篇1：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我不拖拉一 教学目标： 1让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的重要意义。2引导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，教育学生克服做事拖拉的坏毛病。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、 通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间做事的快乐，知道珍惜时间的重要。二 教学重难点： 认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。三、活动难点：通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时...
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  篇2：一年级下册道德与法治教案-第10课《家人的爱》一年级下册道德与法治教案-第10课《家人的爱》资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课《家人的爱》
教学目标：
从生活的各个方面体会家人对自己无私的爱无处不在，感激父母长辈付出的辛劳和爱。
知道家人的爱有多种形式，懂得家人对自己痛爱是爱，严格要求也是爱。
体谅父母长辈的辛苦，用力所能及的方式表达对家人的爱。
教学重点：体会家人对自己无私的爱。
教学难点：用力所能及的方式表达对家人的爱。
教学过程：
课题导入
师：同学们今天的心情不错，老师想知道每天都是谁送你来上学啊？
（生答：是爸爸妈妈，爷爷奶奶，老爷，姥姥等）
师：奥，是爸爸妈妈，爷爷奶奶，老爷姥姥等等，他们啊都是你的家人。你的家人为了你的健康成长，每天都在辛劳地工作着，但是，他们尽管付出了很多...
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 篇3：一年级道德与法治下册：第七课 可爱的动物 课件（共26张PPT）一年级道德与法治下册：第七课 可爱的动物 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)可爱的 动物第七课部编版一年级下册道德与法治 小熊家要开一个动物联欢会，小熊的妈妈去买吃的，熊妈妈在想：“小熊爱吃蜂蜜。”就到小蜜蜂那里买，小蜜蜂高兴地说："熊妈妈，我能不能也参加联欢会？”熊妈妈说：“欢迎！”到了那天，小白兔来了，小猫来了，小狗也来了……小白兔跳踢踏舞，小猫跳《金孔雀》，小狗唱《小红帽》，小蜜蜂伴奏……这就是快乐的动物联欢会。动物联欢会 动物世界真有趣，同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动物呢？新课导入今天我们学习的内容就是——可爱的动物请小朋友跟着老师一起走进今天的学习内容吧！ 动物世界真有趣，同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动...
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    篇4：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《我不拖拉》教学设计教学目标1、通过反思学生自己的学习习惯，初步知道拖拉的危害。2、悦纳自己的拖拉行为，并思考如何克服拖拉的行为。3、掌握克服拖拉的方法，并引导学生克服自身的拖拉行为。教学重难点教学重点：⑴学生能够认识到“拖拉”行为的危害。⑵思考如何克服拖拉的行为，掌握克服拖拉的方法。教学难点：掌握克服拖拉的方法，培养学生良好的习惯。教学过程创设情境导新课1、图片展示课本中的绘本故事《拖拉鸟》的形象。2、幻灯片播放视频《寒号鸟》思考：为什么拖拉鸟在寒冷的冬天没有自己的窝，挨冻了呢？（板书：拖拉）3、请学生自己概括“拖拉”一词的意思，教师进行总结，引出本课。【设计...
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 篇5：一年级下册道德与法治教案 - 第2课 我们有精神一年级下册道德与法治教案 - 第2课 我们有精神资料可供全国地区适用。
大致详情：统编人教版道德与法治一年级下册第一单元第2课
《我们有精神》第一课时教学设计
课题
一年级下册第一单元第2课《我们有精神》
教材分析
“我们有精神”是统编版《道德与法治》一年级下册第一单元第2课，本单元由第1课《我们爱整洁》、第2课《我们有精神》、第3课《我不拖拉》和第4 课《不做“小马虎”》组成。主要针对学生日常生活中的基本习惯问题而设计，分别对应整洁、精神、守时惜时和认真细心的好习惯，相互之间是并存关系。《我们有精神》是本单元第2课，针对一年级学生对于“我们有精神”的了解比较简单，引导学生理解内在精神气质的表现，初步了解真正的精神是外在表现与内在表现的精神配合。《我们有精神...
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 篇6：一年级下册道德与法治教案 - 第10课《家人的爱》一年级下册道德与法治教案 - 第10课《家人的爱》资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课《家人的爱》
教学目标：
从生活的各个方面体会家人对自己无私的爱无处不在，感激父母长辈付出的辛劳和爱。
知道家人的爱有多种形式，懂得家人对自己痛爱是爱，严格要求也是爱。
体谅父母长辈的辛苦，用力所能及的方式表达对家人的爱。
教学重点：体会家人对自己无私的爱。
教学难点：用力所能及的方式表达对家人的爱。
教学过程
新课导入：
展示一组家人之间相处的温馨图片。上课前，请同学们和老师一起看一组图片。大家在图片上看到了什么呢？这些都是他们的什么人？（板书 家人） 体会一下他们当时的心情是怎样的呢？
师： 同学们都感受到了，看来和家人在一起，满满都是快乐、都是幸福，今天这节课...
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 篇7：部编道德与法治一年级下册 集体备课记录（表格式）部编道德与法治一年级下册 集体备课记录（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课记录表学 科： 道德与法治 备课组： 道德与法治 记录人：备课时间 第 一周 星期 地 点课题及课时 第一单元教学计划 主备人参加人员内 容 主备教师教学设计 议课记录一、主备人说课 教学目标 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。 3.能正确掌握清理身体各部位...
