篇1：冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.2 运动的方式 导学案（无答案）冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.2 运动的方式 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学学科导学案课 题 2.运动的方式 课 型 新授学习 目标 知道物体的运动方式主要有：直线运动、往返运动、旋转运动和摆动运动四种类型。能用图示表示运动方式，会分析物体运动时运动方式。知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。重 点 用画图的方式表示物体的运动方式。难 点 用画图的方式表示物体的运动方式并分类。一、复习互查 填空。 1一个物体，相对于另一个物体的（ ）发生变化，说明它在运动， 选择的（ ）不同描述物体运动状态也不同。 3，小孩走路，骏马奔驰，金鱼游泳都是物体在（ ）。 二、预习检测 1.物体的运动方式多种多样，根...
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 篇2：大象版（2017秋）小学科学 四年级上册1.2 运动的快慢 课件 (共22张PPT)大象版（2017秋）小学科学 四年级上册1.2 运动的快慢 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2 运动的快慢第一单元 运动引入新课引入新课你能区分出哪位选手跑得最快吗？一、相同距离比快慢选手 班级 成绩(秒)108 四(1) 14.8117 四(2) 13.8121 四(3) 15.2129 四(1) 14.7125 四(2) 13.8从表格中你能读到哪些数据？选手班级成绩一、相同距离比快慢选手 班级 成绩(秒)108 四(1) 14.8117 四(2) 13.8121 四(3) 15.2129 四(1) 14.7125 四(2) 13.8哪位选手跑得最快？125距离都相同，125用的时间 最短一、相同距离比快慢...
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   篇3：苏教版（2017秋）科学 四年级上册 3.8力的运动 教案及反思（共2套）苏教版（2017秋）科学 四年级上册 3.8力的运动 教案及反思（共2套）资料可供全国地区适用。
大致详情：新苏教版小学科学四年级上册《力与运动》教案及反思（一）【教学目标】1.知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。2.能够与同伴合作探究拉力大小与小车前快慢的关系。3.通过实验研究磁力是否能改变物体运动的方向。4.体会到科学探究活动中，需要利用证据来验证假设。5.认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。6.结合生活中常见的实例进行研究，寻找其中的原理，并思考是否可以进行改进。【教学重点】认识力的作用，通过实验探究力能够改变物体运动的方向和快慢。【教学难点】1、探究拉力大小与小车前快慢的关系。2、研究磁力是否能改变物体运动的方向。【教学准备】教师材料：课件和视频。...
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     篇4：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.8食物在体内的旅行 同步练习 （ 含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.8食物在体内的旅行 同步练习 （ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.8.食物在身体里的旅行同步练习 教科版四年级科学上册一、填空题1．图中食物进入人体内依次经过口腔、______ 、胃、______和 ______。其中，食物营养被消化、吸收的主要场所是______。2．人体所需要的________和能量来自对食物的________和吸收。3．在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子。这是在模拟_______在消化食物过程中的作用。4．食物的消化和吸收主要在_______里完成，然后食物残渣被送进_______。二、选择题5．下列是消化器官的是（ ）。A．肺 B．心脏 C．食道6．人体活动需要的能量...
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  篇5：教科版（2017秋）小学科学 四年级上册1.2声音的产生 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）小学科学 四年级上册1.2声音的产生 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)声音的产生第三单元 声音的秘密哗啦、咔嚓、叮咚……我们的周围，有各种各样的声音。声音是怎样产生的？它又有什么秘密？让我们走进奇妙的声音世界。我们生活的世界充满了各种声音……用什么方法使下列物体发出声音呢？探究声音的产生实验1：学生橡皮筋实验两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋 ⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？ ⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验2：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其 三分之一 紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？当振动停止的时候，还能听到声音...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计稿课题 1.2《声音是怎样产生的》 课时 1 备课人教材学情 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容，是继《听听声音》之后，进行的又一项关于声音的研究。当一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体，声音就是由物体振动产生的。当我们观察一个发声物体时， 我们常常看不到这个物体的振动。本课通过引导学生观察多个物体发声时的状态，为学生提供观察发声物体振动的机会。聚焦板块围绕“这些声音是怎样发生的 ”这个问题，开展全班讨论，了解学生对声音是如何产生的前概念。探索板块，主要通过两个活动，实践揭示声音的本质。活动1:观察橡...
