篇1：二年级奥数9 数字谜初步学案（含答案）二年级奥数9 数字谜初步学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优数学“数字谜初步”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位数字谜从形式上可以分为横式数字谜与竖式数字谜，从运算法则上可以分为加减乘除四种形式的数字谜。横式与竖式亦可以互相转换，本讲中将主要介绍数字谜的一般解题技巧。主要涉及小数、分数、循环小数的数字谜问题，因此，会需要利用数论的知识解决数字谜问题。…知识梳理数字谜加减法(1)个位数字分析法（如图）7 + 9□42加法各位数规律：减法个位数规律：乘法个位数规律：(2)加减法中的进位与错位(3)奇偶性分析法数字谜乘除法(1)解题方法：数字乘法个位数字的规律-一最大值最小值的考量-加减法进位规律...
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  篇2：二年级奥数8 数列找规律学案（含答案）二年级奥数8 数列找规律学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数列找规律学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位知识梳理例题讲解【试题来源】【题目】下面每列数都有什么规律呢？你能找到并继续往下填吗？⑴ 1，3，5，7，( )，( )。⑵ 2，4，6，8，( )，( )。⑶ 1，4，7，10，( )，( )。⑷ 35，30，25，20，( )，( )。【试题来源】【题目】你知道下面数列的规律吗？请继续往下写。⑴1，3，9，( )，( )。⑵1，10，100，1000，( )，( )。⑶64，32，16，8，( )，( )。【试题来源】【题目】有一个人养了一对刚出...
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  篇3：二年级奥数4 加减竖式学案（含答案）二年级奥数4 加减竖式学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：加减竖式（两位数）学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位本讲主要介绍两位数的加减竖式。之前的学习我们只学了20以内的加减法，本讲围绕的是100以内的相对复杂的两位数的加减法。重点难点1.列竖式2.加减法口诀。知识梳理一、加法竖式授课批注：二、减法竖式例题精讲【试题来源】【题目】【试题来源】【题目】32＋25 【试题来源】【题目】62＋24【试题来源】【题目】【试题来源】【题目】34＋17【试题来源】【题目】36＋29【试题来源】【题目】投篮游戏：把下面的篮球投到相应的篮筐里面去，你就是灌篮高手。【试题来源】【题目】54－21【...
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  篇4：二年级奥数2 加减法学案（含答案）二年级奥数2 加减法学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我会算一算-加减法学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲主要介绍加减法的计算方法。重点难点1.凑十法-拆小数补大数2.破十法-从被减数里破出一个10出来考点1.熟练掌握加减法运算知识梳理一、加法看大数，拆小数，凑成十，算得数。授课批注：3+9=1+9=10凑十法：拆小数补大数二、减法1+00=2105兰破十法从被减数里破出一个10出来例题精进【试题来源】【题目】(1)7+7=●●●(2)5+7=【答案】14：12【解析】14；12【知识点】加减法【适用场合】当堂例题【难度系数】1【试题来源】【题目】请你填一填。1)4+...
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  篇5：二年级奥数5 简单的还原问题学案（含答案）二年级奥数5 简单的还原问题学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优数学“简单的还原问题”学生姓名授课日期栽师姓名授课时长知识定位什么是还原问题？简单的说，还原问题就是己知一个数的变化过程和最后结果，求原来的数的问题。解决还原问题的基本思路：一步一步退回去，原来是加的，退回去用减：原来是减的，退回去用加：原来是乘的，退回去用除：原来是除的，退回去用乘。换句话说，就是一步一步退回到原来的出发点。所以，这类问题也称为还原问题或逆推问题。知识梳理一、倒推法的使用范围1.已知步骤2.已知结果二、倒推法注意事项1.从结果开始一步一步往前推2.每一步都是逆运算(加减互逆，乘除互逆)三、倒推法的形式1.顺序图（单个变量...
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  篇6：二年级奥数10 图形找规律学案（含答案）二年级奥数10 图形找规律学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形找规律学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位学会通过观察图形找到规律进而得到某一位置未知的图形。掌握平移、旋转、合并等常见规律。知识梳理1、主要变化规律：图形变化边数、方向变化、数量变化、位置变化、填充样式或颜色变化、其他变化2、主要位置变化方式：平移：一般根据图形每行或者每列与相邻列之间变化情况来判断平移的方向，之后来判断未知图形。旋转：根据相邻图像判断旋转方向。合并：根据相邻图像判断合并规则。交换：图形的位置或者颜色、填充样式间进行某种规则的交换。注意：图形规律题不一定只在同一方向上有规律，或者不止一种规律，需要根据题目情况进行判断，全面考虑，得出符...
