篇1：教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（14张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元5.观测风照片里的现象，是如何引起的？一、聚焦一、聚焦空气流动产生了风。今天的风有多大？是什么方向的风？你有办法知道吗？二、探索测量风向和风速的工具测量风速：风速仪测量风向：风向标二、探索还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等判断风的大小和方向。1.根据地面的物体判断风的大小和方向二、探索对照“蒲福风力等级表”判断风速图1：1级风图2：3级风二、探索还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。2.制作一面简单的风旗用轻薄的布制作旗面，用硬纸板制作旗杆。二、探索照片中的风旗显示...
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   篇2：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.5 自制乐器 课件（11ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.5 自制乐器 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)自制乐器观察吉他的结构新课导入观察吉他的结构琴弦琴枕琴头琴颈琴箱新课导入设计制作①在纸盒中间挖一个大圆孔。②在大圆孔的下方钻四个小孔。③剪一张卡纸条，在纸条上钻四个小孔，然后将四根橡皮筋分别穿入四个小孔并打结。④将四根橡皮筋的另一端从盒子上对应的小孔里面往外拉出。设计制作⑤以同样的方法固定好琴弦的另一端，并用卡纸作为琴枕盖住橡皮筋。⑥在盒子上方打一个圆孔，把纸筒插入孔中，再用卡纸装饰琴头。设计制作橡皮筋吉他设计制作作品展示自制乐器音乐会作品展示作品展示作品展示HìWow例ewLoveNice●③剪一张卡纸条，在...
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  篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册1.3 水结冰了 课件（11张ppt）教科版（2017秋）科学三年级上册1.3 水结冰了 课件（11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第一单元 水第3课时 水结冰了水（液体状态）水蒸气（气体状态）给水不断加热有什么现象？回 顾给水加热，温度不断升高，水会沸腾。给水不断降温有什么现象？冰是怎么来的？装水的试管装冰的烧杯温度计食盐2.温度计的位置不能动，也不要碰到试管壁。3.做两次标记，第一次是试管中倒入清水后，第二次是试管中的水完全结冰后。4.仔细观察水结冰的变化过程，当水开始结冰时，记录温度。1.要选择细一点的试管，在试管里加入大约1/3的水。水在什么条件下会结冰？我发现：当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。...
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  篇4：湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 课件(共16张PPT)湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3鸟下图中哪些才是鸟？有翅膀的一定是鸟吗？鸵会飞的一定是鸟吗？蜻蜓蝙蝠观察比较鸟的身体鸟类有什么共同特征？我们该怎样研究？鸽子和麻雀都是常见的鸟。观察比较鸽子和麻雀的身体有什么相同。说一说，它们的身体分几部分？各部分长有什么？在相同之处中，哪些是它们独有，而其他动物（如昆虫、鱼类等）没有的？观察比较鸟的身体翅膀头四肢颈躯干爪尾寻找鸟类的特别之处许多动物都有“翅膀”，鸟的"翅膀”有什么特别之处？比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠"翅膀”的特点。观察记录表鸽子翅膀面积大，羽毛排列整齐。蜻蜓翅膀狭长，膜质，前后翅长短相等，没有羽毛。...
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    篇5：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第四单元 地球上的水资源 练习课件（4份打包）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第四单元 地球上的水资源 练习课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)3单元 固体和液体11.把盐放入水里谢谢观看常考题型背记策。一、判断题1.物质在水中是可以无限溶解的。(X)2.相同条件下，盐在冷水中比在热水中溶解得慢。(V二、选择题1.在测量100毫升水中能溶獬多少克盐时，下列操作方法中正确的是(C)。A.不断地加入盐B.加入盐后，静待盐溶獬2.一杯浓盐水的底部有未溶解的盐，以下哪种方法能更有效地使杯底的盐溶解(B)。A.不断搅拌B.往杯中加水C.加入少量研碎的盐3.混在水中的()可以通过过滤再得到。A.沙子B.盐C.白糖4.小希发现吃火锅时，没有往锅里继续加盐，可汤却越来越咸，这是因为...
