篇1：教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：植物（一）
复习课件
知识点总结
知识梳理
它们是植物吗？
茎和叶
叶
茎
根
根
叶
芭 蕉 叶
bā jiāo yè
叶有各种各样的形状。
同一棵植物的叶也都不一样。
巩固练习
一、单项选择题
1. 银杏叶像 （ ）
A. 扇子 B. 手掌 C. 水滴 D. 眉毛
2. 下图中画圈的部分属于植物的 （ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
A
A
3.雪松叶是 （ ）
A. 细长的 B.爱心形的 C.红色的
4. 下面哪幅图是枫树叶 （ ）
A.
B.
C.
A
B
5.下面是植物的是（ ）。
A.
B.
C.
B
二...
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    篇2：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我们知道的植物点击此处可添加副标题__________同学们仔细看课本第一页图片动动小手指一指，说一说：图中都有那些植物？分组讨论：说一说你知道的植物......你们知道的植物接下来请跟老师一起认识更多的植物！同学们猜一猜它的名字小草同学们猜一猜它的名字大树同学们猜一猜它的名字荷花同学们猜一猜它的名字向日葵同学们猜一猜它的名字棉花同学们猜一猜它的名字苔藓同学们猜一猜它的名字谷子水稻玉米粮食粮食同学们仔细看课本第二页动动脑筋找一找，图中哪些是植物？交流讨论：这些植物有什么共同点？问：蝴蝶是植物吗？塑料花是植物吗？...
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     篇3：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小明 小红 小雨桌长 76个 69个 35根教科版一年级上册第二单元第5课活动手册第12面任务来了√×√××√102026起点Oyong xiang tong de wu tti laice liang用相同的物体来测量ri qi日期：ce liang jie guoge测量结果（个w de yu ce我的预测dicidicidici第1次第2次第3次zhuo mion chong du桌面长度jiang tai chang du讲台长度ce liang jie gu ke yi xiang...
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    篇4：小学一年级科学教科版-一年级下册-全册教案小学一年级科学教科版-一年级下册-全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现物体的特征》教学设计
【教材简析】
《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征来探究常见的物体，利用感官观察8种常见的物体，初步学习用对比的方法来观察、描述并记录物体的基本特征。
教科书共3页，分为3个部分。
l.聚焦
这部分内容有两个问题，前一个问题是为了唤醒学生的生活经验，后一个问题既是为了引发学生的思考，又是为了让学生明确本节课的研究主题—...
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   篇5：教科版（2017秋）小学科学 一年级下册 2.5 观察一瓶水 课件(共24张PPT)教科版（2017秋）小学科学 一年级下册 2.5 观察一瓶水 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)5.观察一瓶水(水)用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（ ）猜猜猜水一、激趣导入 揭示课题二、明确目标 学前检测1、关于水，你知道些什么呢？请你说一说？观察物体特征的时候，我们可以用哪几种方法？请你说一说！2、想一想三、精讲点拨 排疑解惑生活中离不开水，水有什么特征呢？1、 观察一瓶水和一瓶洗发液小组合作探究：用我们学过观察物体特征的方法，探究它们有哪些相同和不同？（1）观察一瓶水和一瓶洗发液。它们有哪些相同点和不同点？看一看看一看无颜色、透明乳白色、不透明能流动（2）观察一瓶水和一瓶洗发液。它们有哪些相同...
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   篇6：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5用相同的物体来测量【教材分析】在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进行测量都是可以的，但是本节课想通过图片和学生亲身感受引导学生选择小立方体，所以本节课将引导学生统一使用小立方体作为标准单位来测量，因为小立方体的每一条边相等，更容易组合，体验统一使用标准物体测量带给比较公平与方便。本节课将以选择同一物体进行测量，抓住测量过程中的一些问题，引导如何准确测量，再到如何又准又快地测量，在活动中培养思维能力和动手能力。【教学目标】科学概念：1.标准单位的测量比非标准单...
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 篇7：教科版（2017秋）小学科学一年级下期末复习教科版（2017秋）小学科学一年级下期末复习资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学1年级下期末复习
我们周围的物体
1. 物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。
2.?观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙光滑程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。
3.?用天平称量可以准确的比较物体的轻重，用天平称量的时候要选择大小和轻重合适的物体做称量标准物，比如曲别针。
4. 预测、掂量和测量都是比较轻重的方法，但准确的程度不同。
5. 物体的形状会影响堆积和摆放的方式。生活中一些物品有特定的形状，比如车轮都是圆形的。
6. 在同样的盒子里，不同的平铺方式装下的物体的数目是不同的。
7.?给物体分...
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  篇8：教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：6.校园里的植物【教材简析】在前5课的学习中，学生已经学过运用看、摸、闻等方法去观察，先整体再局部地认识了植物以及植物的叶、茎等结构，并通过种养植物等活动知道植物会生长，植物的生存需要水和阳光，进而认识到植物是“活”的，是有生命的。在本课中，学生将综合运用在前面几课中学习的观察方法，再次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物，这也是对本单元的整体回顾。走出教室，学生将运用在前几课中学习的观察和记录方法，观察、记录和认识校园植物的特征、名称、生长地点，发现室内观察之外的新信息，进一步了解植物的生存需要，再次感受“植物是有生命的”并强化共识，增强爱护植物、不伤害植物的意识。聚焦板块，通过出...
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  篇9：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我们知道的植物教科版一年级上册第一单元第1课这些照片里的东西你认识吗？课题引入读一读zhí wù植 物dú yi dú我们知道的植物有叶长在地上能结果需要阳光你还知道关于植物的什么呢？yǒu yèchánɡ zài dì shànɡnénɡ jié ɡuǒxū yào yánɡ ɡuānɡ请同学们说说我们家里有哪些植物？君子兰金钱草金边虎皮兰绿萝富贵竹吊兰仙人掌文竹找一找1.图中哪些是植物？2.把你找到的植物用笔圈起来。探究新知塑料花是植物吗？sù liào huā shì zhí wù m...
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  篇10：青岛版小学科学一年级下册 4.13 蚯蚓的家 课件（20张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 4.13 蚯蚓的家 课件（20张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)青岛版 一年级下《蚯蚓的家》新知导入细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。(打一动物)新知导入蚯蚓：蚯蚓又名地龙，是陆栖无脊椎动物。蚯蚓挖穴松土、分解有机物，为土壤微生物生长繁殖创造良好条件。许多国家利用蚯蚓来处理生活垃圾、有机废物和净化污水。蚯蚓被称为“生态系统工程师”。新知导入小蚯蚓，土里爬，土壤里面来安家。新知讲解蚯蚓活动准备干土湿土新知讲解草丛中在哪里能找到蚯蚓？花园里奶奶的菜园里新知讲解找蚯蚓的时候，不要伤害到蚯蚓哦。合作探究蚯蚓喜欢什么样的家？观察记录表干土 湿土 其他地...
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     Tags：小学,一年级,科学,课件,精选
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