篇1：《武术健身操及身体素质练习》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《武术健身操及身体素质练习》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术健身操及身体素质练习》教学设计一、设计理念：本课坚持“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平一的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。教学中多采用启发引导、自主体验、小组合作等教学方法，注重发挥学生主体地位，帮助学生由“学会”转变成“会学”，同时关注学生个体差异，使每个学生都能享受到跳跃的乐趣，为学生终身体育发展奠定基础。二、教材分析：本课主教材武术健身操《旭日东升》是水平一教材中的内容，它是以中国武术为主要内容，以套路为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目...
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  篇2：体育六年级下册 身体素质练习——蛙跳 教案（表格式）体育六年级下册 身体素质练习——蛙跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：身体素质练习（蛙跳）教 学 内 容 身体素质练习（蛙跳） 场 地 器 材教 学 目 标 1.认知目标：通过学习，让学生对下肢力量练习的过程有一个全面的认识； 2.技能目标：学习蛙跳认识如何正确练习和发展下肢力量，使90%以上的学生掌握该技术动作； 3.情感目标：培养学生自主、探究学习，培养学生吃苦耐劳的精神。教 学 重 难 点 重点：起跳的姿势和落地后的缓冲 难点：双脚同时用力同时落地后脚跟主动着地安 全 措 施 检查服装 清理尖锐物顺序 教学内容 教学法和学习法 组织教法与要求 次数 时间教师活动 学生活动准 备 部 分 一、课...
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 篇3：《丢手绢游戏及身体素质练习》（教案） 体育与健康二年级上册-人教版（表格式）《丢手绢游戏及身体素质练习》（教案） 体育与健康二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《丢手绢游戏及身体素质练习》教案教学内容 丢手绢游戏及身体素质练习 重点：引导、激励学生积极思考、大胆创新 难点：学生对创编游戏的理解教学目标 1、学生积极参与游戏的创新，了解体育游戏的功能 2、锻炼学生反应、速度、力量的素质。 3、学生在练习中乐于活动，积极接受教师指导，善于动脑，能吃苦耐劳。场地器材 场地：10米直径大圆一个、大圆内6米直径小圆一个、大圆外6米直径小圆三个 器材：音响一台、口哨一个 小黑板一块、粘贴画三张、小奖状四张教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 开 始 部 分 一、课堂常规 1、指定集合地点。...
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 篇4：体能训练-居家灵敏素质练习（教案）体育三年级上册（表格式）体能训练-居家灵敏素质练习（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 单位知识点来源 学科：体育与健康 年级：水平二 教材版本：《体育与健康》人教版 所属章节：第四章 基本身体活动——速度、灵敏课的名称 居家灵敏素质练习设计思路 灵敏素质是基本身体素质之一，通过短距离变向、移动等动作练习，能够有效地发展身体素质和运动技能，根据学生的年龄、身心特点，结合场地、器材等实际条件，设计出通俗又具有新意，简单又实用的课程。教学设计内 容教学目标 学习基础灵敏素质练习的五个动作。 发展下肢力量，提高身体的灵敏性和协调性。 提高学生参与运动的热情，培养情绪的稳定性。重点难点 重点：完成...
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 篇5：体育三年级下册 提高速度素质练习 教案（表格式）体育三年级下册 提高速度素质练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 提升学生速度素质的练习 教学重难点 身体前倾，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合蹬摆协调，跑得自然教 学 目 标 1、认知目标：学生能够说出发展速度素质需要提升步频步幅两个方面以及快速跑的动作要点，明确跑步的锻炼价值。2、技能目标：50%的学生能够提升步频步幅水平，发展学生速度、力量和灵敏等身体素质，提高身体协调性、灵活性。发展奔跑能力，促进心肺功能提高。3、情感目标：学生能够体验活动的乐趣，遵守活动的规则，主动与同伴进行交流合作，表现出勇敢、顽强、不怕苦和累、坚持完成任务的良好品质。教 运动学 教学内容 教师指导 学生活动...
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 篇6：体育与健康二年级上册 人教版《在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与素质练习》（教案）体育与健康二年级上册 人教版《在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与素质练习》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与素质练习》教学设计执教：教学目标：1.通过本课练习，使90%以上的学生学会平衡的知识和方法，在体操凳上平稳的前进、后退、转体、单脚站立。2.发展学生身体柔韧素质、协调性和控制身体平衡以及空间定向的能力。3.培养学生勇敢坚毅的心理素质，以及同学间互助合作的行为表现，感受活动乐趣。教学重点：在器械中间行走、转体或单脚站立，保持身体平衡。教学难点：上体正直，动作协调、平稳。教学准备：课件、体操凳6个、泡沫垫30个、音响1台教学过程：准备部分 8min课堂常规热身活动热身操开始部分 28min1.单脚站立 地面练习① 自己...
