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分子和原子ppt第二课时(精选20篇)

日期:2022-10-19 16:42 阅读:

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分子和原子ppt第二课时(20篇)
序号 资料标题 下载地址
1 3.1 分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共17张PPT) 下载
2 3.1 分子和原子(第1课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT) 下载
3 3.1 分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT) 下载
4 3.1分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共27张PPT) 下载
5 第三单元 课题1 分子和原子 课件(共43张PPT) 下载
6 3.1 分子和原子第2课时课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT) 下载
7 2022-2023学年人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子(第一课时)(16张PPT) 下载
8 3.1分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT) 下载
9 第三单元 课题01 分子和原子 同步课件(13张ppt) 下载
10 3.1 分子和原子 教案(2课时) 下载
11 3-1分子和原子课件--九年级化学人教版上册(63张PPT) 下载
12 人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型) 下载
13 人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》第二课时课件(ppt 共12张) 下载
14 【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 习题课件 下载
15 【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第2课时 习题课件 下载
16 人教版化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 课件(共20张PPT) 下载
17 人教版化学九年级上册课课练:第3单元 课题1 分子和原子 (共2课时)(word版 有答案) 下载
18 人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型) 下载
19 课题1 分子和原子 第一课时课件(27张PPT) 下载
20 人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 教案(表格式) 下载

篇1:3.1 分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共17张PPT)

3.1 分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)3.1 分子和原子第2课时复习巩固:1.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是 ( )A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙C2.右图信息能说明 ( )A.分子很小 B.分子间有同隔C.分子总是在不断运动...
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篇2:3.1 分子和原子(第1课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT)

3.1 分子和原子(第1课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)3.1 分子和原子第1课时放大300倍的树叶放大10000倍的陶瓷放大1000万倍的酒精第二章 分 子 和 原 子第一节 分子一、构成物质的一种粒子——分子物质是由微观粒子构成的——分子、原子病毒DNAC60分子1.下列数据说明了分子的什么特征?(阅读P48第3段)分子特征1:分子的_____和_____都很小。质量体积分子运动现象现象 烧杯A中溶液变成____色解释 浓氨水具有 性,挥发出的氨气分子 到烧杯A中,形成氨水使酚酞变红色挥发红运动2:此实验说明了分子是不断运动的。探究实验:...
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篇3:3.1 分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)

3.1 分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)3.1 分子和原子第2课时1. 物质是由 、 等微观粒子构成的。2.分子的基本性质1)分子的 和 都很小;2)分子是在不断的 ;温度升高,分子运动速率 ;3)分子之间有 ;一般来说间隔大小,气体 ___ 液体 ___固体。3. 应用分子观点解释实际问题1)如果拿水分子的大小跟乒乓球相比,就好像拿乒乓球跟地球比一样,说明________2)能闻到花的香味是因为_________3)50ml水和50ml酒精混合总体积小于100ml是因为_____积累展示水的蒸发是物理变化?你能从宏观角度(即物质角度)进行...
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篇4:3.1分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共27张PPT)

3.1分子和原子(第2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第2课时第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子1.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。2.会用分子和原子的观点解释物理变化和化学变化,纯净物和混合物。3.学习一些类比、模型等科学方法,培养抽象、想象分析和推理等思维能力 。学习目标新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点难点知识讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入如图所示为水分子的比例模型图,在水发生变化的过程中分子发生了什么变化呢 新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解二氧化碳分子(CO2)氨分子(NH...
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篇5:第三单元 课题1 分子和原子 课件(共43张PPT)

第三单元 课题1 分子和原子 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)大千世界,物类繁多。这些宏观物质究竟是由什么构成的呢?课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、了解分子的基本特征。3、会用分子、原子观点解释 一些生活中的现象。学 习 目 标当你漫步在花园里,能闻到沁人肺腑的花香,为什么呢?目标导学一:物质是由微观粒子构成科学家研究发现,世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成,并把这些微粒取了一个好听的名字:分子、原子。小结:物质是由微小的粒子——分子或原子等构成的【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观...
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篇6:3.1 分子和原子第2课时课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)

3.1 分子和原子第2课时课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)3.1 分子和原子第2课时1.分子的构成HHOH一个水分子 (H2O)OO一个氧分子(O2)一个氢分子(H2)OOOOOHHOHHHHHHH2H2O2O22H2引入新课1.什么叫分子?构成物质粒子的种类离子原子分子分子是构成物质的一种粒子1个氢原子1个氢分子一个氧分子1个氧原子分子是由什么微粒构成的 由2个氢原子构成由2个氧原子构成1个水分子1个氧原子氢原子总结(4)分子是由___________构成的原子可以由相同的原子构成,也可以由不同的原子构成(5)...
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篇7:2022-2023学年人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子(第一课时)(16张PPT)