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   篇7：二年级奥数13 数字拆分学案（含答案）二年级奥数13 数字拆分学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数字拆分学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲主要介绍什么是数字拆分的概念、方法和步骤。重点难点数字拆分的基本步骤：拆分谁？拆分成什么数？拆分成什么数？数字拆分注意的要点：枚举法的使用（分类），表格的使用知识梳理知识导图什么是数字拆分叉怎么数字拆分数字拆分的应用1.什么是数字拆分：将自然数分拆成几个自然数相加，叫做数字的拆分2.怎么样数字拆分：确定拆分的数字一一拆分成多少个数字一一拆分成什么样的数字例题精进【试题来源】【题目】嘟嘟和呱呱两人比赛射击。他们每人打了两发子弹。嘟嘟共打中6环，呱呱共打中5环。又知没有哪两发子弹打到同一环带内，并且弹无...
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  篇8：二年级奥数7 简单的排队问题学案（含答案）二年级奥数7 简单的排队问题学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的排队问题学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位知识梳理例题讲解【试题来源】【题目】学校这天组织同学们去游乐场玩。二年级三个班分别排成三队。三个班的班长想通过自己所站的位置确定本班的人数，快来帮帮他们吧！⑴一班班长丽丽的位置从前面数起她是第7个。从后面开始数，她是第22个；⑵二班班长玛丽的前面有10名同学，后面有20名同学；⑶三班班长帅帅的前面有10名同学，从后面 数起，他是第20个。电脑前聪明的小朋友们，你们能分别计算出二年级这三个班的人数分别是多少吗？【试题来源】【题目】森林里面举行合唱大赛。轮到青蛙队比赛时，总有一只小青蛙故意调皮，唱歌跑调。现在已...
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 篇9：二年级奥数1 速算与巧算一学案（含答案）二年级奥数1 速算与巧算一学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：速算与巧算一学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位本讲主要介绍速算与巧算的相关方法。主要针对配对求和、等差数列求和、减法退位巧算、乘法巧算等方法进行学习和运用。重点难点1.配对求和2.等差数列求和3.减法退位求和4.乘法巧算考点熟练运用速算与巧算的方法进行计算知识梳理1、配对求和2．等差数列求和3．减法退位巧算4．乘法巧算例题精讲【试题来源】【题目】下图是用大小一样 的三角形搭成的“宝塔”。仔细观察后请完成下面的问题。⑴“宝塔”每层所包含的小三角形的个数。⑵每个“宝塔”所包含的小三角形的个数。⑶列式计算6层“宝塔”小三角形的个数 。⑷列式...
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  篇10：小学数学二年级奥数（共2份无答案）小学数学二年级奥数（共2份无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级第三册数学竞赛试卷1、找规律填数: ① 1，1，2，3，5，8，（ ）② 1，4，9，16，（ ）2、1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝（ ）×（ ）＝（ ）3、有三个不同的数，它们的和、积相等，这三个数是（ ）、（ ）、（ ）。4、从40里连续减去5，减（ ）次得0。5、已知被减数、减数、差三个数相加的和是40，被减数是（ ）。6、小红有5件不同的上衣与3条不同的裤子。可以配成（ ）套不同服装。7、 小芳给小林8张画片后，两人就一样多了，原来小林比小芳少（ ）张画片。8、 数一数：有（ ）个长方形...
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 篇11：二年级奥数14 合理安排学案（含答案）二年级奥数14 合理安排学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优数学“合理安排”学生姓名授课日期栽师姓名授课时长知识定位合理安排：1.节约省时同时完成2.排队问题3.过桥问题知识梳理知识导图剜题精进【试题来源】【题目】用一只平底锅煎饼，每次能同时放两个饼。如果煎1个饼需要2分钟（假定正、反面各需1分钟)，问煎3个饼最少需要几分钟？【答案】3【解析】【知识点】合理安排问题【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】嘟嘟早上6：30起床，到学校前要做以下几件事：穿衣叠被6分钟，梳头2分钟，刷牙洗脸5分钟，听英语20分钟，吃早饭8分钟，收拾饭桌3分钟，整理书包5分钟。如果他6点30分起床，最早...
