篇1：人教版二年级数学下册教案-2.1.1《平均分》教案人教版二年级数学下册教案-2.1.1《平均分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级小学数学《平均分》教学设计 人教版二年级小学数学《平均分》教学设计 教学内容：《人教版义务教育课程标准实验教科书》二年级下册，平均分例1、例2（12－14页） 教材分析: “平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的教学内容，它是认识除法的基础，而且本节课是除法概念的第一课时，学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，所以它是比较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学习的难点，关键是“平均分”，因此本节教学的“平均分”是除法学习的基础，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显...
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  篇2：人教版 二年级下册 1.1 出发 教案人教版 二年级下册 1.1 出发 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《出发》教学设计教学目标1．通过欣赏管弦乐合奏《出发》，听辨和感受火车行驶的节奏，并随音乐律动。2．通过欣赏管弦乐合奏《出发》，能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。3．在教师指导下，感受乐曲音乐形象，并能借助一定的手段表现音乐。教学重、难点在欣赏音乐过程中，教师如何启发学生感受乐曲塑造的音乐形象，是欣赏教学的难点。教学过程一、复习歌曲。随歌曲《山谷回音真好听》伴奏，学生进行演唱。二、初步感受《出发》。1．聆听乐曲《出发》引子部分，学生感受火车行进的律动。乐曲的引子描写了一群儿童坐火车的情形。听，圆号吹响了坚定的引子，小号紧随其后。出发的号角吹响了，定音鼓均匀的敲击...
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 篇3：科学 二年级下册 第一单元 人的一生（2课时）教案（表格式）科学 二年级下册 第一单元 人的一生（2课时）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 人的一生（第1课时）一、教学目标：1、通过观察、比较和交流初步了解人与其它动物的共同特征。2、初步明白人也是一种动物。3、初步学习简单的测量方法。二、教学要点：初步了解人与其它动物的共同特征，知道人也是动物。三、教学准备：动物图片、尺等。四、教学过程：目标 教师活动 学生活动 注意要点指导儿童观察图片 引导儿童发现并归纳各种动物的相同点。提示儿童从呼吸、运动、进食、休息、生长等方面想。 说一说： 在图中看到了什么？ 图中有哪些动物？ 讨论： 牛羊等这些动物要活着，它们分别需要些什么？ 有什么相同的特点吗？ 你饲养过动物吗？ 你了解哪一种或几种动物？...
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  篇4：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁能吸引什么》教学设计一、教材与学情分析教材分析：本课是二年级下册《磁铁》单元的第1课。教科书从冰箱贴引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能——“吸”在铁上。单元封面图片是学生非常喜欢玩的磁铁钓鱼玩具，目的是让学生通过对磁铁游戏的回想，说一说“磁铁有哪些特点”“我们能用磁铁做什么”，以唤起前概念，激发探究磁铁的兴趣。本课我也主要围绕钓鱼这个游戏贯穿整堂课，让学生能在玩中学，学中玩。本课由三部分组成：第一部分——聚焦，通过不同鱼杆钓鱼游戏，可以引出本课的核心问题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分——探索，包括“用磁铁去吸引各种各样的物体”和...
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  篇5：人教版二年级数学下册 5 混合运算(2)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(2)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算教学设计教学内容：教学设计理念：新课标指出要让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能。四则混合运算是计算教学的重要内容，学生掌握四则运算的顺序，并能够正确的进行混合运算，不仅可以提高计算能力，更是为以后学习数学打下基础。本节课是一节巧记四则运算法则的课，在学生正确学习过四则运算的基础上，将四则运算的特点与他们所熟知的动画角色所类比，以此来使学生更容易掌握该知识，并且能够加深印象，激发学生的学习兴趣。教材分析：四则运算是人教版二年级数学下册第五单元的内容，这部分的学习内容是在学生掌握了加减乘除四则运算含义并具备一定的计算能力的基础上进行的，是系统学习综...
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 篇6：二年级下册数学人教版认识算盘（教案）二年级下册数学人教版认识算盘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识算盘教学内容分析本课教学内容是教科书二年级下册第78页例4认识算盘。教材直接呈现算盘的作用：可以用来帮助数数和记数。介绍算盘各部分的名称及意义。这里主要通过学生的交流、讨论来完成如何利用算盘进行记数的方法。“做一做”安排了在算盘上拨出一些数，通过180和600这类数的对比拨数，进一步感受如何在算盘上确定数位，初步渗透位值思想。同时教材“你知道吗？”还安排了记数历史，感受算盘是我国古代的伟大发明之一，增强学生多中华民族的自豪感。学情分析学生在一年级已掌握用计数器上表示百以内的数，本课时用更方便的算盘记数，并利用算盘让学生深化对位值的理解，为接下来学习的数位顺序表的教学打下基础。教学...
