篇1:快乐的音乐会(课件)人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)快乐的音乐会(课件)人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)音乐课开始啦快乐的音乐会聆听歌曲并思考1.有哪些乐器呢?2.观众是谁?胡琴 喇叭 铜鼓小狗 小猫二胡× ×× ▏ × × ▏吱 扭扭 ▏ 吱 扭 ▏喇叭×× ×× ▏×× ×× ▏嘀嘀 哒哒 ▏嘀嘀 哒哒 ▏铜鼓×× ×× ▏×× ×× ▏咚咚 咚咚 ▏ 咚咚 咚咚 ▏× ×× ▏× × ▏×× 0× ▏×—‖吱 扭扭 ▏吱 扭 ▏扭扭 0得(儿 ) ▏喂—‖×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《快乐的音乐会》教学设计目标确定的依据1、课程标准的相关要求《音乐新课程标准》指出:音乐课程的价值在于;为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升创造力;传承民族优秀文化,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。2、教材分析《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口,从歌词来说,歌词风趣幽默,拟人化强,整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物,更喜欢和小动物做朋友,一起唱歌游戏,沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外,这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等,能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性...
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![]() 篇3:人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《快乐的音乐会》教学设计课题:歌曲《快乐的音乐会》课型:新授课教学内容:学唱歌曲《快乐的音乐会》教学目标:1、认识歌曲中的三种乐器,胡琴、喇叭、铜鼓。2、 通过歌曲的学唱完成相应的动作表演,并分角色表演。教学重点:1、跟着教师的琴声唱歌,注意咬字吐字的清晰。2、随着歌曲徒手模仿乐器演奏,看哪一组做的最好教学难点:即兴创作与表演。教学方法:听唱法、小组合作法、自主探究法教具准备:电子琴、电脑、课件课时安排:一课时教学过程:一、情景导入:同学们参加过音乐会吗?今天老师带大家一起去参加一个非常特别的音乐会,为什么说它是个特别的音乐会呢?大家一起来听一听就...
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![]() ![]() 篇4:人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《快乐的音乐会》教学目标:1.能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词,表达自己快乐的情感。教学重点∶感受歌曲欢快幽默的情绪,能用欢快的音乐准确演唱歌曲。教学难点:掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学准备:图片、电子琴、多媒体课件教学过程一、激情导入,初步感受歌曲1、师:今天郑老师在来的路上收到了一封神秘来信,收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的,又会说些什么呢?让我们一起拆开来探个究竟吧。(小朋友们好,我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫,今天,我们美丽的森林将要举办一场...
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![]() ![]() 篇5:《学飞》(教案)湘艺版音乐二年级上册《学飞》(教案)湘艺版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:学飞一、教学目标1.能用轻快而富有弹性的声音配合演唱《学飞》,并能模仿小麻雀学飞的动作2.了解歌舞剧所表达的情感,并配合歌舞剧第一段进行歌表演《学飞》3.培养学生用肢体语言表达音乐,教育孩子们要努力学习,勇于克服困难二、教学重点1.用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》,并能模仿小麻雀学飞的动作三、教学难点1.培养学生用肢体语言表达音乐并与他人合作的精神四、教学准备多媒体课件,电子琴,课本,头饰,歌舞剧《麻雀与小孩》五、教学过程1.师生问好(上课,起立12345,1515,5432,1同学们-好,你好你好,老师你好)2.课前律动:音乐节奏练习《布谷鸟》3.导入...
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![]() 篇6:人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《快乐的音乐会》教学设计1、 学习内容:表演歌曲《快乐的音乐会》2、 学习目标:情感目标:体会歌曲快乐的情绪,激发学生对于音乐的喜爱。知识目标:能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确的演唱歌曲《快乐的音乐会》。了解表现胡琴、喇叭、小鼓的象声词。能力目标:能用恰当的动作表现歌曲,培养学生的音乐表现力。教学重点:学会正确有情感地演唱歌曲《快乐的音乐会》。教学难点:休止符及结束句的正确演唱。三、教学方法:教师通过运用故事法、听唱法、听辩法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生,为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地...