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     篇8：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我不拖拉》教案教学目标： 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。课时安排：1课时活动一 找找小拖拉---...
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  篇9：一年级下册道德与法治教案 - 第5课 风儿轻轻吹一年级下册道德与法治教案 - 第5课 风儿轻轻吹资料可供全国地区适用。
大致详情：风儿轻轻吹
教材分析
本课是一年级下册第二单元《我和大自然》的起始课，通过学习，让学生初步感知风是怎样形成的，培养其对自然现象的观察力，使学生发现人与自然的关系，感受大自然的美，帮助学生把生活常识和自然常识有机整合在一起。
学情分析
一年级的学生对大自然充满了好奇，尽管感受过“风”，却未必思考过风儿在哪里，风儿都有什么作用，有什么危害。他们正处在品德行为习惯的形成期，针对这一特点，本课将以多种活动形式，激发他们对周围环境的兴趣，让他们“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”。
教学目标
1.知识与技能：在大自然中感受风、发现风，了解风的作用，知道风能为人类提供能源、帮助...
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  篇10：部编版一年级下册道德与法治教学计划部编版一年级下册道德与法治教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 工 作 计 划姓 名： 性 别： 职 称：年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 人 数：一、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿...
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  篇11：统编版一年级下册道德与法治课件（1-10课打包）统编版一年级下册道德与法治课件（1-10课打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)我们爱整洁 活动一第一课时活动三第一课时活动四第一课时活动四第一课时活动一第二课时活动二第二课时洗手歌小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。活动三第二课时活动四第二课时人水展社人水展社人人加水社第一单元我的好习惯zheyangzuohaobuhao这样做好不好。6书可真好看!nijianguonaxiebuzhengjiedeyangzine你见过哪些不整洁的样子呢?为什么?皮皮到小羊家去...
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   篇12：道德与法治一年级下册-1我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册-1我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们爱整洁学习目标和学习重难点：1.通过照镜子和对生活情境的进一步辨析，知道整洁是个什么样，悦纳自己整洁的形象，感受与同伴共同成长的快乐。2.通过绘本故事的学习,知道爱整洁的孩子受人欢迎，体会整洁是社会交往中的一种礼貌,愿意做爱整洁的孩子。教学过程导入：播放歌曲“小邋遢”同学们，首先我们来听一首歌，引导学生一起说，“邋遢大王他不邋遢，我们大家喜欢他”。所以，我们要爱整洁，板书课题《我们爱整洁》。今天，我们来学习《我们爱整洁》。一、整洁是个什么样1.皮皮照镜子(1)出示:出示教材第2页绘本《皮皮的故事》第1、2幅图。(2)提问:小朋友们，拿出大家准备的小镜子，对着镜子照一照，...
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 篇13：一年级道德与法治上册：第十课吃饭有讲究课件（共26张PPT）一年级道德与法治上册：第十课吃饭有讲究课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)吃 饭 有 讲 究部编版一年级上册道德与法治第十课chī fàn yǒu jiǎng jiu 我有一个挑食的毛病，妈妈把菜端到桌子上，我的筷子只伸向猪肉这些荤菜，青菜等蔬菜我连看都不看一眼。 这天，妈妈叫我回家吃饭。我不高兴了，既没得玩，又没有好菜吃。桌子上，有黄黄的南瓜，但不是我喜欢的；有灰色的鱼，也不是我喜欢的，那刺太多，吃起来太烦；有白色的米饭，一点都不好吃，没有鸡翅有味道。 妈妈看着我一脸厌烦的样子，对着我说：“如果你吃南瓜的话，我给你两元钱。”两元钱太少了，我才不稀罕，那存钱罐里有好几百呢，都是我的压岁钱。我摇摇头，连筷子都懒...
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   篇14：道德与法治一年级下册 4 不做“小马虎” 教案道德与法治一年级下册 4 不做“小马虎” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级道德与法治《不做“小马虎”》教学设计和反思教学目标 认知：1．结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。2．要从小培养做事认真、细心的好习惯。情感：1．对由于马虎造成的后果感到惋惜。2．愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为：1．学习、做事认真、仔细，不马虎。2．做作业 仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。教学过程：动画片导入同学们，你们喜欢看动画片吗？今天这节课老师就请大家看一个特别有趣的动画片《小马虎》，老师相信看了这个动画片后，你一定会下决心，不做“小马虎”！（播放动画片）二、认识“马虎”1、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去马虎王国，咱们大家一起跟他去马虎...
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 篇15：小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 美丽的冬天学科 道德与法治 学段：低 年级 一年级相关领域教材 人民教育出版社1.指导思想与理论依据《青少年法治大纲》中明确指出“小学低年级阶段要初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。”因此，教学时要注培养学生的规则意识和遵纪守法的行为习惯。《品德与生活课程标准》中明确指出：“儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的；儿童的发展是其怀着对生活的热爱，通过参与丰富多彩的生活实践，与外部环境积极互动而逐步实现的。”因此，教学时要关注学生的现实生活，...
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   Tags：一年级,道德,法治,精选,15篇
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