篇1：小学数学苏教版二年级下册第2单元 时、分、秒 单元集体备课教案小学数学苏教版二年级下册第2单元 时、分、秒 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 时、分、秒
第 1 课时 认识时、分
【教学内容】
教材第8,9页例1、例2、“试一试”、“想想做做”第1~7题。
【教学目标】
1.使学生通过观察、思考、交流等活动,了解钟面的结构,认识钟面上的整时,并能记录钟面上的整时;认识钟面上表示经过1时、1分的方式,能以具体事例说明1小时、1分的时间长短;认识1时=60分。
2.使学生在经历认识时、分的过程中,初步体验时针、分针的计时原理,能感受1小时、1分的时间长短;发展初步的观察能力及推理、抽象能力。
3.使学生体会认识钟表和时间是日常生活的需要,了解时、分是日常生活里的时间单位;培养认真观察、相互交流的学习习惯,初步体会...
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  篇2：小学数学苏教版二年级下册第5单元 分米和毫米 单元集体备课教案小学数学苏教版二年级下册第5单元 分米和毫米 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 分米和毫米
第 1 课时 认识分米和毫米
【教学内容】
教材第52,53页例1、例2,第54页“想想做做”第1~4题及“你知道吗”。
【教学目标】
1.使学生通过测量、观察、估计、交流等活动,认识长度单位分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系;初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。
2.使学生联系对长度单位的已有认识和自身的生活经验,初步建立1分米、1毫米实际长度的表象,能利
用有关长度单位的表象进行一些直观的判断和思
考,进一步发展空间观念。
3.使学生在学习中进一步感受数学与生活的密切联系,感受与同学合作交流的意义和价值,增强学数学、用数学的兴趣和...
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   篇3：人教版数学二年级下册 第5单元 单元备课 教案人教版数学二年级下册 第5单元 单元备课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 混合运算单元导学本单元的主要内容有：一是掌握含有两级运算的两步算式的运算顺序；二是解决简单的需要用两步计算的问题。本单元是学生系统掌握简单的整数四则混合运算顺序(两步)的重要单元，是将实验教材二年级下册“解决问题”与四年级下册第一单元“四则运算”进行整合重新编排的一个单元。本单元重在梳理并教学混合运算的运算顺序。在此之前，学生已经学会按从左往右的顺序计算加减或乘加、乘减的两步式题，并且知道了小括号的作用。本单元主要学习含有两级运算的运算顺序，并用相关知识解决一些简单的实际问题。掌握好本单元的相关知识，将是学生在第二学段学习两步以上混合运算的重要基础。备内容混合运算没有小...
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 篇4：人教版数学二年级下册 第1单元 单元备课 教案人教版数学二年级下册 第1单元 单元备课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 数据收集整理本单元的主要内容有：学习用调查法收集数据，初步了解统计表和学习用画“正”字的方法记录数据。《数学课程标准》对“统计与概率”的知识内容进行了调整，修订后的教材对“统计与概率”内容进行了重新编排，但教学思路不变，教学时仍然让学生体会统计的全过程，只不过在教学重点上有所侧重。从整体编排上来说，第一次编排统计的内容是在一年级下册，第二次编排统计的内容是在本册，教材依托学生熟悉的情境，以收集数据、记录数据和呈现数据为主，从中学习调查的方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，从而使学生经历统计的全过程，让学生更好地体会到统计的价值，初步培养学生的统计意识。备内容数据收...
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 篇5：小学数学苏教版二年级下册第7单元 角的初步认识 单元集体备课教案小学数学苏教版二年级下册第7单元 角的初步认识 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7单元 角的初步认识
第1课时 认识角
【教学内容】
教材第84页例1、“试一试”和第85页“想想做做”第1~5题。
【教学目标】
1.结合生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角。能正确指出物体表面的角,在平面图形中正确辨认角。
2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。
3.使学生在认识角的过程中,进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生动手操作的能力,提高学习数学的兴趣。
【教学重点】
认识角的各部分名称及特征。
【教学难点】
直观区分角的大小。
【教学准备】
PPT课件、两根制作活动角的硬条、一颗五角星。
教学过...
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   篇6：小学数学苏教版二年级下册第8单元 数据的收集和整理(一) 单元集体备课教案小学数学苏教版二年级下册第8单元 数据的收集和整理(一) 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 数据的收集和整理(一)
第1课时 按不同标准分类
【教学内容】
教材第90页例1和第92页“想想做做”第1~3题。
【教学目标】
1.经历收集、整理、分析数据的简单统计过程,认识分类整理的用处,并能按照不同的标准来整理数据,能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。
2.到生活中去调查收集的数据,培养学生收集和整理
的意识,体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。
【教学重点】
根据一种标准分类整理。
【教学难点】
掌握按不同的分类标准进行分类。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、情境导入
提问:同学...