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大致详情:湘教版小学二年级上册音乐教学计划一、学情分析本学期我担任二年级的音乐课。二年级的学生年龄相对较小,性格活泼、开朗,对未知的事物充满了好奇,有较强的求知欲望, 对音乐知识有初步地了解和认识,模仿能力较强, 想象力丰富, 但在创造能力以及对音高的把握上还需要提 高和加强。大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。二、教材分析二年级上册总共 1...
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大致详情:教学模式教案设计学科: 音乐 年级:二年级 备课人:课题:快乐的音乐会 课时:第一课时教材解读:《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口。从歌词来说,歌词风趣幽默,拟人化强,整体比较贴近二年级的情感世界和心理特点。教学内容:内容上隐含着许多的教育价值,既有前一单元的乐理知识的深化应用,又有新鲜的象声词出现,只要老师在活动过程中充分挖掘,就能对学生现有的认知和音乐表现技能有一定的提升。教学目标:曲式分析:歌曲为2/4拍,一段体的分节歌。结构分析:这首歌词曲结合紧密,级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符,使得旋律收放有度,极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌...
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![]() ![]() 篇9:乃哟乃(教案) 音乐二年级上册乃哟乃(教案) 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:《乃哟乃》教案教材分析:《乃哟乃》是人音版二年级上册第二课《幸福的歌》中的学唱 歌曲,是一首简短的土家族民歌,2/4拍,全曲由五个小乐句 组成。旋律中只用“do mi sol ”三个音,而且每个乐句的句尾最 后一小节都是“sol mi do ”顺序,音高、节奏完全相同。由于歌 曲乐句的长短不同,形成了“2+2 + 3 + 3 + 3”有变化句式结构, 旋律简单而不单调,欢快而热烈,表现了土家儿童欢乐开朗的 性格。学情分析:二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑 性强。有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的 问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要釆用游 戏...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人音版(五线谱)二年级上册音乐 10.1过新年 课件人音版(五线谱)二年级上册音乐 10.1过新年 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)一、“听”新年——创设情境,激趣导入印度:见面泼墨水西班牙:争吃葡萄祈吉祥匈牙利:戴面具 吹喇叭三、“赏”新年——了解新年,传播文化三、“赏”新年——了解新年,传播文化美国:圣诞老人送礼物三、“赏”新年——了解新年,传播文化感 谢 观 看喜迎新春福照家门万事兴喜居宝地千年旺昵图网wrrm.nipic,eoDBy:sunxueqin No.20130105143457358810防呢图网npic,gom/下itychang2州州后水严前服绿柳展枝舞春风8昵图网www. BY:goodloveli23N0:201112241...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人音版 二年级上册 音乐 第7课 云 教案人音版 二年级上册 音乐 第7课 云 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《云》教学设计【教材分析】《云》是一首抒情的儿童歌曲,3/4拍,五声D宫调式,四个乐句构成的一段体结构。歌曲的节奏舒展平稳,旋律跌宕起伏,优美抒情,白云在蓝天上飘荡,引发了孩子们天真的联想,从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”,从“装着小雨点”到“快快浇麦田”,寄托了孩子们真诚而美好的愿望。这首歌自创作以来,一直深受小朋友的喜爱,久唱不衰。【学情分析】二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。但在有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到的理论进一...
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大致详情:《小红帽》教案教学目标:能用活泼、柔美的声音演唱歌曲《小红帽》,感受音高变化,深化对音准的把握。声势律动练习和打击乐器伴奏练习增强学生节奏感。通过游戏律动的方式,让学生感受歌曲旋律及节奏的变化。启发学生自编动作表现歌曲,体验音乐带来的愉悦感和美感。体会歌曲中小红帽对外婆的孝心,教育学生要必备一定的安全意识。教学重点:能用活泼、柔美的声音演唱歌曲《小红帽》。感受歌曲旋律及节奏的变化。教学难点:用打击乐器为歌曲伴奏。根据歌曲旋律,通过小组合作为歌曲编创动作并表演。教学准备:钢琴、多媒体课件、打击乐器教学方法:听唱法、讨论法、情境创设法教学过程:组织教学:同学们,...
