篇1：西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 整理与复习 教案西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元整理与复习一、教材内容西师版小学二年级下册一单元整理与复习第一课时，练习三1、2、3。二、教材分析1.回忆——主要知识点。整理——沟通知识内在联系，形成知识网络。复习——抓住重点，使知识系统化.条理化，质疑问难，查漏补缺。练习——强化基础，适当综合，形成技能。2.在知识的归类、沟通、系统化上下功夫。三、教学目标1.经历整理的过程，尝试整理的方法，学会画思维导图。2.进一步掌握万以内数的计数单位，能熟练地读、写万以内的数，以及万以内数的组成，会比较数的大小。3.通过回忆、整理、复习和练习，沟通知识的内在联系，形成知识网络，使学生形成一定的技能。四、教学重难点1...
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 篇2：二年级下册数学第六周《万以内数的认识》周练 苏教版 （含答案）二年级下册数学第六周《万以内数的认识》周练 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册数学第六周夺冠金卷万以内数的认识（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、认真填一填(第8题6分，其余每空1分 计45分)1.看算珠写出下面各数。( ) ( ) ( ) ( )2.看图填数。( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的数是( )。3.爸爸买了一台彩电用了五千零五十元，写作( )元。他又买了一台电脑用了3088元，读作( )元。...
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  篇3：西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 《数数》 课件(共32张PPT)西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 《数数》 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)一个一个地数，10 个一是 ( 十 )。一十一十地数，10 个十是 ( 一百 )。一十百盒子里一共有（ ）个 。数一数一百一百地数，10 个一百是 ( 一千 )。千位第一种第二种个位千位百位万位十位0001写作：《千字文》是中国影响很大的儿童启蒙读物。01002003004005006007008009001000数一数用 数到一万。一千一千地数，（ ）个一千是一万。拨一拨在计数器上，一千一千地数到一万，边拨边数。写一写在计...
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  篇4：【人教版】数学二年级下册 7 万以内数的认识 教案（pdf版）【人教版】数学二年级下册 7 万以内数的认识 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：7万以内数的认识第1课时1000以内数的认识【教学内容】每组快速数出100个小方块，应怎样数呢？教材第74、75页的例1相对应的“做一做”及练小组讨论：请学生回答，教师板书，十个十个地习十六第1、2题。数，10个十是一百。【教学目标】(3)师生一百一百地数，数到九百，再摆一百。1.学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学提问：九百再添一百就是几个百？(10个一百)生的数感。提问：10个一百合起来就是多少？2.引导学生认识新的计数单位“千”，了解每相邻学生一百一百地数，从一百数到一千，明确10个两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对一百是一千。十过进...
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    篇5：人教版数学二年级下册-第七单元万以内数的认识单元测试（含答案）人教版数学二年级下册-第七单元万以内数的认识单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教二年级下册第七单元综合素养检测卷（用时90分钟 共计100分）一、填空。（25分）1.看图写数并读出来。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2.10个10是（ ），10个（ ）是1000，（ ）个100是10000。3.308是由（ ）个百和8个（ ）组成的；一个数由3个千、3个十组成，这个数是（ ）。4.在 里填上“>...
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   篇6：人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——写数(共23张PPT)人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——写数(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)万以内数的认识——写数我们已经认识了哪些数位。数位顺序表个位十位百位千位万位……一十百千万你能画一个数位顺序表吗？写 数知识回顾30在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二写作：134230在计数器上拨数，再写出来。三千一百六十九写作：3169一千三百四十二写作：1342三千一百六十九写作：316930在计数器上拨数，再写出来。你是怎样写得？从哪一位写起？30从高位写起，几千就在千位上写几……30在计数器上拨数，再写出来。五千写作：500030在计数器...
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   篇7：人教版数学二年级下册 第7单元 万以内数的认识-第7课时 练习课教案人教版数学二年级下册 第7单元 万以内数的认识-第7课时 练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7 课时 练习课1．熟练地进行整百、整千数加减法的口算。2．通过自己探索计算方法解决生活中的实际问题，培养学生独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。重点：能够正确熟练地计算。难点：培养学生的数感，提高学生的口算能力。卡片、课件。一、新课导入“开火车”，让学生口算400＋800＝ 3600－800＝ 5600－700＝3200＋800＝ 6300＋700＝ 5200－200＝1600＋5200＝ 4300＋800＝二、探究新知1．教材第97页“练习十九”第1题分小组做活动，让每一小组派三...