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   篇7：小学数学苏教版二年级下册第6单元 两、三位数的加法和减法 单元集体备课教案小学数学苏教版二年级下册第6单元 两、三位数的加法和减法 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 两、三位数的加法和减法
第 1 课时 两位数加两位数的口算
【教学内容】
教材第59页例1和第60页“想想做做”第1~5题。
【教学目标】
1.使学生经历两位数加两位数口算方法的探索过程,体验不同算法间的联系,整合并掌握两位数加两位数的口算方法的不同策略,能正确地口算两位数加两位数。
2.使学生在从现实情境中提出问题并探索口算方法的过程中,培养提出问题、解决问题的初步能力;感受探究口算方法的不同策略,发展初步的分析、比较和抽象、概括等思维能力;体验新旧知识之间的联系,感受转化思想,积累联系已有认识学习新知识的初步经验。
3.使学生主动参与思考、交流等活动,产生对数学学习...
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    篇8：小学数学苏教版2年级下册第9单元 期末复习 集体备课教案小学数学苏教版2年级下册第9单元 期末复习 集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9单元 期末复习
第1 课时 数与代数(1)
【教学内容】
教材第100,101页第1~6题。
【教学目标】
1.联系生活实际进一步认识百位和千位,理解三位数的意义,会熟练读、写万以内的数,能正确比较数的大小。
2.理解余数的意义,理解余数一定要比除数小,会用竖
式计算有余数的除法。
【教学重点】
正确读写万以内的数,理解其意义。
【教学难点】
有余数的除法。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、系统整理知识
师:同学们,这学期即将结束了,请同学们回顾一下我们都学习了哪些知识。
师:看黑板,回顾每个单元的学习过程,你学到了什么?你有什么体会...
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  篇9：《角的初步认识》（教案） 二年级下册数学苏教版《角的初步认识》（教案） 二年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：立足“具身”体验，凸显概念本质——《角的初步认识》教学设计【教学内容】小学数学二年级下册《角的初步认识》第一课时【教材分析】《角的初步认识》是苏教版第四册第七单元内容，也是“角”概念教学的起始课。这部分内容是在学生认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的。【学情分析】二年级学生形象思维十分活跃，心理趋向稳定。针对小学二年级学生的特点，教学设计主要强调师生互动，在游戏中、实践中动手实践、自主探索与活动交流。【教学目标】1.结合生活情景及操作活动初步认识教，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.使学生通过观察和操作认识到角是有大有小的，...
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  篇10：苏教版二年级下册数学教案复习苏教版二年级下册数学教案复习资料可供全国地区适用。
大致详情：《两三位数的加法与减法》专项复习教学内容：苏教版数学二年级下册《两、三位数的加法和减法》复习，参照数学书81--82页。教学目标：通过复习两、三位数的加法和减法的口算、估算和笔算，帮助学生进一步熟练掌握不同算法，理解不同算法之间的区别。通过复习，帮助学生厘清进位加法与不进位加法、退位减法与不退位减法之间的区别，并能正确计算。通过复习，帮助学生厘清进位加法与连续进位加法，退位减法与连续退位减法之间的区别，并能正确计算。通过复习，帮助学生进一步熟练掌握加法、减法的验算方法。教学重点：掌握两、三位数加法和减法的各种计算方法。教学难点：正确计算两、三位数的加法和减法，计算不出错。...
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  篇11：二年级下册数学教案 测定方向 苏教版二年级下册数学教案 测定方向 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《测定方向》教案 教学目标： 参与测定方向的实践活动，能在给定的场景中或在自己的校园里利用指南针辨认八个方向。 培养与同伴积极合作的精神，并在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 教学准备： 学生自制方向板，每组带指南针。 教学过程： 室内活动 (学生面向南方坐) 提问：大家现在面对的是什么方向 口令游戏。 谈话：请坐在教室中间的一位小朋友起立，再请坐在他北面、东面、南面、西面的小朋友听口令起立。 提问东北面的学生：你坐在他的哪一面 在教材呈现的场景里辨认方向。 谈话：同学们在教室里已经能正确地辨认方向，你们想不想到校园里去辨认...
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 篇12：苏教版数学二年级下册 七 用三角尺拼角（课件）-二年级下册数学苏教版 课件（24张ppt）苏教版数学二年级下册 七 用三角尺拼角（课件）-二年级下册数学苏教版 课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)苏教版义务教育教科书 数学 二年级下册《用三角尺拼角》（动手做）课前准备1.请准备好铅笔、橡皮、练习纸、一副三角尺、和三角尺一样的纸片两份。2.听课过程中可通过按暂停键进行操作和思考，完成后再继续观看。大锐角小锐角中锐角中锐角认一认一副三角板平平尖尖顶点重合边既不重叠又没有缝隙重叠有缝隙游戏规则闯关游戏1直角拼拼乐2锐角对对碰3钝角大比拼4眼力大考验5趣味拼多多请你选择两块三角尺拼成直角。① 想一想：你打算用哪两个角拼成直角？② 拼一拼：拼出一个直角，自己用手比划一下 ，再试试还有其他拼法吗？③ 说一说：...