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  篇12：二年级奥数3 图形数一数学案（含答案）二年级奥数3 图形数一数学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形数一数学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位本课程主要让学生学会基础的数线段和图形的方法。其中图形包括平面图形和立体图形。要求学生掌握基本的对称法、分类法、公式法等方法。知识梳理1、线段的数法：对单一一条线段上的线段数法，先找出基本线段的条数，基本线段即线段上除了端点以外不含其他端点的线段。之后将条数依次减 1直到 1后相加，例如基本线段条数为 4，则总共有 4+3+2+1=10条线段。2、对称图形的数法：对左右对称的图形，只需要数左边后再乘 2，然后再数是否有同时包含左右两边图形的符合要求的图形。再将所得相加。3、立体图形的数法：立体图形的难点在于求被遮住部...
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   篇13：二年级奥数11 简单的周期问题学案（含答案）二年级奥数11 简单的周期问题学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的周期问题学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在日常生活中，有一些按照一定的规律不断重复出现的现象。如：人调查十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期有七天等。像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题，我们称为简单周期问题。这类问题一般要利用余数的知识来解决。在研究这些简单周期问题时，我们首先要仔细审题，判断其不断重复出现的规律，也就是找出循环的固定数，然后利用除法算式求出余数，最后根据余数得出正确的结果。重点难点：理解带余数的除法的意义考点：1.简单的周期问题2.钟面上的周期问题3.找规律的周期问题4.双重周期问题…知识梳理基础知识：带余数的除...
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  篇14：二年级奥数12 火柴棒问题初步学案（含答案）二年级奥数12 火柴棒问题初步学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优数学火柴棒问题初步学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位火柴棒游戏主要锻炼学生的思维能力，能够发现事物之间的联系，培养动手动脑的能力。知识梳理1.火柴棒拼图形一一火柴棒不够用怎么办？2.移动火柴棒改图形一一尽可能利用原有图形3.火柴棒列算式一一等式左右匀一匀4.火柴棒数一数一一数图形大侧题精进【试题来源】【题目】我们可以用3根火柴棍摆出一个正三角形，你能不能按照要求摆出下面的图形呢？①用5根火柴棍摆出2个正三角形②用7根火柴棍摆出3个正三角形③用9根火柴棒摆出5个正三角形【答案】见解析【解析】②③①【知识点】火柴棒问题初步【适用场...
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  篇15：小学二年级奥数速算、巧算方法及习题（带答案）小学二年级奥数速算、巧算方法及习题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年小学二年级奥数速算、巧算方法及习题凑整：43+88+57带符号搬家：43+88-33变加为乘： 8+8+8+8+8+8+8+7加减抵消： 92-16+23-23+16减法巧算： 100-36-24，88-（28+15）找基准数： 52+50+49+46分组： 90-89+88-87+86-85+84-83等差数列（高斯公式）： 1+2+3+……+998+999+1000单数项的等差数列： 3+5+7+9+11 = 7×5金字塔数列： 1+2+3+……+98+99+100+99+98+……+3+2+1速算第一步：观察！（是否能用公式，...
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  篇16：二年级奥数15 一笔画问题一学案（含答案）二年级奥数15 一笔画问题一学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一笔画问题一学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位一笔画的问题源于著名的“哥德斯堡七桥问题，故事发生在18世纪的哥德斯堡城。流经那里的一条河中优两个小岛，还有七座桥把这两个小岛与河岸联系起来，那里风景优美，游子众多，在这美丽的地方，人们议论着一个有趣的问题：一个游人怎样才能不重复地一次走遍七座桥，最后又回到出发点呢？一笔画问题就是从这个问题演变而来的，也是小学奥数中较为经典较为有趣的内容。知识梳理1.什么是一笔画？就是指能一笔画出的话，也就是说笔不离纸能一次把它画出来，图上的每条边都要画到而且不能重复。2.什么是奇点，什么是偶数奇点就是表示从这个点出发的线段为...
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