人教版一年级上册英语教案（精选10篇）

一年级上册体育教案 各种姿势的走 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：各种姿势的模仿走一、指导思想：树立“健康第一”的指导思想，体现健康、快乐、主动发展，注重情感激发，从心理发动入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间，培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。二、教学目标：1、 通过主题式教学，创设轻松，欢快的教学情景，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识，养成认真上好体育课的良好习惯。2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的正确能力，促进下肢和内脏器官的发展。3、 学会简单的韵律活动，发展学生工作的协调性、节奏感，提高审美能力。4、 通过教学活动，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创...

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人教版一年级上册 闯关考试 闯关考试（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：数学城堡计算小达人每人10道题。A4纸上10道20以内的加减法，学生口述算式说出得数。全对或错1道题，可获得印章一枚。创意造型学生利用准备好的模型拼搭一个自己创意造型，并指认模型的名称。小小判官每人5道题。A4纸上3道判断题，学生口述并说出正确或错误。其余2道题由老师摆放并口述，学生判断正确或错误。巧摘智慧果每人1道题。A4纸上图文并用，根据题意回答，并可以单独提出一个问题并解答。1,男生( )人，女生( )人，男生比女生多几人？□○□＝□（人）你还能提出什么数学问题，并解答？？支15支□○□=□（支）你能根据下图提出一个数学问题，并解答吗？一共有多...

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人教版一年级上册每周培优练习(9)（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册每周培优练习题(9)星期一1.认一认，把序号填在横线上。2.火眼金睛辨一辨。(1)在正方体的下画“√”。(2)在圆柱的下面画“√”。3.填一填。(1)从左边数起，第( )个是 ，第( )个和第( )个是 。(2)从右边数起，第( )个是 ，第( )个是 。星期二4.数一数，填一填。5.数一数，填一填。6.下面4个图形中，( )和( )可以拼成一个正方形。星期三7.数小方块。8.数小方块。9.数小方块。星期四10.看谁数得快。11.在下图中，把...

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人教版一年级上册每周培优练习（1）(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册每周培优练习(1)星期一1.练习写0～9的数字。(要求在家多练习，能熟练书写数字)2.数一数，把数量同样多的物体和图形连起来。3.根据右边方框中的数，圈一圈。星期二4.找一找，下面有( )只小鸟。5.看数画图。(1)9个○(2)6个△6.把数量最多的图形涂上红色，数量最少的图形涂上绿色。星期三7.连一连。8.找出草莓个数的卡片，并把它圈出来。9.看方框中右上角的数，并将方框中缺少的图形补齐。星期四10.找到与左边“○”同样多的物体，并把它圈起来。11.填相邻数。12.数一数，每幅图中的物体个数，并在下面把相应的数...

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人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...

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2.左、右（教案）一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：左、右第2课时 总共3课时 课型：（新授课）【教学内容】教材第10页内容及“做一做”，练习二的第1、3、5、6题。【教学目标】1、让学生参与多种形式的教学活动，从而经历建立“左、右”方位感的过程。2、能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。3、使学生体会到生活中处处有数学。【教学重点】正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。【教学难点】正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。【教学准备】课件、教案【学情分析】对于“左、右”，一年级的学生其实是有一定生活经验的，但是在描述上还是很容易左右混淆的。【教法学法】教师教法：将情境教学法和引导探究法相结合，...

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认识图形（教案）-一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形（一）教学内容:课本第34页教材分析从实际生活引入，出示了学生熟悉的一些事物，让他们把形状相同的放在一起，分成四类，引出四种立体图形，分别进行认识。让学生说一说身边哪些物体与上面这些形状相同，巩固几种立体图形的表象，在初步认识了四种立体图形后，“做一做”安排了两个活动，让生在活动中感受立体图形的特征。学情分析学生在学习本节课之前并没有空间观念的意识，但是对于出示的物品大多数都是认识的，在教材做一做中的活动素材，可以利用，也可以加以改造，可把它改造成摸实物——猜形状的活动。总之应该通过多种形式的活动，让学生充分感受立体图形的特征，以便建立清晰的表象。教学目标1.初步感知立体...

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《 认识钟表》（教案）一年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》教学设计一、教学内容：人教版数学一年级上册第84、85页二、教学目标：1、知识与技能：认识钟表的时针和分针，结合生活经验，使学生会认、读、写整时；培养学生的观察能力和动手操作能力。2、过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。3、情感态度与价值观：培养学生初步建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的好习惯。三、教学重难点1、教学重点：会认读整时，并知道整时的两种表示方法2、教学难点：初步建立时间观念四、教学方法：创设情境、观察思考、引导发现、合作学习五、教学准备：相关课件及钟面六、教学过程：...

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人教版小学数学一年级上册 减法表格式学案资料可供全国地区适用。

大致详情：减法学习目标 1．我理解了数的分成和减法的联系，会用分成算减法。2．我能熟练、正确算出5以内的减法。知识链接 5以内的分成学习重难点 重点：熟练、正确计算5以内的减法。难点：理解分成和减法的内在联系，学会运用。学 习 过 程 教师“复备”栏或学生笔记栏一、导学1． 这个图表示 左边和右边合在一起 ，我们可以用 加法 算式来表示： 2 ＋ 1 ＝ 2．想一想“从3个里面去掉一个”，会怎么表示呢？ 或者在我们的实际生活中，既有“数量增加”的 加法 问题。也有“数量减少”的 减法 问题。我要学会分析，用学...

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人教版一年级上册每周培优练习(8)(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册每周培优练习题(8)星期一1.数一数，在下面画相对应数量的“○”。2.看图写数。3.看方框中右上角的数，并将方框中缺少的图形补齐。星期二4.按要求画“○”。(1)○的个数比★多2个。 (2)○的个数比□少3个。5.一个茄子和一个大蒜，哪个重？在重的下面的□里画“√”，轻的下面的□里画“○”。6.四杯水一样酸，哪一杯水里放进去的醋最多？请在放醋最多的那杯水下面的□里打“√”。星期三7.在每一行中，把不同类的物品圈起来。8.数一数，填一填。(1)一共有( )个水果。(2)从右边数起，将第7个水果涂...

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