篇1：部编版语文二年级上册第一单元单元导读课《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》 课件 (共20张PPT)部编版语文二年级上册第一单元单元导读课《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《大自然的秘密》二年级上册 第一单元 第1课时 单元先导课《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》一、激发兴趣，了解内容《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》一、激发兴趣，了解内容二、圈画生字，互学认读读书要求：1.读通本组课文，把课文读正确、通顺；2.圈画出生字条中的生字，遇到难读的生字，反复品读。看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 教捕食——《小蝌蚪找妈妈》二、圈画生字，互学认读天空 傍晚 人们 冬天 淹没 平常 江河 海洋 田地 工作——《我是什么》办法 如果 娃娃 四海为家 只要 皮毛 那里 知识 得到——...
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  篇2：部编版二年级语文上册 《语文园地一》 第二课时 教案部编版二年级语文上册 《语文园地一》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地教学目标1.联系生活，学习与户外活动有关的8个词语，认识11个生字。2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。3.能仿照例句,用加点的词语“有时候......有时候..?.”“在......在......在......在......”说话。4.写好左右结构的字,注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄,养成良好写字习惯。5.积累古诗《梅花》。6.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。教学准备1.教师:生字卡片、课件。2.学生:字典。课时安排3课时。课时目标1.写好左右结构的字,养成良好的写字习惯。...
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 篇3：二年级上册语文教案-《我是什么》人教部编版二年级上册语文教案-《我是什么》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.《我是什么》教学设计教学目标：1、引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成的，引导学生注意观察自然界的因果关系。2、理解水的变化与人类的关系。3、有感情地朗读课文。重点难点：引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的。理解水的变化与人类的关系教学过程：一、猜谜语引入1、小朋友你们喜欢猜谜语吗？（1）忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。（云）（2）线儿又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。（雨）（3）白色花无人栽，无根无枝又无叶。一夜北风遍地开，此花源自天上来。（雪花）（4）大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天...
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  篇4：部编版二年级语文上册课文3：《语文园地》第二课时 教案部编版二年级语文上册课文3：《语文园地》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四第2课时课时目标：1.发现描写颜色的词语的构词规律,并积累相关的词语。2积累关于风景的楹联,初步感受祖国山河的壮美。3.阅读《画家乡》,感受祖国的美好,热爱自己的家乡。教学准备：课件。教学过程：一、“我的发现”的教学1.出示第一组词语,指名读正确。2.引导学生说一说第一个词语和后面三个词语有什么关系。3小结:这四个词语都是表示“白”这种颜色,后面三个词语在“白”的前面加上“雪、米、奶”这些事物用来表示不同的白色,“雪白”就是像雪一样的白色,“米白”就是像米一样的白色“奶白”就是像牛奶一样的白色,表示的白色更加具体可感了。4.引导学...
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 篇5：人教版部编二年级语文上册 课后作业-《我是什么》（含答案）人教版部编二年级语文上册 课后作业-《我是什么》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编二年级上册课后作业-《我是什么》一、我会把生字卡片填完整。g ài y 管 晒 越h ī h 坏 滴 毁二、拼一拼，写一写。yí piàn biàn chéng hǎi yáng（...
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  篇6：部编版语文二年级上册语文园地一第二课时（课件）(共21张PPT)部编版语文二年级上册语文园地一第二课时（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地一读一读，这几个字你都认识吗？给它们组一组词。作业方法首都告别左右结构，左窄右宽。左右结构，左宽右窄。书写提示左右两撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是主笔，要写得舒展，比左边的竖长；三横间隔要均匀。左低右高，右边的“去”占整个字的三分之二，竖要靠近竖中线，第二横是主笔，靠着横中线写。左高右低，“者”的撇要舒展，包住下边的“日”，“阝”的竖要舒展。左右基本等高，左边的撇要舒展，右边立刀旁的竖勾要舒展。梅 花墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。日积月累méi huā[宋] 王...
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    篇7：【精品解析】部编版2022-2023学年二年级上册第2课《我是什么》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年二年级上册第2课《我是什么》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年二年级上册第2课《我是什么》同步练习一、积累与运用1．读句子，看拼音写汉字。bànɡwǎn ，妈妈dài wǒ 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身于花的hǎi yánɡ 中，这时，我真想biàn chénɡ 一只小蝴蝶，ɡěi 花儿们传播花粉，让花儿尽情地开放。2．选出正确的读音。晒 （shài sài） 猜 （cāi chāi） 滴 （tī dī）坏 （hài h...