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  篇7：冀人版（2017）四年级上册科学第一单元物体的运动 基础卷（含答案）冀人版（2017）四年级上册科学第一单元物体的运动 基础卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《物体的运动》基础卷一、填空题1．我们可以使用拉力、弹力或者__________力，让静止的小车动起来。2．梅梅、娟娟和军军三人同时从世纪公园去省图书馆，军军最先到达，梅梅最后到达。三人中，________的速度最快。3．“小明站在讲台桌的右边”，参照物( )；如果以小明为参照物，桌子在小明的( )边。4．比较物体运动快慢的方法：相同时间比( )，相同路程比( )。5．坐在向南行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，窗外的树木是向______运动的，乘客自己是______的。二、选择题6．早晨，当你面对太阳时，你的左边是（...
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  篇8：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4.一天的食物 同步练习 教科版四年级科学上册一、填空题1．根据食物的来源，把食物分成__________和__________两类。2．小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为__________种食物。3．不挑食不偏食，才能够从食物中获取__________，这是良好的饮食习惯。4．人的生长和生命活动所需的营养和能量主要来自__________。5．我们的各项生命活动都与__________有关。二、选择题6．利用记录表，统计一天的食物，小科早饭吃了一碗肉丝拉面，应记为（ ）。A．肉丝 B．面条 C．肉丝、面条7．生食的特征是（...
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  篇9：大象版（2017秋）科学 四年级上册 准备单元 食品保质期的研究 说课稿 课件（共49张PPT）大象版（2017秋）科学 四年级上册 准备单元 食品保质期的研究 说课稿 课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)《食品保质期的研究》说课稿大象版（2017）小学科学四年级上册大家好，今天我说课的内容是新教材大象版小学科学四年级上册准备单元《食品保质期的研究》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《食品保质期的研究》是大象版最新版科学四年级上册准备单元的内容。本课通过比较、概括等思维方法得出食品的保质期与食品的制作原料、包装方式之间的关系...
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     篇10：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4一天的食物（同步练习）四年级上册科学教科版一、选择题1．下列两组食物的分类依据是（ ）第一组 米饭、菠菜、香蕉第二组 鸡蛋、牛肉、鱼A．按营养成分分 B．按熟食和生食分 C．按植物类食物和动物类食物分2．按生食和熟食给食物分类，下列食物中，可以生食的是（ ）。A．黄瓜 B．鸡腿 C．米饭3．下面属于动物类食物的是（ ）。A．面条 B．西瓜 C．牛奶4．我们对食物进行分类时，第一步要做的是（ ）。A．确定分类标准 B．记录分类结果 C．按类别给食物排序5．从“平衡膳食宝塔”中得知，合理饮食中正常人每天摄取量最少的食物种...
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   篇11：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4一天的食物 四年级上册科学教科版一、选择题1．花生位于膳食平衡宝塔的第（ ）层。A．第一层 B．第四层 C．第五层2．小红将鱼、猪肉、鸡蛋分为一类，黄瓜、四季豆、梨子分为一类。由此可见，她是根据（ ）来进行分类的。A．生食和熟食 B．动物类食物和植物类食物C．主食和副食3．小明妈妈中午烧了青椒炒肉，这道菜属于（ ）食物。A．动物类 B．植物类 C．植物类和动物类4．下列不属于主食的是（ ）。A．面条 B．米饭 C．鸡蛋5．把食物按熟食和生食来分，下列食物中，（ ）是熟食。A．米饭 B．凉拌黄瓜 C．刚从地...
