篇1：部编版 语文二年级上册 2 树之歌 教案（表格式）部编版 语文二年级上册 2 树之歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师名称 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 识字2、树之歌难点名称 了解《树之歌》中的不同树的特点及习性，热爱并保护大自然。难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一首介绍树木特征的儿歌，描写了杨树、溶蚀、梧桐树......等11种树木，种类比较丰富。 儿歌中每句话的观察角度各不相同。从学生角度分析为什么难 学生对树木种类了解不多，对树木的习性更是少之又少。所以需要老师丰富资料。难点教学方法 1.借助图片认识树的名称及其主要特点 2.教师指导学生逐句阅读，激发学生了解树木，探索自然的兴趣。教学环节 教学过程导入新课 一、复习导入 1...
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 篇2：部编版语文二年级上册 2 树之歌 教案（表格式）部编版语文二年级上册 2 树之歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时之歌教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 树之歌难点名称 了解树木的特点和习性。难点分析 从知识角度分析为什么难 不同的树在不同的季节、不同的地方会表现出来的不同的特点，学生容易弄混。从学生角度分析为什么难 二年级的学生知识面较为薄弱，这篇课文需要学生积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，这样学生才能在读懂诗歌的前提上理解课文。难点教学方法 演示教学方法讲解教学方法教学环节 教学过程导入 1.同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入地了解课文。现在就让我们走进课文。2.出示本课时学习目标。3.复习本课生...
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 篇3：部编版语文二年级上册 2 树之歌(10) 教案部编版语文二年级上册 2 树之歌(10) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：木的识字写字教学教材分析：这是一首以“树”为主题的识字儿歌,描写了11种树木，通过了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发学生们对大自然的热爱之情。 学情分析： 在一年级的学习中，学生们已经掌握了很多带有“木字旁”的生 字，并了解了汉字“偏旁表意”的特点及规律，所以学生学习本课生字有一定的基础。尤其是本课中出现了很多不同种类的树，有学生生活中常见了解的，也有生活中不太常见的，它们身上的自然常识极容易激发学生的好奇心和学习兴趣，因此，教学中可以结合不同树的相 关知识调动学生的学习热情，并掌握偏旁归类识字方法。教学...
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  篇4：小学语文 统编版 二年级上册《树之歌》名师精品 教案小学语文 统编版 二年级上册《树之歌》名师精品 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树之歌》名师精品教案一、文本教学解读这是一则韵文。全文共 4句话，分别从样子、颜色、习性、价值等方面概括出不同树木的特点。在学习韵文中让学生认识杨树、榕树等树木并了解这些树木的不同特点，在识字教学中让学生发现并掌握识字规律。全文注音配以插图，旨在借助拼音识字、朗读，借助插图认识事物。1.识写生字。这是一组以“木字旁”为主的归类识字教学。要求会认15个字，会写10个字，其中6个字既要求会认，又要求会写。在组织教学中可以借助已经获得的识字经验或规律进行引导。会认的15个字可以分成两类。“梧、桐、枫、柏、桦、杉、桂”都是“木字旁”的字，且都是形声字，可以结合图文认字，找出规律，即是“木字...
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  篇5：小学语文 部编版 二年级上册 2树之歌教案（表格式）小学语文 部编版 二年级上册 2树之歌教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 二年级 教材版本 人民教育出版社（部编版）课题名称 树之歌难点名称 利用形声字特点掌握木字旁的10个生字，认识11种树木的特点难点分析 从知识角度分析为什么难 形声字组合简便，造字能力强。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关，表示同一类事物的字，用同一个声旁和不同的形旁结合，可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字，规律复杂。从学生角度分析为什么难 例如：“银杏 水杉活化石”为什么说银杏水杉是活化石？学生对于化石不知道 不理解，对于科学知识不知，无基础知识储备难点教学方法 1.通过图片直观展示树木的特点 2.通过...