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   篇6：人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学14 保护呼吸器官 （课件10张ppt）人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学14 保护呼吸器官 （课件10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)14 保护呼吸器官第四单元 我们的呼吸一、课程导入我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？二、测量肺活量肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。肺活量代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。自制一个肺活量测量仪，组织一次肺活量的测量活动。活动提示：1.找一只上下粗细一样的透明瓶子（容积4L以上），在瓶子外画上均匀的刻度线。2.在瓶内装满清水，倒立在清水盆中，然后用一根塑料管通入瓶中。3.测量前，先尽力吸一口气，然后通过塑料管向瓶内尽量吹气，不得换...
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   篇7：大象版三年级上册科学4.2会上升的热空气课件 (共14张PPT)大象版三年级上册科学4.2会上升的热空气课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)会上升的热空气问题导入问题导入为什么点火后热气球会上升呢？问题导入1.实验要安全操作，注意蜡烛的安全使用。2.小组分工明确，仔细观察思考。3.实验后整理实验器材，填写记录单。实验要求：新知讲解实验一：转动的纸蛇材料超市蜡烛火柴纸蛇卡片安全剪刀细线烧杯设计实验实验名称 转动的纸蛇实验材料 蜡烛、火柴、纸蛇卡片、安全剪刀、细线、烧杯。实验现象现象发生 的原因热空气会上升，带动纸蛇旋转。点燃蜡烛后，纸蛇旋转起来了。设计实验实验二：放飞塑料袋塑料袋纸筒卷蜡烛火柴设计实验实验名称 放飞塑料袋实验材料 塑料袋、纸筒卷、蜡...
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  篇8：教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（14张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 水第2课时 水沸腾了如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？说一说或者画一画你对这个问题的看法。温度计：测量温度烧杯：装水石棉网：均匀受热三脚架：支撑酒精灯：加热实验装置介绍实验装置1注意：加热后的装置在一段时间后还是很烫的，不要用手去摸。实验装置2温度计石棉网铁架台实验装置介绍实验要求观察记录加热过程中水的变化和温度的变化。记录沸腾时的温度。观察记录水沸腾时水中、水面和水面之上的各种现象。测量水温的方法1.手拿温度计上端（或者挂在铁架台上）。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3.视线与温度计...
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     篇9：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（11张ppt+视频)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（11张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6.冰融化了教科版义务教育阶段科学三年级（上）聚焦如果给冰加热，你会看到什么现象？探索（一）你能让冰块融化吗？吸管吹风机探索试管热水记号笔烧杯实验材料（二）冰块融化前后有什么变化呢？探索实验步骤1.试管上做好标记放入热水中2.观察试管内冰块的变化探索你观察到什么现象？这些现象说明了什么？实验视频研讨冰融化成水的原因是什么？冰受热融化成水。研讨水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态的水，没有固定的形状，有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在...
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  篇10：苏教版（2017秋）三年级上册科学课件-1.2热空气和冷空气 （课件共16张PPT)苏教版（2017秋）三年级上册科学课件-1.2热空气和冷空气 （课件共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3.热空气和冷空气第一课时苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气感受点燃的蜡烛周围的温度蜡烛周围的空气被加热了就变成了热空气，热空气会怎样流动呢？让“热气球”上升热气球为什么会飞？让“热气球”上升你能让塑料袋热气球飞起来？为什么热气球能飞起来，最后又落下来了？1. 用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。2.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。3. 过一会儿松手，塑料袋就会上升。让“热气球”上升让纸蛇转动1. 用卡纸剪一条纸蛇。 2. 点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约 10 厘米处。 3. 观察到纸蛇转动后，熄灭蜡烛。小结：热空气总是...
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  Tags：科学,三年级,上册,人教,课件
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