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   篇7：人教版二年级数学下册 第1单元复习教案 教案人教版二年级数学下册 第1单元复习教案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 数据收集整理复习教案教学目标：1．进一步经历数据收集、整理、分析的过程，掌握用写“正”字及自己喜欢的方式（文字、图画、表格等）收集和整理数据的方法。2．掌握分析数据、运用数据进行简单的表达和交流的方法，培养解决问题的能力。3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生感受数据中蕴含的信息，培养学生的数据分析观念、合作意识和创新精神，体会统计的价值。教学重点： 掌握数据收集和整理的方法。教学难点： 根据统计图表回答简单的问题。教学过程：一、复习导入师：前两节课我们学习了数据的收集整理，当我们在生活中进行调查研究时，都会经历哪些过程？规范语言：收集数据、记录数据、...
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  篇8：二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《宜兰童谣》（片段）一．教学目标：1.听赏管弦乐曲《宜兰童谣》，感受乐曲活泼欢快的情绪，感受台湾童谣的魅力。2.引导学生感受《宜兰童谣》的风格特点，熟悉音乐主题，体会音乐形象，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。二．教学重难点教学重点： 引导和启发学生对整首乐曲的情感体验，感受台湾童谣的魅力；提高学生的音乐感受、鉴赏能力。教学难点： 有层次有效的引导学生听赏，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。三．教学过程：（一）情境导入 听音乐，排火车进教室。老师演唱《丢丢铜》2. 介绍作者、作品，出示作者简介师：今天我们将跟随着着他的音乐走进台湾。3.学唱《丢丢铜》，教师范唱师：是不是很有趣...
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 篇9：二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《老牛和小羊》一．教学目标：（1）知识与能力目标：学唱《老牛和小羊》，能熟练地、用自然的声音有表情的演唱或背唱。（2）过程与方法：通过柯尔文手势，引导学生体验声部的不同；让学生在充分感知歌曲的过程中，初步尝试二声部的演唱（3）情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，使学生在学唱二声部歌曲《老牛和小羊》和创编歌词的过程中，充分体验音乐的美感以及友爱与合作的快乐。二．教学重难点教学重点：通过学习，使学生能准确演唱2个声部，并引导学生进行二声部合唱。教学难点：帮助学生树立起合唱的概念，通过柯尔文手势和反复听赏，引入歌曲的学习。三.教学过程：（一）复习柯尔文手势1、完整带生做1——高...
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 篇10：二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《打花巴掌》一．教学目标：1.让学生学会歌曲《打花巴掌》，并能以游戏的形式表现出这首歌曲。2.能用清晰的吐字，咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。3.能准确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏；在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲。二．教学重难点教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教学难点：1.准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。2.正确的演唱歌谱。三．教学过程:（一）导入语：小朋友们，今天有5个特殊的朋友要来参加我们的音乐课，想知道他们是谁吗？他们就在这儿（播放音乐《白龙马》）【设计意图：针对二年级学生年龄特点和心理特点，运用学生喜欢的童话人物闯关活动展...
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 篇11：人教版二年级数学下册 5 混合运算(4)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(4)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册P47例1、例2，及练习十一相关内容教学目标：1、利用已有知识的迁移让学生掌握“只有加减或者只有乘除法，都是从左往右按顺序计算”，并能正确进行混合运算的书写。2、借助问题情境，让学生理解和掌握在加减、乘除的混合运算中“先乘除、后加减”的运算顺序，体会数学规则的简洁性、合理性。3、培养学生有条理地表述思考及运算过程的能力，形成良好的计算习惯，提高计算能力。教学重点：正确掌握混合运算的运算顺序，培养学生的有序思维。教学难点：掌握混合运算的运算顺序，能正确计算。教学过程：一、回顾旧知，揭示课题1.谈话导入：同学们，今天我请来了数...
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 篇12：人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算（同级运算）教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做和练习十二第一题。 教材分析：例1是在学生已有知识经验的基础上，梳理统计运算的运算顺序，对学生来说难度不大。重点在于理解综合算式的概念和初步认识并使用脱式进行计算。 学情分析：学生在之前的学习中已经知道加减混合运算的运算顺序是从左往右按顺序计算，也能列出简单的综合算式，但是很少见到乘除混合算式，也不知道乘除混合算式的运算顺序。平时可能见到过脱式计算，但是脱式计算的格式并未掌握。 教学目标： 基础知识：借助解决问题的过程让学生知道什么是分步算式和综合算式，明白“在同级混合运算中，应从左往右依次计算...
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   Tags：人教,二年级,科学,下册,教案
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