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 篇6：部编版语文 二年级上册 2 树之歌第二课时 教案部编版语文 二年级上册 2 树之歌第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树之歌》教学设计教学目标：1.借助形声字的特点识字；读熟韵文，掌握文中11种树木的特点，并能背诵韵文；激发孩子热爱大自然的情感。教学重点：借助形声字的特点识字，掌握文中11种树木的特点教学难点：联系生活，借助课堂所学创编儿歌教学准备：教学通2.0教学过程：复习导入上节课我们走进了识字第2课——《树之歌》，认识了好多生字宝宝，也书写了10个生字。过了一天，不知道同学们还记得它们吗？追帽子游戏巩固识字（幻灯片1）这么多的生字里，有一些生字是一个家族的，请看：梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂（幻灯片2）它都是左右结构，左边是表示与树木有关的木字旁（形旁），右边是表示读音的字（...
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 篇7：部编版语文二年级上册 2 树之歌(14) 第2课时 教案部编版语文二年级上册 2 树之歌(14) 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】小学语文部编教材识字2《树之歌》【教材说明】本课介绍了各种树的名称和特点，学生在朗诵儿歌的过程中学习树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征。本课设计时围绕课文内容，注重学生识字能力，帮助学生分辨树的种类，拓展学生的知识，让学生树立保护树木的意识。【学习目标】1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流利地朗读儿歌。2.学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。【教学重点、难点】学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。【学前准备】1.制作多媒体课件。2.搜集不同种类的树叶，与同学们交流分享；预习课文，自学生字。（学生）【课时安排】2课时【教...
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  篇8：小学语文 部编版语文 二年级上册 2 树之歌(6)教案（表格式）小学语文 部编版语文 二年级上册 2 树之歌(6)教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 第二单元《树之歌》难点名称 1、利用形声字的特点，掌握木字旁的八个生字，初步了解树木特点。 2、正确、流利朗读课文，背诵课文。难点分析 从知识角度分析为什么难 二年级的学生积累了一定的识字量，学会了常用的识字方法(看图识象形字、会意字；猜字谜识字；对对子识字；联系生活归类识字；字族识字“青”“虫”)。但是这节课有很多带有“木”字旁的字，那就需要用多种办法识记。从学生角度分析为什么难 在学习韵文中认识杨树、榕树等树木并了解这些树木的不同特点，在识字教学中让学生发现并掌握识字规律。难点教学方法...
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  篇9：小学语文 部编版 语文二年级上册 2 树之歌(12) 教案小学语文 部编版 语文二年级上册 2 树之歌(12) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 人教部编版课题名称 第二单元《树之歌》难点名称 了解不同树的特点及习性难点分析 从知识角度分析为什么难 既要认识树的种类又要了解其特点和习性的概念，也要懂得不同地域树的习性、变化，当中也涉及到一些比较难理解的词语如“活化石”。从学生角度分析为什么难 生活中有些树不常见，对其了解较少。难点教学方法 通过观察相应图片和圈画课文的重点词，突出其特征，让学生有针对性地区别出不同的树和了解到各种树的特点及习性。 通过让学生认识树木对大自然的作用来树立保护树木的意识。教学环节 教学过程导入 欣赏图片，图片的内容是什...
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 篇10：部编版二年级上册识字2《树之歌》第二课时(27张课件+教案)部编版二年级上册识字2《树之歌》第二课时(27张课件+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级上册识字2《树之歌》（第二课时）教学设计教学目标:1、能正确流利地朗读课文，背诵课文。2、通过读课文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。教学重点:背诵儿歌，初步了解树木特点。教学过程:一、复习导入1、上节课我们读了儿歌，大家来回忆一下:课文写了哪几种树呢？我们大声把他们的名字喊出来。2、出示十一种树的图片，全班学生齐认树木种类。二、品读课文语句，了解树的基本特点过渡:同学们，原来我们认识这么多的树木啊！那你们知道这些树木的基本特点吗？现在就让我们一起来探究。1、正确流利地朗读课文，看看课文共有几句话？每句话...
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 Tags：之歌,二年级,上册,人教,教案
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