2022-2023学年人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子(第一课时)(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)分子和原子第一课时实验1 将硫酸铜溶于水现象:硫酸铜溶于水中物质是由肉眼看不见的微观粒子构成的。微观粒子的存在微观粒子的存在物质是由分子、原子等微观粒子构成的。如苯是由苯分子构成,硅由硅原子构成。苯分子图像通过移走硅原子构成的文字微观粒子的性质阅读课本48-49页,总结一下粒子由哪些性质吧20滴水约为1mL一个水分子的质量约为3×10-26kg,一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子的质量与体积都很小原子呢?性质2 分子总是在不断运动着生活中哪些事实能说明分子在不断运动呢?温度越高,分子运动速率越快实验2 分子的运动在烧杯A中...
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篇8:3.1分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)

3.1分子和原子(第2课时)课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)分子和原子第二课时温故知新物质是由微观粒子构成的。微观粒子有哪些性质?粒子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着;温度越高,分子运动越快。分子之间有间隔。原子可以构成物质HgFeCuCSPHeNeAr汞 铁 铜碳 硫 磷氦气 氖气 氩气金属原子大多数固态非金属原子稀有气体原子可以直接构成物质分子可以构成物质水分子H2O氧原子氢原子氮原子氮分子N2碳原子氢原子甲烷分子CH...
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篇9:第三单元 课题01 分子和原子 同步课件(13张ppt)

第三单元 课题01 分子和原子 同步课件(13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子化学(初中)(人教版)同步课堂花圃会闻到花香衣服晾晒会变干生活中我们都有过这样的经验它们究竟蕴含了哪些化学知识呢?01实验3-1一、物质由微观粒子构成在分别盛有冷水、热水的两个小烧杯中,加入少量的品红,静置,观察现象。冷水热水现象:①两个烧杯中的品红都在水中扩散;②品红在热水中扩散速度快。结论:①分子总是在不断运动着的;②温度越高,分子运动速率越快。因为在受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快,这也是水受热蒸发加快的原因。4物质是由分子、原子等微观粒子构成的用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像...
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篇10:3.1 分子和原子 教案(2课时)

3.1 分子和原子 教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时 分子的性质认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有体积小、质量轻、不断运动、有间隔的基本特征。知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒。分子和原子的概念;理解分子的基本特征。我们的世界是一个物质的世界,里面由千千万万种物质组成。那么物质又是由什么构成的呢?从今天这节课开始,我们将从微观的角度来研究这个问题。【思考】首先,请学生根据我们日常生活中的经验思考下列问题:盛放在容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快,这是为什么?为什么桂花会十里飘香呢?湿衣服为什么在太阳下晒比挂在室内干得更快?糖块放在水里,...
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篇11:3-1分子和原子课件--九年级化学人教版上册(63张PPT)

3-1分子和原子课件--九年级化学人教版上册(63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共63张PPT)课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘学习目标:1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的;2.通过实验了解分子的基本性质;3.会用分子、原子的观点解释生活中一些常见的现象。为什么当人漫步在花园里能闻到花的香味呢?你在这里能嗅到什么气味?无数的事例证明:仔细观察物质从可见变为看不见时,我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构的。物 质粒 子扩散凝聚小结:物质都是由微小的粒子——分子或原子构成的一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的如:水是由 构成的,氧气是由 构成的,铁是由...
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篇12:人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型)

人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型)资料可供全国地区适用。
大致详情:分子和原子 (第一课时)教学设计教学目标 知识与技能:1、认识分子是构成物质的微粒之一;并知道构成物质的微粒的基本性质。2、掌握分子的基本性质。3、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。过程与方法:1、通过观察身边物质、实验现象获取信息,从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。2、在教师的启发和指导下通过与他人的合作,培养对自然现象、实验现象的猜测、观察,分析、交流、表达、总结等探究能力3、认识科学探究的基本程序和一般方法,体验探究活动的乐趣;逐步形成良好学习习惯和方法。情感态度与价值观:1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。2、培养抽象思维能力、想象力和分...
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篇13:人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》第二课时课件(ppt 共12张)

人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》第二课时课件(ppt 共12张)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第二课时 分子可以分为原子 氧原子 氢原子 碳原子 氧原子 氮原子 氢原子 状元成才路 状元成才路 状元成才路 分子是由原子构成的 氢原子 氧原子 氯原子 氯原子 氢原子 氢原子 碳原子 水分子 氯分子 氯化氢分子 甲烷分子 1氧气和液氧是不是同一种物质? 2氧气由氧分子构成,液氧由什么构成? 3氧气变成液氧是否产生新物质,属于什么变化? 4氧气和液氧的物理性质一样吗?请举例说明 5氧气和液氧的化学性质一样吗?请举例说明 过氧化氢分子 分解 氧分子 水分子 分子是保持物质化学性质...
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篇14:【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 习题课件