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  篇8：部编版二年级语文上册课文4：《语文园地 五》 第二课时 教案部编版二年级语文上册课文4：《语文园地 五》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地五第2课时课时目标1.了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。2.朗读和背诵古诗《江雪》。教学准备课件。教学过程一、“书写提示”的教学1.回顾:在第一单元语文园地中，我们重点针对左右结构的字左右宽窄不同的特点进行了书写练习。这节课我们继续探究左右结构字的其他书写规律。2.出示4个要求写的字，动态出示辅助线，引导学生观察:这是两组左右结构的字，将左右部件对比，你有什么发现?3.?学生观察,汇报。提示本节课的书写关注点:左右结构的字除观察部件的宽窄外，还要比较位置和长短。4.第一组“观"和“呼”的写字指导。(...
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 篇9：部编版语文 二年级上册 2 树之歌第二课时 教案部编版语文 二年级上册 2 树之歌第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树之歌》教学设计教学目标：1.借助形声字的特点识字；读熟韵文，掌握文中11种树木的特点，并能背诵韵文；激发孩子热爱大自然的情感。教学重点：借助形声字的特点识字，掌握文中11种树木的特点教学难点：联系生活，借助课堂所学创编儿歌教学准备：教学通2.0教学过程：复习导入上节课我们走进了识字第2课——《树之歌》，认识了好多生字宝宝，也书写了10个生字。过了一天，不知道同学们还记得它们吗？追帽子游戏巩固识字（幻灯片1）这么多的生字里，有一些生字是一个家族的，请看：梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂（幻灯片2）它都是左右结构，左边是表示与树木有关的木字旁（形旁），右边是表示读音的字（...
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 篇10：部编版二年级语文上册课文6：《语文园地七》第二课时 教案部编版二年级语文上册课文6：《语文园地七》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七第二课时课时目标1.观察图画,了解图意2.展开丰富的想象,用几句话把故事写完整。教学准备课件、作文纸教学过程一、词语填空,看图激趣1.游戏激趣:同学们,上课前我们来玩一个“词语大王”的游戏,比比看谁填的词语多。要想赢得比赛,老师告诉你们一个小秘诀,要先想到画面,再想想用什么词语来形容。课件依次出示:()的眼睛()的嘴巴()的牙齿吓得()2.过渡:刚才同学们填的词语又准确又多。你们看,谁来给大家祝贺了?课件出示《猫和老鼠》的图片。3.引导交流:你喜欢《猫和老鼠这部动画片吗?动画片里汤姆经常使用较诈的诡计来对付杰瑞,而...
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 篇11：第二课时 小麻雀（教案）人音版音乐二年级上册第二课时 小麻雀（教案）人音版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《小麻雀》教案教学内容：表演《小麻雀》教材分析：《小麻雀》是一首儿童歌曲，四三拍，五声调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，旋律流畅、优美。友待人有礼貌的道理。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀的行为描述，潜移默化的渗透给小朋教学目标： 1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。 2、能够用线条、色块、图形记录表现《森林水车》的音乐。 3、继续向学生渗透热爱小动物的教育。教学重点：用亲切的声音演唱歌曲教学难点：1、歌曲中的附点音符和一字三拍的小节要唱的准...
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 篇12：统编版语文二年级上册第2课《我是什么》课件+练习（第1课时）（25张）统编版语文二年级上册第2课《我是什么》课件+练习（第1课时）（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是什么》第1课时同步练习班级：_____________姓名：_____________一、看拼音，写词语。hǎiyángbiànhuàbangwǎnjíxiǎogōngzuòdàigěi二、比一比，给以下生字组词。作（）傍（）片（）昨（）榜（）斤（）极（）坏（）给（）级（）环（）结（）三、根据课文内容填空。1.我在空中（），体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“（）”。有时候我变成（）打下来，人们就管我叫“（）”。到了冬天，我变成（）...
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  篇13：部编版二年级语文上册课文5：《语文园地六》第二课时 教案部编版二年级语文上册课文5：《语文园地六》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地六第二课时教学目标1.通过认读，发形声字“声旁表音”的特点。1.积累一组励志名言，初步感受名言蕴含的道理。1.阅读民间故事《鲁班造锯》，借助词语了解故事内容，感受鲁班的智慧。教学准备多媒体课件教学过程一、复习引人1.复习巩固:同学们还记得上学期我们学习的儿歌《小吉蛙》吗?谁能背一背?指名学生背诵。2.课件出示《小青蛙》。(“青”字族的字标红)河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。3.指名学生说一说“青”与“清、晴、睛、情”的关系。预设:读音相近，都带有in...
