苏教版科学二年级下册教学计划（精选8篇）

苏教版小学科学一年级上册教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划 2019—2020学年第一学期 班级：一年级 任课教师：××× 一、学情分析 一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流...

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教科版 二年级下册科学教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：2019年上期 科学 学科 二 年级教学工作计划班级： 教师：学情分析二年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣，但容易停...

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粤教粤科版科学二年级下册教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：粤教粤科版2018-2019学年度第二学期二年级科学教学计划一、教材分析：本册教材包含了“身边的动物”、“一起种蔬菜”、“动手做玩具”、“位置和方向”四个单元。从四个学生熟悉的内容选取了学生感兴趣的素材，每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。以情境图的形式呈现生活中的某个真实情境，并以小学生观察世界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。围绕“问题情境”中提出的问题，通过1～3个层次递进的活动，形成每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题...

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教科版二年级下册科学教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：小学二年级下册科学教学计划2018-2019学年度第二学期班级 教师 日期 学生情况分析 学生经过一年半的正规学习，已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如土壤、天气、月相、季节、材料、书、纸等方面的知识。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这部分同学加强引导，端正其科学学习的态度，力争使同学们都达...

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苏教版二年级下册音乐教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：小学二年级音乐下册教学计划2018-2019学年度第二学期班级 教师 日期 学生情况分析：本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。学生经过一年半时间的学习，已经认识了音乐这门学科，知道了这门学科的特点以及要求，初步懂得了一定的音乐理论知识，对这门学科产生了一定的兴趣。不过，二年级的学生年龄小，生性活泼，全班同学整体发展不均衡，情况参差不齐。所以，本学期的音乐教学，教师应注意引导学生正确对待音乐这门学科，使学生爱学、愿学。对不同学生要采用不同的教法，培养学生专长，使不同层次的学生在各方面均有提高。重点发展舞蹈、律动的学习...

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苏教版二年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：小学二年级下册美术教学计划2018-2019学年度第二学期班级 教师 日期 学生情况分析 二年级学生经过一年多的美术学习，对美术这门学科有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括手工制作、画作欣赏等等。并且大部分学生对美术产生了一定的兴趣，上课能够认真听讲，一丝不苟的完成老师布置的各项美术作业，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，有一定的创新意识，但是也有个别后进生学科意识淡薄，认为美术是一门副科，因此在思想上不太重视这门学科，经常不带美术用具，上课也不用心听讲，影响课堂纪律，打扰周围同学的学习。这...

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苏教版（2017秋）二年级下册科学全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版二年级下册科学教案教学 内容 第一单元 它们是用什么做的 1、认识常见的材料 教学 课时 1 执教 日期教学 目标 1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。 2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。教学 重难点 重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。 难点：在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学 资源 一些常见物品的图片、各种文具袋及文具、鞋子、活动手册、多媒体课件等。教师活动方式、内容 学...

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苏教版小学科学三年级上册教学计划资料可供全国地区适用。

大致详情：××小学苏教版小学科学三年级上册教学计划2019—2020学年第一学期 班级：三年级 任课教师：××× 一、教学目标（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会...

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