【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)第三单元物质构成的奥秘→课题1分子和原子第1课时分子、原子的基本特征知识要点全练夯实基础知识点1物质由微观粒子构成1.1993年8月,我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子,写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段知识点2分子的基本特征(重庆)涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为A.分子可以再分B.分子之间...
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篇15:【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第2课时 习题课件

【人教版】化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 第2课时 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)知识要点全练夯实基础知识点1分子和原子下列物质由原子直接构成的是A.过氧化氢B.二氧化碳C.蒸馏水D.汞(宿迁)关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是( BA.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子C.分子在不断运动,原子静止不动D.化学变化中分子数目一定发生变化下列关于原子的叙述正确的是A.原子一定比分子小B.原子是不能再分的粒子C.一切物质都是由原子直接构成的D.原子是化学变化中的最小微粒4.下列关于分子的叙述正确的是A.一切物质都是由分子构成的B.分子是保持物质性质的最小粒子C.由分子构成的物质发生化学变化时,分子...
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篇16:人教版化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 课件(共20张PPT)

人教版化学九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)空杯为什么会生烟魔术空杯生烟—————第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子科学技术的进步证明物质确实由微小粒子——分子、原子等构成。想一想:这两幅图说明了什么?说明了分子、原子是真实存在的。    嗨!同学们,我是水分子,一个我的质量大约是3×10-26kg,在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1023个,我这么小,当然你们人类用肉眼是看不见我的,如果用10亿人来数一滴水里的水分子,每个人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完呢;如果拿我跟乒乓球相比,就好象乒乓球和地球相比一样.“水分子的自述”   取一根一端封口的细玻璃管,用胶...
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篇17:人教版化学九年级上册课课练:第3单元 课题1 分子和原子 (共2课时)(word版 有答案)

人教版化学九年级上册课课练:第3单元 课题1 分子和原子 (共2课时)(word版 有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成 一、选择题1.下列有关“宏观物质与微观粒子”的认识错误的是 (  )A.物质由微观粒子构成B.构成物质的微观粒子有分子、原子等C.粒子之间有间隔D.构成气态物质的粒子之间的间隔最小2.[2020·广东] 公园里能闻到花香,合理的解释是 (  )A.分子体积变大 B.分子在不断运动C.分子数目变多 D.分子发生了分解3.用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是 (  )A.品红在热水中比在冷水中扩散快——温度越高分子运动速率越快B.夏天钢轨缝隙变小——原子之间的间隔变大C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——...
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篇18:人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型)

人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第一课时教案(表格型)资料可供全国地区适用。
大致详情:《分子和原子》第1课时 教学设计一、教学设计思路及依据:分子这一节内容是学生由宏观世界进入微观世界的开始,之前学生已经对一些微观现象有了一些感性认识,但没有形成理性的思维,如果对知识处理不当,会削弱学生学习的兴趣,成为学生学习化学的分化点。因此本节课的教学,如何化抽象为直观,培养学生的抽象思维能力、分析推理能力,便成为学生学好本课的关键和难点。我依据新课程目标,结合教材特点,采取多种教学方法和手段来组织教学。如演示实验、学生自主设计实验、改进实验、补充实验、创设生活和问题情境、多媒体动画等。教学程序:创设问题情景,激趣——提出问题,猜想——引导探究,实验——自主探究,反思——形成想象,反馈...
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篇19:课题1 分子和原子 第一课时课件(27张PPT)

课题1 分子和原子 第一课时课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT) 人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 未进花园,先闻花香未进家门,却闻饭香情景感知大千世界,物类繁多。这些宏观物质究竟是由什么构成的呢?随着科学的进步,证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。分 子原 子 液体苯 晶体硅分子、原子是真实存在的铜由铜原子构成氨气由氨分子构成氧气由氧气分子构成水由水分子构成OOOHHCuCuCuCuCu嗨! 同学们, 你们好, 很高兴地认识你们。 你们知道我是谁吗? 我是...
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篇20:人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 教案(表格式)

人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:基本信息课题 分子和原子(第1课时)教材分析分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子、原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要,是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。学情分析在学习本课题之前,学生通过生物学和物理学的学习对物质的微观构成有了一定的认识,加之在平时的生活中积累了很多与本课有关的生活经验。这都为本课题的学习提供了一定的知识基础。而九年级的学生正处于好奇心强,求知欲旺盛,思维活跃的时期,认知能力和水平都...
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