篇1：二年级体育《前滚翻》公开课 教案 全国通用二年级体育《前滚翻》公开课 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》公开课教案教学目标认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：1、让80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.教学内容1:前滚翻 2:游戏：障碍接力跑教学重难点教学重点：前滚翻的动作方法。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。课前准备1.学生统一着装。2.器材准备：体操垫子2...
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  篇2：端午节公开课教案端午节公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：端午节教案
学目标：
1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。
2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。
3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。
教学重点、难点：
1、品味准确、简炼的语言。
2、学习场面描写的方法。
3、收集本地的民风民俗，感受家乡人们过端午的气氛。
教时：一课时
教学过程：
一、导入：
??师：?随着人们生活水平的提高，对一些节日也越来越重视了，那同学们喜欢过哪些节日？
??生：?春节，圣诞节，重阳节，端午节，愚人节，母亲节……
??师：?其实刚才同学们提到的有好几个是洋节，对洋节也有所偏爱，反而中国传...
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  篇3：21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：21伯牙鼓琴教案教学目标1.会认会写“哉”“巍”“弦”三个生字，根据注释，理解课文内容。2.读准字音，读通课文，读出停顿和节奏，在读中感受文章语言之美。3.借助语言展开想象，体会“知音”内涵。一、导入1播放视频，同学们认真观看，找出视频中的人物。2.介绍伯牙和锺子期二、初读课文，感受音韵之美1.根据注音，自由读课文，读通读顺句子，可以同学互读。2.提问：课文里的哪个句子最难读，同学们找出来，大家一起来读读。预设1：方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”出示生字“哉”“巍”，指导读音，学生理解字义，结合句子读读。预设2：伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以...
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    篇4：西师大版二年级数学下册第三单元《问题解决》精品教案教学设计优秀公开课1西师大版二年级数学下册第三单元《问题解决》精品教案教学设计优秀公开课1资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决
【教学内容】
第1课时
教科书第52,53页例1、例2及课堂活动,第55,56页练习十一第1～ 5题。
【教学目标】
初步掌握分析问题的基本方法和步骤,能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题。
培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
联系生活实际,体会数学的应用价值。
【教学重、难点】
初步掌握分析解决问题的基本方法和基本步骤。
根据已知信息分析问题,寻找解决问题的方法,灵活地解决问题。
【教学具准备】
实物投影仪、多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
课件出示例1图,并用讲故事的方式呈现例1情境。
教师:1本成语词典和...
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   篇5：人音版音乐二年级下册《都有一颗红亮的心》公开课教学设计人音版音乐二年级下册《都有一颗红亮的心》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐二年级下册《都有一颗红亮的心》教学设计【教材分析】《都有一颗红亮的心》是二年级下册第二课“难忘的歌”主题中一堂欣赏课，它选自现代京剧《红灯记》。作为学生小学阶段第一次接触京剧唱段，旨在帮助学生初步了解京剧，激发学生对京剧的兴趣，为今后接受和喜爱京剧打下基础。在第一课时中学习了京剧起源和发展，普及了四大行当、四功五法以及传统京剧和现代京剧的一些区别。通过学习，学生们也了解了现代京剧《红灯记》的故事，认识了三位主角，也学习了《都有一颗红亮的心》的京白部分，本节课就是学习这一唱段的“亮相”动作，体验李铁梅的身段。【学情分析】二年级的学生活泼好动，唱歌的姿势上习惯较好，表情也比较丰...
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 篇6：西师大版二年级数学下册第六单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课2西师大版二年级数学下册第六单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课2资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学西南师大版二年级下册
第六单元第二节《问题解决》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第六单元第二节
课
名
问题解决
第 2 课时
学习目标
学生借助已有的生活经历与经验，结合所学的知识，联系生活实际，说一说自己生活中的时间。
让学生体验数学与生活的密切联系，让学生感受到数学来源于生活。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。（1 时，4 时，5 时
25 分，10 时 5 分）
引出课题：我们已经学会了认识钟面上表示的时间，...
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  篇7：西师大版二年级数学下册第一单元《大小比较》活动教案教学设计优秀公开课西师大版二年级数学下册第一单元《大小比较》活动教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学西南师大版二年级下册
第一单元第三节《大小比较》第 1 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第一单元第三节
课
名
大小比较
第 1 课时
学习目标
结合具体数据，会比较万以内数的大小，掌握比较的方法。
通过观察、分析等方式归纳出数的大小比较的方法，培养学生分析归纳的能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
1. 引导：同学们，我们来回忆一下，在学习百以内的数的知识时，除了学习了数数和读写外，我们还学习了什么？2. 总结学生的发言，引入新课：大家说得非常好，我们学习万以内的数，也是为...
