篇1：二年级下册数学教案-七 角的初步认识 苏教版二年级下册数学教案-七 角的初步认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识角教学内容：认识角（教材84～85页的）教学目标：1．结合生活情景，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，体会角的大小与两边张开的大小有关。2．创设生活情境，经历从现实中找角、画角、做角、比角等活动中建立角的空间观念，在数角中体会有序思考的方法。3．在认识角的过程中，体会数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣，在探索角的大小比较中发展数学思考。教学重、难点：角的大小比较教学准备：多媒体课件、三角尺、活动角教学过程：一、创设情境，初步感知角1．今天这节课，老师要给积极思考、大胆发言的小朋友送一个礼物，是什么 课件出示一颗红色的五角星。提问：你们为什么叫它五角星？...
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 篇2：二年级下册数学教案 5.2 正方形的特征 冀教版二年级下册数学教案 5.2 正方形的特征 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正方形的特征》教学设计教材分析有了认识长方形特征的基础，教材在这里没有把观察、想象和验证的过程呈现出来，意图是放手让学生根据自己的经验去认识、猜想、验证。重点是让学生在活动中表现。学生分析由于学生有了认识长方形特征的基础，因此这节课的知识难度不大，但“练一练”第2题是一个综合性较强的练习题，稍有难度，学生可能感觉有困难。教学目标知识与技能：认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。过程与方法：在观察、验证、交流等活动中，经历探索正方形特征的过程。情感、态度与价值观：在探索讨论的活动中，增强自主学习，提高简单对比和概括能力。教学重点：认识正方形的特征。教学...
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  篇3：二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计与反思一、教学内容：二年级下册第七单元P８４、P８５。二、教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的部分名称，并且会比较两个角的大小，知道角的大小与两条边张开的大小有关。2、通过操作实践，获得直接的经验，进行正确的抽象和概括，加深学生对角的感知。3、是学生知道生活中处处有角，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，激发学生探索数学的兴趣。三、重点难点：1：认识角，知道角的各部分名称，并且会比较两个角的大小，知道角的大小与两条边张开的大小有关。 2：体会角的大小与两条边张开的大小有关，探索比较角的大小的方法。四、教具、学具准备：课件...
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   篇4：二年级下册数学教案 -7.1 《认识图形》 ︳青岛版二年级下册数学教案 -7.1 《认识图形》 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计教学目标：1、借助观察、操作，初步认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在点子图和方格纸上画出长方形和正方形；能初步认识五边形和六边形。2、经历探究长方形和正方形特征的过程，发展学生的空间想象力和创新意识。3、在具体情境中感受、欣赏图形美，培养学生爱护花草树木、保护环境的意识。教学重点：使学生能够认识长方形和正方形，掌握他们的特征。教学难点：长方形和正方形特征的探索过程。教具准备：多媒体课件学具准备：长方形和正方形纸片、直尺、三角尺、小棒等教学方法：利用多媒体课件激发学生的学习兴趣；提供足够的探索空间和多种学具，让学生在动手操作、观察中学习...
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  篇5：二年级下册数学教案-6.4.1 连加运算 ｜冀教版二年级下册数学教案-6.4.1 连加运算 ｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《连加运算》参考教案教学内容：冀教版小学数学二年级下册第68、69页。教学目标：1、结合生活中的具体问题，让学生经历自主学习连加运算的过程。2、学生能正确计算连加算式，并能解答有关的实际问题。3、通过教学活动，让学生体会连加运算的实际意义，感受数学运算与生活的联系。教学重点：掌握连加运算的计算方法，并能准确计算。教学难点：让学生运用连加运算解决实际问题。教学过程：一、课堂导入出示教材68页主题图和统计表，以引导学生发现统计表中的信息。提问：动物园有多少只鹿？二、新知讲解1、列式。师：你能用一个式子表示动物园中鹿的只数吗？学生讨论，然后回答：98＋164＋236...
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   篇6：二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识--详案上课，老师好！同学们好，请坐！一、导入（3分钟）：猜一猜师：老师今天带来了一个纸工袋，大家想不想知道里面装的什么呀？生：想。师：那老师给你们一些小小的提示大家一起来猜一猜。我的纸工袋里装的只有咱们学过的平面图形圆和三角形。请你猜一猜我第一个拿出的是什么图形？（露出一个角）生：三角形。师：我还没有拿出来，你怎么就知道了呢？谁愿意说说你的理由？生：我看到他的角了。师：你可真细心、又善于观察。我们一起来验证一下。（拿出三角形）哇，真的是三角形呀。三角形还有话对我们说。它说我有角。我们再来看看第二个图形会是什么呢？生：圆。师：我还没开始拿呢，你是怎么判断呢？...
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   篇7：二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版二年级下册数学教案 七 角的初步认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识【教学目标】使学生初步认识角，知道角各部分名称，并在操作的活动中感受角是有大小的，体会到角的大小与两条边叉开的程度有关，培养学生的动手操作能力。【教学重难点】掌握角的概念，比较角的大小。【教学方法】引导、探究、合作、探究。【教学准备】扇子、剪刀、钟面、三角板。【教学过程】一、认识角1．引导学生观察实物面上的角。（1）出示大三角板，老师引导学生观察大三角板上面的角，指出哪些是角，再数数共有几个角（注意：老师在示范时要规范，不能只指着角的顶点。）（2）出示一个五角星，学生说出五角星上的角，再说出有几个角。（3）出示钟面，指名学生指出钟面上的角，示范时用手指着...
