地落实了这一理念。这节课学生在梯形面积计算公式的探究活动中是自主的、是开放的，让学生体验了“再创造”，一、学生能力获得提升。在课堂上，我努力做到为学生创设了一个广阔的天空，顺其天性，自然调动已有的数学策略，突破教材以导为主的限制，以学生活动为主。凡是学生能想到、做到、说到的，我尽量做到不限制...
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 篇18：人教版小学二年级数学上册《认识角、比较角的大小、画角》达标检测（2份打包含答案）人教版小学二年级数学上册《认识角、比较角的大小、画角》达标检测（2份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识角、比较角的大小、画角》达标检测1.下面的图形哪些是角？是角的在（ ）里画“√”，不是角的画“×”。2.标出下面各角的“顶点”和“边”。3.判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（1）有两条边的图形就是角。 （ ）（2）角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）（3）剪刀、钟表和三角尺中都有角。 （ ）（4）用放大镜看一个角，这个角变大了。 （ ）4.画一画。（1）请你接着画，形成一个角。 （2）以给定的点为顶点，画一个角。·5.下面的图形中各有几个角？（ ）个 （ ）个 （...
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 Tags：二年级,认识,教学,反思,精选
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