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大致详情:快乐的音乐会1教学目标1.能用活泼、欢快的声音,准确地演唱歌曲,感受歌曲欢庆的情绪。2.通过学习歌曲,了解中国民族乐器音色及特点。3.能主动参与音乐游戏活动,并为歌曲编创歌词,表达自己快乐的心情。2教学重点学生能用活泼、欢快的声音演唱歌曲,并为歌曲编创歌词。3教学难点准确演唱八分休止符,八度音程,前八后十六节奏。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.能用活泼、欢快的声音,准确地演唱歌曲,感受歌曲欢庆的情绪。2.通过学习歌曲,了解中国民族乐器音色及特点。3.能主动参与音乐游戏活动,并为歌曲编创歌词,表达自己快乐的心情。4.1.2教学重点学生能用活泼、欢快的...
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大致详情:(共8张PPT)《云》1=C2/4 35 16 5 35 16 5小猫 去钓 鱼, 小猫 去钓 鱼,1 6 5 3 22 32 1大 鱼 小 鱼 钓了 许多 鱼。呦···里云31531356351213251·6531535635132...
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![]() ![]() 篇15:人音版音乐二年级上册欢乐谷 我的音乐表现 示范教案人音版音乐二年级上册欢乐谷 我的音乐表现 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我的音乐表现》教学方案教材解析这是本册书的最后一课,是对学生综合能力水平的一个评价。通过自评、他评和互评来最后给学生一个终结性评价,培养学生自信、专注、探索、合作,成为全面发展的人。教学目标通过学生的评价,最终完成本册书的学习。教学重点在评价的过程中发现自身不足与长处。教学难点结束句的自由延长部分演唱。课前准备教师准备:制作多媒体课件课时安排1课时。教学过程一、情境导入教师多媒体提出:同学们,经过一个学年的音乐课的学习,你给自己来个打分吧!【设计意图】通过教师提出自评,激发学生兴趣,同时让学生能够全面的反思自身存在的问题以及自己的长处。二、探究新知1.教师...
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大致详情:《青蛙音乐会》教学方案教材解析《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍,蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍,蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱,消失在暮色中。教学目标1.在欣赏音乐的过程中,培养学生安静地聆听音乐的习惯。2.感受欢快与抒情的情绪对比。3.随音乐用打击乐器参与音乐表现。教学重点感受欢快与抒情的情绪对比。教学难点随音乐用打击乐器参与音乐表现。课前准备制作多媒体课件,《青蛙音乐会》音乐文件。课时安排1课时。教学过程一、情境导入师:夏天到...
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![]() 篇17:第六课(课件)湘艺版音乐二年级上册(共8张PPT)第六课(课件)湘艺版音乐二年级上册(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)第六课同步课件湘艺版二年级上册认识乐器认识乐器做一做, 敲一敲,它们发出的声音像哪种乐器 欣赏蒙古小夜曲唱歌范唱伴唱听一听 猜一猜音乐游戏伴唱范唱望月亮唱歌范唱伴唱任选下面一种方式为歌曲伴奏。欣赏谢谢观赏湘艺版二年级上册敲起x-x-摇起了是XXx打起0刮起月x0x01=G4蒙古族民歌中速623216-6123216火红太阳下山啦牧羊姑娘回来啦!XXXXxxx o xxxxX·XX0612321661232166123216小小羊儿跟着妈,有白有黑又有花,...
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大致详情:课题:第1课 问声好备课教师: 授课年级: 三年级教材分析本活动是人音版二年级音乐上册第1课问声好的教学内容。《森林水车》是一首通俗 的管弦乐曲,由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。 艾伦贝尔是19世纪下半叶到二十世纪初德国喜剧作曲家。1848年1月13日出生在梅泽堡,1925年12月26日逝世于柏林。艾伦贝尔的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《马里埃特》,舞剧《西勒斯的玫瑰》,管弦乐《森林水车》等。艾伦贝格写过很多作品,只有这首《森林水车》流传最广。 《森林水车》采用...
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![]() 篇19:人音版(五线谱)二年级上册音乐 3.3 快乐的音乐会 课件(共26张PPT)人音版(五线谱)二年级上册音乐 3.3 快乐的音乐会 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)二胡唢 呐铜鼓s s l s m r d r r m r r m s l m s m r d d rd 咦? s1 l1 d d r m s s l s m r r r ms s1 l1 r si1 l1 s1八分休止符空半拍s s l s m r d r r m r r m s l m s m r d d rd 咦? s1 l1 d d r m s s l s m r r...
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