道德与法制教案三年级（精选10篇）

三年级下册道德与法治3.10《爱心的传递者》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10《爱心的传递者》教学设计教学目标：1、体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。2、学习关爱的人的方法和智慧。教学重点：懂得帮助他人时要注意方式方法。教学难点：感悟助人的智慧，在生活中正确关爱他人。教学方法：情景演示法、讲授法、讨论法教学过程：一、视频导入,感受爱心师：同学们，欢迎大家走进今天的道德与法治的课堂，新冠病毒疫情席卷了整个祖国大地，在这样一个特殊的时期，全国人民万众一心，涌现出了很多逆行者，我们一次又一次被感动着，让我们来看一个小视频。播放小视频。师:相信你们和老师一样深受感动，是爱心让世界变得更温暖，更美好。今天我们就来学习第十课，《爱心的传递者...

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道德与法治 三年级下册 10.爱心的传递者教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我们都有爱心教材分析：本科编写的依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的社区生活”里的第8条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀，对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动。”关爱他人是道德教育的重要方面，虽然学生在日常生活中都有过助人或者被人帮助的经历，但还是需要通过回顾这些经历及其体验，进一步激发帮助他人的意愿，因此，本课确定了体会日常生活中的关爱，愿意在日常生活中帮助他人的目标。本科从正面案例引导，包含三个内容，自己关爱他人和被他人关爱的经历，生活中隐藏的关爱以及雷锋的故事，活动元设计的是一个献爱心...

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三年级上册道德与法治3.7《生命最宝贵》教案（wps版）资料可供全国地区适用。

大致详情：7.《生命最宝贵》一．教学目标：1. 认识自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。2. 认识生命不可重来，学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识。二．教学重难点教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。三．教学过程：（一）创设情境，激趣引入1、谈话：同学们，老师知道你们很喜欢神话故事，现在我来考考你们！（课件出示图片），你知道孙悟空是从哪里蹦出来的？葫芦娃是从哪儿长出来的？那我们又是从哪里来的？2、播放视频：《生命的孕育》，了解我从哪里来。 看了视频，你知道了什么？你有什么感受？（二）活...

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道德与法治三年级下册-8《大家的“朋友”》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8《大家的“朋友”》（第一课时）教学设计教学目标：1.通过课前调查认识并寻找公共设施，知道公共设施属于大家。2.了解公共设施的作用，知道公共设施给人们的生活带来方便。3.知道爱护公共设施人人有责，发挥想象设计新型公共设施。教学重难点：1.了解公共设施的作用。2.体会没有公共设施给人们生活带来不方便。一、激趣导入老师给大家带来一位小导游，他叫小叮当，今天他将带你们去公共设施岛走一走，玩一玩，这个岛还有一些关卡，等你们去闯呢!(设计意图:以教材中的小叮当为主线,贯穿整个教学环节,并且以闯关旅游的形式激发学生的兴趣。)二、讲授新知活动一:找一找好朋友1、明确概念师：公共设施岛...

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三年级道德与法治下册教案 1 我是独特的资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是独特的》教学设计一、教学目标1.学生了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。2.通过各种活动，学会清楚地表达自己的感受，能结合自我评价和他人评价来正确认识自己。3.培养学生的自信心，学会悦纳自己。二、教学重点正确认识自己。三、教学难点培养学生的自信心，能悦纳自己。四、教学准备教师准备:视频；名片卡；奖状；不倒翁先生头饰；调查表；课件；微课。学生准备:课前完成调查表。五、活动过程：导入：猜猜我是谁事先选择一名学生，根据她的外貌、生活、学习、爱好、特长等特点，准备一个名片，PPT一条条出示她的特征，让学生猜是谁，猜中者给予奖励。设计意图课堂...

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三年级道德与法治下册教案 1 我是独特的资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版道德与法治三年级下册 《我是独特的》第一课时教学设计 教学目标： 能够了解自己的外貌、性格特点等方面的特点。 能够从他人对自己的评价的角度加深自我认识。 能够感受自己的期望，以及自己的内心世界。 教学重点： 让学生多角度了解自己。 教学难点： 能够肯定自己，接纳自己。 教学流程： 课前导入 生阅读一个小绿狼的故事。 师设置两个问题：一如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？二你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？ 【设计意图】让学生认识到自我的独特性，为后面的教学铺垫好基础。 生：我想变成小灰狼，我想和大家一样。 生：我不想变成小灰狼，我就是我，与别人不一样...

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道德与法治三年级上册 10 父母多爱我教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《父母多爱我》教学设计一、导入播放《My famliy》的视频1.提问：“你认为家是一个什么样的地方？”引出单元标题：家是最温暖的地方。2.提问：“在家里什么你认为什么让你感到很温暖？”引出课题：父母多爱我。二、新课1.到底父母有多爱我呢？播放视频《灾难中的父母》2.看了真实感人的故事，你想说点什么？3.教师总结：父母用生命换回孩子的成长，父母用躯体撑起孩子的未来，父母用大爱保护孩子的梦境。4.观看《感恩父母》的图片，想想父母都为我们做了什么？5.把父母为你做的平常小事写在红心纸上，上台粘贴在爱心树上。6.教师说说老师的父母为自己做的事三、走进故事1.默读小故事《妈妈...

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三年级下册道德与法治第12课《慧眼看交通 》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治第12课《慧眼看交通》教学设计课题 交通发展带来的问题交通发展大家谈 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级学习目标 1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。重点 认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。难点 增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材...

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道德与法治三年级下册-8 大家的“朋友” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人民教育出版社《道德与法治》三年级下册第8课 《大家的“朋友”》教学设计 【教材分析】 《大家的“朋友”》是《道德与法治》人民教育出版社教育部审定义务教育课程教材三年级下册第三单元“我们的公共生活”中第8课。 从本单元的设计来看，体现了《课程标准》中“负责任、有爱心地生活”、“初步形成规则意识”等相关内容要求。本课主要是发现我们身边存在的公共服务设施，了解公共设施给我们生活带来的便利，知道公共设施和我们生活密切的联系，让学生懂得公共设施的重要性，培养学生养成爱护公共设施的习惯。 本课设计的思路在于让学生知道，现在有很多公共设施遭到了人们的破坏，；破坏公共设施，将会给人们的生活...

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小学道德与法治 三年级上册 3.9心中的“110” 教案（第2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：心中的“110”第2课时教学目标1.提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。2.能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。3.懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。二、教学重点及难点重点：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。三、教学用具多媒体设备四、相关资源视频：《街头测试》五、教学过程【课堂引入】师生共同欣赏视频：《街头测试》师：通视频，我们发现小朋友很容易就上当受骗了。请你想一想，假如这不是测试而是真的有坏人，那会有什么严重的后果呢？假如我们不小心上当了，又该怎么办呢？大家想知道...

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