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 篇14：部编版二年级语文上册课文2：《语文园地三》第二课时 教案部编版二年级语文上册课文2：《语文园地三》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第2课时课时目标写写自己喜欢的玩具，,学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。教学准备：教师:课件。学生:将自己最喜爱的一一个玩具带到教室，不方便携带的，可以拍照片。教学过程：学习活动一：感受好玩的“说”1.?出示玩具，说说名字。导入新课:课前，老师请大家将自己最喜爱的玩具带到教室，，你们带来了吗?是什么呢，请几名学生说出玩具的名字。课件出示:你可以这样说:我最喜爱的玩具是------------------------是我最喜爱的玩具。2.?观察玩具,介绍玩具。（1）过渡:请你认真观察自己带来的玩具(实物或...
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 篇15：统编版二年级上册语文教案-第1单元第2课 我是什么（2课时含反思）统编版二年级上册语文教案-第1单元第2课 我是什么（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科普童话。全文注音并配有两幅插图，旨在让学生在朗读中识字。文章采用第一人称“我”的叙述方式，用拟人手法，让学生在猜读的过程中，关注水的变化以及水同人类的关系，增强了文章的趣味性，激发了学生观察生活、观察自然的兴趣。课文共有5个自然段。第1、2自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第3自然段讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态；第4自然段讲水对人类做的好事与坏事；第5自然段用疑问句的形式与课题照应，激起学生的猜谜兴趣。文中的科学知识清晰完整。重点讲了水在不同的条件下变换不同的形态，在天地...
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   篇16：部编版语文二年级上册8 古诗二首（第二课时） （课件）（37张）部编版语文二年级上册8 古诗二首（第二课时） （课件）（37张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古诗二首（第二课时）小学语文-统编版-二年级上册-第四单元仙风道骨——司马承祯李白 ，字太白，唐代伟大的诗人。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——选自杜甫《饮中八仙歌》我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。——选自李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古诗学习三步法：一、读（熟读能诵）二、看（借助插图）三、想（想象画面）望庐山瀑布形声字氵＋暴=瀑望庐山瀑布形声字氵＋暴=瀑布，字典里有四种解释：①用棉纱、麻纱...
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    篇17：统编版二年级上册语文园地八 第二课时（课件）(共18张PPT)统编版二年级上册语文园地八 第二课时（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地八第二课时有的字两边宽窄大致相等有的字两边宽窄大致相等先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。日积月累狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水边读边观察这9个成语共同的特点。这9个成语中都带有动物的名称，把动物名称圈出来。狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠分组学习和吃有关和姿态有关和叫声有关这三个成语中每个成语里面都含有两种动物的名称。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻聚居在一处的...
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     篇18：统编版语文二年级上册视频微课：2 我是什么 .mp4统编版语文二年级上册视频微课：2 我是什么 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版语文二年级上册视频微课：2 我是什么 .mp4
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篇19：部编版小学二年级语文上册《我是什么》教学设计（表格式）部编版小学二年级语文上册《我是什么》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是什么 》教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息技术应用的主要环节和作用。设计选题名称我是什么设计者肖燕学段、年级二年级学科语文执教者肖燕所属单位深圳市水库小学课时1是否申报优秀成果否应用信息技术类别(应用信息技术优化课堂教学□应用信息技术转变学习方式一、教材内容分析、选题原因，尤其要讲清楚使用相关信息技术的原因。《我是什么》是选自人教版小学二年级上册的一篇科普短文，课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中...
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   篇20：二年级上册语文教案--2、我是什么 人教（部编版）二年级上册语文教案--2、我是什么 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是什么》教学设计教学目标： 1、认识11个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成 。 教学重点：识字，写字，朗读课文 教学难点： 了解自然界中水的变化 教学过程：一、整体感知 1.课题和最后一个自然段提出一个什么有趣的问题？ 2.认真听同学分自然段朗读全文，看谁能从字里行间猜出正确的答案。 学生猜猜“我”是什么，由学生把“水”字写在黑板上。 3.“我”在整篇课文里一直都没有告诉同学们“我”就是水，可是“我”一直在给同学们做提示呢。瞧，“我”刚一开口，...
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   Tags：二年级,语文,上册,第二,课我
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