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 篇8：人教版数学二年级下册1.2 混合运算、万以内数的认识课件(共25张PPT)人教版数学二年级下册1.2 混合运算、万以内数的认识课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1.2 混合运算、万以内数的认识学习目标1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。2.复习万以内数的相关知识，会整百、整千数的加减法。学习重、难点1.正确进行两步计算的混合运算，掌握数的读写和数的组成。2.认识近似数，会用估算的策略解决问题。3.掌握整百、整千数的加减运算方法。一、复习导入你是怎样估的？估一估有多少个气球。我先找一个标准，再看有几个这样的标准。100个这节课我们一起来复习万以内数的认识和混合运算。二、自主探究1.复习万以内数的认识数位的含义数的顺序和大小比较近似数的加减法万以内数的认识数数读数...
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  篇9：万以内数的认识及运算专项练习二年级下册数学人教版（含答案）万以内数的认识及运算专项练习二年级下册数学人教版（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：万以内数的认识及运算专项练习一、选择题1．下列各算式中，哪一个算式的结果不等于0？（ ）A．23×8×7×0×10 B．(34－5)×(0.2－)C．(7－1.5－5.5)×3÷4 D．1－2.7×4×02．0×1=（ ）A．0 B．1 C．2 D．33．红红手里有488本本子，分给4个人，每人能分到（ ）本．A．48 B．122 C．102 D．304．432÷4=（ ）A．104 B．105 C．106 D．1085．0÷1=（ ）A．0 B．1 C．2 D．36．154÷2=（ ）A．74 B...
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  篇10：西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 整理与复习(1) 教案西师大版数学二年级下册 一 万以内数的认识 整理与复习(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《万以内数的认识》整理与复习第1课时 复习写数、读数、数的组成和数的大小比较【教学内容】西师版二年级下册第一单元《万以内数的认识》整理与复习。【教学内容】1.进一步熟练掌握万以内数的数数方法，能熟练、灵活地数万以内的数。2.熟练掌握数的组成，能熟练的读数和写数。3.能熟练地比较万以内数的大小。4. 进一步培养数感，形成万以内数的概念。体验数学与生活的联系，在数学活动中获得成功的体验。【教学重、难点】进一步加深对万以内数的计数单位、数位数序、数的组成的理解掌握，巩固读数和写数的方法。【教学准备】教师：课件、计数器。学生：计数器、作业纸。教学过程：一、创设情境，整...
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  篇11：人教版数学二年级下册 7.2.1《万以内数的认识》 课件(共14张PPT)人教版数学二年级下册 7.2.1《万以内数的认识》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)7.2.1《万以内数的认识》争做读数小明星学校操场一圈大约400米全校大约有960名学生学校食堂能容纳350人一起用餐上面的数怎样读？(1)说一说一千以内的数，都是由几个百、几个十和几个一组成的。(2)想一想生活中哪里能用到一些大数,请你把这些大数准确地读出来。(3)学校操场一圈是400米；学校大约有960名学生；学校食堂大约能容纳350人同时用餐。活动提纲南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。下面的数怎样读？情境导入(1)以小组为单位，说一说学过哪些计数单位，相邻两个计数单位之间的进率是多少？(2)在小组内交流学过的数数方...
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   篇12：青岛版（六三制）数学二年级下册 二 游览北京——万以内数的认识学案课件（5份打包）青岛版（六三制）数学二年级下册 二 游览北京——万以内数的认识学案课件（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)分教材P20第1个红点万以内数的认识找一找已知信息：人民大会堂万人礼堂第一层有座位（三千六百九十三)个。要求问题：三千六百九十三有多大呢？试一试我先尝试着做做看：(1)三千六百九十三由(3)个千、（6个百、(9)个十和(3)个一组成。(2)9693中，左边的“9”表示(9)个（千）；右边的“9”表示(9)个(十)。教材P20第2个红点认识计数单位“万”找一找已知信息：人民大会堂万人礼堂有三层，加上主席台上的座位，总计可容纳（一万）人。要求问题：一万有多大呢？试一试（1)一千一千地数。一千、二千、三千、四千、（五千、六千、七千、八千、九千、一万)...
