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小学科学二年级上册教学反思(18篇)
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小学科学《空气有质量吗》教学反思 |
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小学科学《我们来做“热气球”》教学反思 |
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小学科学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】 |
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2022—2023学年苏教版小学科学二年级上册教学计划 |
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小学科学三年级上册《空气能占据空间吗》教学反思 |
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二年级上册3.11《大家排好队》教学设计与反思 |
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苏少版 二年级上册音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计+说课稿+教学反思 |
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赣美版 二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影 |
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湘科版小学科学二年级上册教学计划 |
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北师大二年级上册数学《儿童乐园》教学设计和反思 |
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二年级上册数学教学反思-二看杂技__表内乘法一青岛版六三制 |
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二年级上册-1.4 团团圆圆过中秋表格式 教案+教学反思 |
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苏教版小学科学二年级上册 教师教学用书pdf版 |
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部编版二年级上册语文 教学反思合集 （30篇课文） |
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二年级上册数学教案及教学反思-4.1 认识平均分 苏教版 |
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二年级上册数学教案-6的乘法口诀教学设计及教学反思 人教版 |
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小学语文 统编版 二年级上册 第三单元 口语交际《做手工》 教学设计（含反思） |
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辽海版 二年级上册美术 第10课 手的联想 教案与教学反思（6页） |
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小学科学《空气有质量吗》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思教师撰写时间2020.12.24教学内容《空气有质量吗》教学反思《空气有质量吗》是教科版小学科学三年级上册第二单元第4课的内容。在上课之前，我们一起巩固了空气的特征何作用，在学生说到空气也是有一定质量的，我就引入了本课的学习，在我的示范指导下，孩子们把天平进行了组装和调试，在大家动手操作时，就对天平有了一个整体的认识了，虽然在拼装时，有个别小组会出现意外情况，但根据之前的上课纪律口令的约束，基本上还是能按要求完成。接着，我让学生根据书上的步骤要求，口述实验操作，根据孩子们的补充，基本上大家对实验操作有了清晰的认识，在我请同学上台来进行操作演示后，大家都进行了实验步骤的进一...
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Tags：小学,科学,二年级,上册,教学
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