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   篇7：人教版八年级 体育与健康 身体素质--下肢力量练习（教案）人教版八年级 体育与健康 身体素质--下肢力量练习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：身体素质--下肢力量练习教学设计一、指导思想根据《体育与健康》的总体要求，遵循“健康第一”的指导思想，通过多种不同方式的身体练习，增强学生体质，提高学生体育锻炼的兴趣。培养学生爱动、爱学的良好习惯和团结互助的意志品质，充分发挥学生的主观能动性，让学生爱上体育，爱上运动，最终树立终身体育的意识。二、教学重难点剖析身体素质的练习往往很枯燥乏味。根据以往教学经验来看，学生通常不喜欢纯粹身体素质的练习，或不情愿，或抵制。所以在教学过程中如何调动学生的积极性，如何让学生动起来是身体素质练习的关键。三、学情分析由于八年级学生基本上已经具备了一定的身体素质，又有较强的观察能力、模仿能力，因此对...
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 篇8：人教版八年级 体育与健康 第二章 素质练习 教案（表格式）人教版八年级 体育与健康 第二章 素质练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：tabata素质练习教学设计一、教学背景：现今，青少年核心素质普遍降低，而耐力练习因其枯燥，“痛苦”而受到学生的普遍抵制，但耐力核心素质一直是我们对学生素质考核的重要一项。加上现阶段因疫情不便过多参加户外活动，而tabata体能训练法是一种通过提升有氧耐力水平和无氧耐力水平，进而提升体能水平的训练方法。这不仅丰富课程资源，培养学生学习的主动性、创新性，提高学生研究问题、解决问题的能力，也使体育文化得到更好的发展。二、指导思想：本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织...
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    篇9：五年级下册体育教案- 立定跳远、素质练习 全国通用五年级下册体育教案- 立定跳远、素质练习 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》课时计划年级:学生人数：60人任课教师：教材内容立定跳远、素质练习教学重点预摆动作的连贯性课的类型复习课教学难点跳的动作协调教学目标1．认知目标：使90%的同学对跳远技术动作有清晰的认知，形成正确的动作表象。2．技能目标：使95%的同学掌握立定跳远正确的预摆动作，通过练习发展学生的弹跳力以及腿部和腹部肌肉力量。3．情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，缓解学生对障碍跳的恐惧心理。教学过程教学内容教法、学法与要求组织要求次数时间教师指导学生活动准备部分一、课堂常规集中整队师生问好宣布本节课的内容和任务安排见习生...
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 篇10：儿童集体舞与身体素质练习（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）儿童集体舞与身体素质练习（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：儿童集体舞与身体素质练习（教学设计表）年级：二 年级 课次：4 执教： 指导老师：教 材 内 容 儿童集体舞 身体素质练习：舞蹈小达人 教 材 重 难 点 教学重点： 舞步正确、动作协调 教学难点： 舞步与音乐协调一致教学目标 1、通过教学，使80%的学生基本掌握儿童集体舞的舞步，并在音乐伴奏下协调完成动作。 2、发展学生下肢力量、协调等素质，培养学生良好的身体姿态，感受音乐舞蹈的乐趣。 3、培养学生的表现力、自信心、团结协作和环保意识，陶冶儿童活泼、开朗、热情的性格。 重 点 学习方面 运动参与 √ 掌握儿童集体舞的基本舞步。 培养学生的表现力、自信心、团结协作和...
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 篇11：全国通用 五年级下册体育 网球综合素质练习 教案全国通用 五年级下册体育 网球综合素质练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“伴生型”网球综合素质课》教学设计意图
教学设计意图
本课以两人（四人）合作拍传球——网球脚步练习（分腿垫步等）——快速反应接球——侧身甩平衡器——体验持拍击球——合作运球游戏为一条主线，来组织课堂教学，变换练习形式，增加学生的练习兴趣，同时锻炼学生的身体素质。由于受网球运动本身的限制和经济限制，很少有中小学校开设网球课，许多学生只是看过该项运动，却没有接触过。因此，本课跳出网球固有的场地限制和技术限制，以“伴生型”学理为方法，从网球的脚步、球感、身体素质三方面出发，设计各种游戏和合作训练的方法，让学生对网球有初步的认识，为以后的网球训练奠定基础。课堂练习不仅仅是技术的学习，也是在培养...
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   Tags：二年级,体育,柔韧素质练习,教案,精选
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