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     篇13：北京版 二年级下册数学 教案+课件+任务单-万以内数的认识北京版 二年级下册数学 教案+课件+任务单-万以内数的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)万以内数的认识二年级 数学水彩笔西安的兵马俑约有8000个。我们学校师生共1022人。长江有6300千米长。黄山的莲花峰高1864米。芳芳亮亮军军丽丽芳芳珠穆朗玛峰的高度是8844米。甲骨文距今大约有3600年的历史。颐和园中共有各种建筑3000多间。珠穆朗玛峰的高度是 米。8个千8个百亮亮丁丁4个十4个一8844芳芳丽丽8 8 4 4个 个 个 个千 百 十 一8 84 4军军个 个 个 个千 百 十 一他们画的、写的不一样，怎么都能表示8844的意思啊？芳芳丽丽这两个8颗珠子，怎么表示的大小...
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   篇14：人教版小学数学二年级下册训练题（5）（内容至万以内数的认识完，含答案）人教版小学数学二年级下册训练题（5）（内容至万以内数的认识完，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：sh中小学教育资源及组卷应用平台2021----2022学年度第二学期人教版小学数学二年级单元训练题（五）（内容至：万以内数的认识完）参考答案一、填空题：（每空1分，共25分）1．一个数末尾不管有几个0都（ 不读 ），一个数中间不管有几个0都（ 只读1 ）个0。2．一个数千位是5，百位是3，十位是0，个位是9。这个数是（ 5309 ），读作（ 五千三百零九 ）。3．8075这个数是由（ 8 ）个千、（ 7 ）个十和（ 5 ）个一组成的。4．算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示（ 5 ）。5．读出下面各数。500读作（ 五百 ）；2038...
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 篇15：青岛版（五四制）数学二年级下册 1 游览北京——万以内数的认识教案青岛版（五四制）数学二年级下册 1 游览北京——万以内数的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：游览北京——万以内数的认识【教学目标】1．学生能在学习中感受数与生活的联系。2．初步认识万以内的数，能正确读数并能根据计数器写简单的数。3．会比较万以内数的大小，能用符号连接两个数。4．能根据经验，对数量较大的物品进行估计。5．会算简单的多位整数不进位不退位的算式。【教学重难点】1．万以内数的读写、数的组成、数位的意义等概念。2．体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进制关系。3．理解各数位上数字的意义。4．会在算盘上正确表示1000以内的数。5．求一个数的近似数6．整百整千数加减的口算方法7．体会估计的重要性，学会估计的方法与策略。【课时安排】5课时【...
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  篇16：青岛版（五四制）数学二年级下册 1 游览北京——万以内数的认识 教案青岛版（五四制）数学二年级下册 1 游览北京——万以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1000以内数的认识教学内容：青岛五四学制2011课标版第一单元游览北京，信息窗一。教学目标：1、通过观察、比较及具体的操作活动，使学生体验数的产生过程和作用，知道“10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千”，初步体会两个相邻计数单位间的十进制关系；掌握数数方法，会数1000以内的数，并知道这些数的组成及读写。2、在具体情境中感受1000以内数的意义，培养学生的数感和估计意识，经历观察、猜想、操作及与同伴合作交流等数学活动过程，使学生初步学会有条理的思考和解决问题。3、引导学生进一步体验数学与人类生活的密切联系，在活动中体验学习的成功与快乐，培养学生数学的兴趣与自信心。教学重...
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  篇17：人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——近似数(共12张PPT)人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——近似数(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)万以内数的认识——近似数（第三课时）考考你的记忆力。1658250029843000209810000400070127400980530我记住了3000、10000、4000、2500和1658。我记住了10000、3000、2098、4000和2500。30哪些数让人容易记住？30给你10秒，你能记住那些数？小游戏这两人关于运动员人数的说法有什么不同呢？9000950010000998510000是9985的近似数。309985这种说法特别精确。9985接近10000，更容易记住。做一做将近10000人。...
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  篇18：二年级下册数学课件-4.5、万以内数的认识 苏教版(共12张PPT)二年级下册数学课件-4.5、万以内数的认识 苏教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)万以内数的读写（中间带0的）九千二百三千五百四十一万在算盘上拨出这些数7先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。（ ）4 0 6 0（ ）7 0 0 3（ ）个千和（ ）个十组成的数是（ ）。（ ）个千和（ ）个一组成的数是（ ）。4640607370031.写一写，读一读。（ ）5 0 3 7（ ）（ ）9 0 0 63 8 0 32.先说出各数的组成，再读一读。204...
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