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   篇12：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4一天的食物（同步练习）四年级上册科学教科版一、选择题1．按人们生活习惯，食物可以分为（ ）。A．荤食 素食 主食 副食B．粮食 蔬菜 水果 调味品C．生食 熟食 植物类食物 动物类食物2．下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（ ）。A．胡萝卜 B．黄瓜 C．土豆3．按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（ ）。A．豆类 B．肉类 C．水果类 D．青菜类4．从“平衡膳食宝塔”中得知，合理饮食中正常人每天摄取量最少的食物种类是（ ）。A．谷薯类 B．蔬果类 C．油和盐 D．蛋类5．下列食物...
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  篇13：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4一天的食物（同步练习）四年级上册科学教科版一、选择题1．下列两组食物的分类依据是（ ）第一组 米饭、菠菜、香蕉第二组 鸡蛋、牛肉、鱼A．按营养成分分 B．按熟食和生食分 C．按植物类食物和动物类食物分2．下列有关食物的分类，错误的是（ ）。A．食物可以有多种多样的分类方法B．按照生活习惯可分为粮食、蔬菜、肉类等C．按照食物的来源分为植物类食物、动物类食物D．米饭、包子、鸡腿、鸡蛋属于主食类3．我们运动所需要的能量来自于（ ）。A．氧气 B．食物 C．水4．小红将鱼、猪肉、鸡蛋分为一类，黄瓜、四季豆、梨子分为一类。由此可见，她是根据...
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  篇14：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.8食物在体内的旅行 同步练习（ 含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.8食物在体内的旅行 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.8食物在体内的旅行 （同步练习）四年级上册科学教科版一、选择题1．下列是消化器官的是（ ）。A．肺 B．心脏 C．食道2．人体活动需要的能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收。A．呼吸 B．消化 C．循环3．小肠对人体的作用是（ ）。A．呼吸空气B．消化、吸收营养C．保护内脏器官，输送食物4．塑料袋里装水、煮熟的蔬菜和馒头等食物，然后反复挤压观察食物变化，这个实验模拟了（ ）的功能。A．胃 B．小肠 C．大肠5．食物在人体各消化系统的“旅行”依次经过的器官是（ ）。A．口腔——食道——胃——肝——...
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   篇15：教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学2.4一天的食物（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4一天的食物（同步练习）四年级上册科学教科版一、选择题1．下面属于动物类食物的是（ ）。A．面条 B．西瓜 C．牛奶2．下列两组食物的分类依据是（ ）第一组 米饭、菠菜、香蕉第二组 鸡蛋、牛肉、鱼A．按营养成分分 B．按熟食和生食分 C．按植物类食物和动物类食物分3．把食物按熟食和生食来分，下列食物中，（ ）是熟食。A．米饭 B．凉拌黄瓜 C．刚从地里摘的青椒4．按人们生活习惯，食物可以分为（ ）。A．荤食 素食 主食 副食B．粮食 蔬菜 水果 调味品C．生食 熟食 植物类食物...
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  篇16：苏教版四年级上册科学4.15生活中的电（课件共12张ppt）苏教版四年级上册科学4.15生活中的电（课件共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)苏教版小学科学四年级上册15生活中的电下面这些物品，哪些是用电池里的电？哪些是用插座里的电？电池里的电是直流电插座里的电是交流电交流电是从哪里来的？火电厂、太阳能电站、核电站、水电站、风力发电厂火力发电是利用可燃物（煤、石油等化石燃料）在燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。例如燃煤发电、燃油发电、燃气发电。（资源枯竭、污染环境）太阳能发电是将太阳能转变为电能的一种发电方式。（蕴藏丰富，不会枯竭，安全干净，环保）现阶段最理想的新能源。核能发电是利用核裂变反应所释放的的能量产生电能的发电厂。（不会造成空气污染，会产生放射性物质，要避免...
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   Tags：科学,四年级,上册,课件,精选
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