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   篇13：苏教版数学二年级下册 《认识直角》说课稿苏教版数学二年级下册 《认识直角》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识直角》说课稿一、说教材《认识直角》是在学生学习了角的初步认识，掌握了用重叠法比较角的大小基础上进行学习，主要让学生直观认识直角。认识直角很重要，它是区分锐角与钝角的标准。以后辨认多边形的特点，认识垂直，画垂线，认识平面图形和立体图形的高，都离不开直角。本单元只是直观辨认直角、锐角和钝角，第二学段还会继续教学关于这些角的知识。二、说教学目标 新课标指出：义务教育阶段的数学课程，要使每个学生都受到良好的数学教育，这不仅要考虑数学教材的特点，更应遵循学生认知的规律，从直观感知入手，从学生已有的知识经验出发，因此，我制定以下目标：1．知识与技能：结合生活情境，让学生在己有知识的基础上建立...
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 篇14：二年级下册数学教案 测定方向 苏教版二年级下册数学教案 测定方向 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：测定方向目的要求： 1．在具体的操作中，进一步加强方向感，参与测定方向的实践活动，能在提给定的场景中或在自己的校园里利用指南针辨认八个方向。 2．培养与同伴积极合作的精神，并在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 重点难点重点：能在给定的场景中利用指南针辨认八个方向 难点：能在给定的场景中或在自己的校园里利用指南针辨认八个方向。一、室内活动复习上课，同学们看这是什么（指南针），这是我们中国人引以为傲的四大发明之一指南针，也是帮助我们辨认方向经常用的好伙伴，今天这节课我们就借助它来测定方向（板书课题测定方向）你会用指南针吗？谁来介绍一下，下面四人一小组看看指南针，找找...
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 篇15：苏教版二年级数学下册 期末学情评估卷【含答案】苏教版二年级数学下册 期末学情评估卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版二年级数学下册 期末学情评估卷(时间：60分钟 满分：100+10分)班级： 姓名： 考号： .一、 选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1 分，共7 分)1. 下列图中用两个完全相同的三角尺拼成的角是直角的是( )。2. 如果大树的影子在大树的西北面，那么太阳在大树的( )面。① 西南 ② 东南 ③ 东北3. △÷5=7……☆， ☆可能是( )。① 4、3、2、1、0 ② 5、4、3、2、1 ③ 4、3、2、14. 位于幸福路的图书馆下午开放时间为2...
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  篇16：二年级下册数学教案 测定方向 苏教版二年级下册数学教案 测定方向 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。教学重、难点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。教具准备：多媒体，挂图学具准备：正方形纸教学过程：活动一：1、上学期我们一起认识了四个描述方向的词语，哪位同学能来说一说是哪四个词语？生：东、南、西、北。2、在生活中我们可以怎样来辨认方向呢？生1：可以看太阳升起的地方就是东方。生2：可以看北斗星所在的方向就是北方。生3：可以利用指南针，指针指向的方向就是南方。3、...
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   篇17：二年级数学下册教案-1 有余数的除法苏教版二年级数学下册教案-1 有余数的除法苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法：竖式计算教学内容：苏教版二年级数学下册，第一单元有余数的除法，第2课时例3。教学目标:1、让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理，会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。2、培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。3、在自主学习活动中，激发数学学习兴趣。教学重点:让学生探索有余数除法竖式的计算方法。教学难点：理解算理，掌握试商的过程，除法竖式的正确书写。教学准备:教师：磁性圆片、磁性小棒、多媒体课件学生：小棒教学过程:复习引入:谈话：这星期我们学习了有余数的除法，今天继续学习有余...
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   篇18：苏教版二年级数学下册《2、认识几时几分》教学设计苏教版二年级数学下册《2、认识几时几分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识几时几分》教学设计教案背景：教学内容是在一年级上册钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材分析：本教学内容主要是认识几时几分，有两个层次编排：一是用5分5分数的方法读取时间。并通过实际操作，知道1时=60分，二是再用1分1分数的方法读取时间。教材对时间的认识是按照从特殊到一般，从简单到复杂的顺序编排，符合儿童的认知规律。设计理念：1、注意以学生已有的经验为基础，为学生提供熟悉的具体情境，以帮助学生更好的理解数学知识。2、本着“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”这一理念，给学生提供参与数学活动的时间和空间，使学生...
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   Tags：苏教版,二年级,数学,下册,备课
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