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  篇8：西师大版二年级数学下册第七单元《每天锻炼1时》精品教案教学设计优秀公开课1西师大版二年级数学下册第七单元《每天锻炼1时》精品教案教学设计优秀公开课1资料可供全国地区适用。
大致详情：每天锻炼1时
【教学内容】
第1课时
教科书第98～99页,综合与实践:每天锻炼1时。
【教学目标】
通过调查每天锻炼身体的时间,认识到我们每天的活动都与时间有关系,增强时间观念。
巩固所学知识,培养收集信息的能力,发展统计观念,发展合作交流、自主探究的能力。
体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。
【教学重、难点】
巩固所学知识,发展学生的合作交流、自主探究的能力。
【教学具准备】
课前记录自己参加的运动项目及每一个项目的锻炼时间,制作成统计表。
【教学过程】
一、激趣导入
课件播放:人们锻炼身体的场景。(如早晚公园里锻炼的人、休闲广...
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    篇9：西师大版二年级数学下册第六单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课3西师大版二年级数学下册第六单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课3资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学西南师大版二年级下册
第六单元第二节《问题解决》第 3 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第六单元第二节
课
名
问题解决
第 3 课时
学习目标
在活动中探究简单的经过时间的的计算方法。
培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
1.认识钟面上的时刻。
今天这节课，我们就用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题：问题解决
1.2 探索新知
1.教学例 4
引导学生观察情境图，从图中你了解到了哪些信息？
春季运动会拔河比赛 8：...
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  篇10：统编版小学二年级语文下册 亡羊补牢 公开课课件（18张）统编版小学二年级语文下册 亡羊补牢 公开课课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)亡羊补牢人教版语文三年级下册第三单元第9课《寓言两则》通过学习，你肯定 会读这些词语。羊圈窟窿街坊劝说叼走后悔羊圈破再丢羊修羊圈终后悔羊被叼不听劝街坊劝不再丢羊圈破再丢羊修羊圈终后悔羊被叼不听劝街坊劝不再丢①②③④⑤⑥⑦⑧亡羊补牢羊圈亡：①逃，丢失，失去。②死，死去的。③灭，灭亡。④古同“无”。√1、原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。2、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”3、“原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。”4、他很后悔，不该不接受街坊的劝...
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   篇11：50米快速跑公开课教案（表格式）50米快速跑公开课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》课时教学设计备课教师时间课时课标分析水平一和水平二的教材介绍了跑对促进学生身体和心理发展的价值，水平三阶段的教学，要使五、六年级学生在各种跑的动作技术学习和锻炼中，不仅明确参加跑的学习和锻炼给自身带来的力量、速度、耐力、灵敏等健身价值，更要感受跑对人心理品质、社会适应等方面的教育价值。教材分析根据五年级小学生身心发育特点，水平三阶段跑的教学内容以快速跑和耐久跑为主，接力跑和障碍跑为辅，让学生体验跑的不同形式和速度对身体发展的不同作用。在跑的技术学练方面，以掌握快速跑和耐久跑的途中跑基本技术为重点，并在学练中帮助学生解决耐久跑的呼吸方法与体力分配问题，培养学生正确...
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  篇12：人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红梅赞》教学设计【教学目标】1.通过聆听、分析歌曲，感受其辽阔的曲调，人物真挚的情感，领略音乐与戏剧结合的艺术魅力，进而喜欢中国的歌剧艺术。2.通过分段聆听感受音乐的风格特点、体验音乐之美，提升合作意识以及合作交流的能力。3.学唱歌曲，掌握歌曲的曲式结构，感受“江姐”的性格特点，并说出歌曲的音乐风格。【教学重难点】重点：学唱歌曲，了解歌曲的创作背景，说出歌曲的音乐风格。难点：掌握歌曲的曲式结构特点，感受“江姐”的性格特点并体会歌曲表达的情感。【教学过程】一、提问导入教师向学生提问什么是歌剧艺术？并请学生分享自己知道的歌剧作品。学生自由进行介绍。教师总结：16世纪初，在...
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 Tags：二年级,开课,教案,精选,12篇
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