登鹳雀楼教案二年级（精选8篇）

8登鹳雀楼（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：登鹳雀楼科目：语文 教学对象：二年级学生 教材版本：部编版提供者： 单位：教学内容分析 《登鹳雀楼》是部编版语文二年级上册第四单元的第一篇课文。这是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，是唐代诗人王之涣所作。 诗的前两句写登楼所见，诗的后两句写登楼所思。这首诗融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造了景色辽阔，气象雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。后两句寓理于事，进一步写出诗人积极向上，高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。课文中配有插图，可引导学生观察想象，帮...

图片详情：

8 登鹳雀楼 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8《登鹳雀楼》教学设计-部编版小学语文二年级上册【教学目标】1．学会本课生字、新词。2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3．在理解古诗的基础上，体会“只有站得高，才能看得远的道理”。4．学习诗人奋发向上、积极进取的精神。【教学重点】理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。【教学难点】在理解诗句的基础上背诵这首诗，让学生掌握该诗的所有内容。【教学准备】1.课前布置学生预习：a. 积累描写祖国壮丽景色的故事。b. 预习《登鹳雀楼》，试着理解诗意，查阅相关资料。2.制作一个简单的课件，给学生提供了有形的画面和意境深远的音乐。【教学设计】一、导入...

图片详情：

8 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：登鹳雀楼教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。　　3、初步理解诗的意境及蕴含的哲理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。　　教学重难点：　　重点是学习生字，背诵课文。　　难点是理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗中蕴含的人生哲理和诗人的思想感情。　　教学方法：教学中突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。学生在反复诵读中感受祖国传统诗文的韵味美，在潜移默化...

图片详情：

8 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《登鹳雀楼》教学设计[课题]登鹳雀楼[教材简介]唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是一首脍炙人口的写景诗，堪称唐诗中的珍品，千百年来一直深受人们的喜爱。这首诗融情于景，寓理于事，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。以登楼的过程为顺序，写景抒情，析事明理。诗的后两句“欲穷千里目，更上一层楼。”于写景中抒发感情，于记事中阐明“只有站得高才能看得远”的哲理。诗歌紧扣“登”字，“登楼”有所见，“登楼”有所思，由“见”及“思”，“思”中悟“理”，结构严谨，层次清晰，意境雄浑，气象开阔，又用纯白描的手法，真景实写，一气呵成，于平淡之中见奇伟。其诗句已成为至理名言，后人又赋予认识周围事物、深究事物原理等意义。...

图片详情：

8 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：登鹳雀楼【教学目标】1．知识与能力目标：2．过程与方法目标：运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。3．情感态度与价值观目标：（1）感受作者使情景交融的和谐。（2）理解景与意中景溶合为一的写法。【教学重点】流利朗读并背诵课文。【教学难点】感受作者使情景交融的和谐，理解景与意中景溶合为一的写法。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件，图片素材。2．学生准备：课本。【教学过程】一、读诗导入。该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。作者早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写...

图片详情：

8.登鹳雀楼（第二课时）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8.登鹳雀楼▍教学目标1.读准本课生字，理解生字的意思，写好“穷、更、目”。2.能流利地朗读本诗。3.喜欢读古诗，能了本诗蕴含的哲理。▍教学重、难点1.能流利地朗读本诗。2.喜欢读古诗，能了本诗蕴含的哲理。教学过程课前热身师：孩子们，听说你们会背诵很多古诗，是吗？今天张老师带来几幅图画，你们能猜一猜里面藏着哪首古诗吗？（出示图画）生：《悯农》生：《早发白帝城》生：《静夜思》生：《望庐山瀑布》生：《绝句》（生背古诗）一、猜字导入师：孩子们真厉害，能看图猜古诗，你能看图猜字吗？你瞧，这是什么字？（出示图片）生：日。（出示图片）生：目。师：目和日相比有什么不同？来...

图片详情：

8 古诗二首登鹳雀楼（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《登鹳雀楼》教学设计一、教学目标知识与技能：能流利、有感情地朗读古诗，并正确书写“依、尽、层、黄”四个生字。过程与方法：通过直观展示，引导学生用自己的话将古诗的内容说出来。情感、态度与价值观：能认识到“欲穷千里目，更上一层楼”在生活中的应用，同时激发对古诗的热爱之情。二、教学重难点重点：能流畅、有感情地朗读古诗，并用自己的话翻译。难点：感受古诗与生活的实际联系，即“欲穷千里目，更上一层楼”的运用。三、教学过程（一）复习旧知，温故导入出示之前所学古诗插图，引导学生根据插图回忆古诗，感受在中国历史中古诗的魅力。篇目：江南、小池、池上、寻隐者不遇（二）新课讲授1.观察题目，...

图片详情：

8 登鹳雀楼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 8古诗二首-《登鹳雀楼》难点名称 正确、流利地朗读古诗和背诵古诗； 展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，难点分析 从知识角度分析为什么难 理解诗句含义，想像诗句描写的景象。从学生角度分析为什么难 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗的意境和蕴含。 教学环节 教学过程导入 1.今天，我们来学习一首古诗《登鹳雀楼》。 2．介绍鹳雀楼。 3.介绍作者。知识讲解 （难点突破） 范读古诗 梳理生字 老师在范读后，梳理“尽”“流”“更...

图片详情：

Tags：登鹳,雀楼,教案,二年级,精选