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 篇8：二年级下册数学教案了解你的好朋友 苏教版二年级下册数学教案了解你的好朋友 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：了解你的好朋友教学目标：1、使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查、整理的过程，能够知道调查的注意点，在调查时注意这些方面，根据实际情况灵活安排自己的调查活动。2.使学生在参与实践活动中，初步感受统计在生活中的广泛应用，体会统计方法的应用价值获得一些成功的体验，感受与他人合作的乐趣，激发参与统计活动的兴趣。3、使学生积极参与收集、整理数据的活动，获得一些成功的体验，体会用数据进行表达和交流的作用，初步形成尊重事实得的态度，培养参与统计活动的兴趣。教学重点：实际调查好朋友的几项内容。教学难点：如何分类整理记录结果。教学过程：创设情境，揭示课题（播放儿歌《好朋友》）提问：...
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  篇9：二年级上册数学教案 分一分与除法 沪教版二年级上册数学教案 分一分与除法 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分与除法教学内容:第27、28、29页教学目标:1、 通过等量划分（装袋）来实施除法；能将划分用除法来表示。2、在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3、在学习过程中，体验学习数学的乐趣，感悟学习的价值。教学重点：1、 理解除法是同数连减的简便运算。2、 掌握求一个数里有几个另一个数，会用除法计算。掌握除法各部分的名称。3、 能将等量划分用除法来表示。教学难点：1、理解除法是同数连减的简便运算。2、除法的含义、除法是乘法的逆运算教学过程:一、 情景引入师：现在是金秋十月，是收获的季节，小丁丁和小巧收...
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 篇10：二年级下册数学教案 认识几时几分 苏教版（表格式）二年级下册数学教案 认识几时几分 苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 苏教版课题名称 第二单元《认识几时几分》难点名称 正确认识几时差几分和几时多几分难点分析 从知识角度分析 为什么难 钟面上的时刻超过几时和不到几时都可称为大约几时，但是究竟是几时几分，需要学生仔细观察时针的位置，再思考分针对应的时间，联合起来进行分析总结。从学生角度分析 为什么难 低年级学生对于时间的生活经验不丰富、钟面认读方法不清晰：因钟表在生活中也不常用，多见于手机直接读数即可，认识钟面上的几时几分就显得有些不易。难点教学 方法 1.通过数学知识与数学绘本融合教学，在童真童趣的故事中激发学生探究主人翁...
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 篇11：二年级下册数学教案-直角的认识 苏教版二年级下册数学教案-直角的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：直角的认识【教学内容】教材第40、41页的内容。【教学目标】1.使学生通过看一看、折一折等活动，初步认识直角、锐角和钝角。2.会用三角板上的直角判断一个角是不是直角，判断一个角是比直角大还是比直角小。3.通过操作活动，帮助学生建立直角的空间观念。培养学生的实际操作能力和分析判断能力。【重点难点】初步认识直角、锐角、钝角，建立角的空间观念。【教学准备】三角板，作业本，作业纸一、复习导入1.画一个角，并标出角的各部分名称。2.初步分类。（分成两类，你想怎么分？）3.导入新课师：引导学生得出：1、直角2、非直角为什么这样分类呢？你是怎样想的？提问：谁来说说这个角和...
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  篇12：冀教版二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体第一课时教学内容：观察物体例1、做一做、练习十六第四题（教材第68、71页）教学目标：能正确从不同角度观察到物体的不同形状；知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的；凭借动手操作，发展观念和合作意识。重点难点：重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生的空间观察能力。难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教具、学具小熊娃娃、字典、课件教学过程：导入师：上课前请同学们跟着老师做几个动作，活动活动，好吗？教师示范动作：左、右、上、下、前、后。边做边提醒学生老师面对着学生，老师的左边是学生的右边。学生跟做。师：同学们听过《盲人摸...
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 篇13：二年级下册数学教案 -8.1 乘加、乘减的问题 青岛版二年级下册数学教案 -8.1 乘加、乘减的问题 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘加、乘减的问题教学设计教学目标：能运用所学知识与技能,解决日常生活(旅游)中的一些简单的数学问题。在解决问题的活动中,渗透解决问题的策略,经历观察、思考、运算等数学练习过程,发展实践能力与创新精神。结合具体情境,学会从数学角度提出问题、解决问题,发展应用意识。在解决实际问题的过程中,深刻感受数学与生活的密切联系,体会数学的价值。教学重点：理解两步计算问题的数量关系,掌握分步解决两步计算问题的一般思路和解题策略。教学难点：理解两步计算问题的数量关系,掌握分步解决两步计算问题的一般思路和解题策略。教法学法：谈话法、演示法、迁移类推法。手段：画一画、讲一讲、课件演示、学生自主...
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  篇14：人教版二年级下册数学教案人教版二年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学实验教材二下教案全集教材分析一、?教学内容：这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变化，克和千克，统计，找规律和数学实践活动。1、?解决问题2、?表内除法（一）3、?图形与变换4、?表内除法（二）5、?万以内数的认识6、?克和千克7、?万以内的加法和减法（一）8、?统计9、?找规律二、编排特点：1、结合生活情境发现并解决解决问题，例题的呈现形式具有开放性；2、加强除法概念的教学，注意利用学生已有的知识和经验，解决问题结合相应的内容进行；3、图形与变换结合学生的生活景仰学习新知，在实际操...
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     Tags：初中,二年级,数学,教案,精选
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